Глава 2. Экспериментальная работа по педагогическому сопровождению детей группы риска в образовательном учреждении

2.1. Организация экспериментального исследования

Исследование проводилось в период с января по март 2013 года.

Приглашение к участию в исследовании включало ознакомление с процедурой его проведения, целью и задачами. Участникам гарантировалось сохранение конфиденциальности результатов.

Исследование проводилось на 60 подростках группы риска с 6 по 10 класс в МБС(К)ОУ «Специальной (коррекционной) образовательной школе для детей с тяжелыми нарушениями речи» в городе Березники Пермского края.

В нашем исследовании мы использовали такую методику психологического исследования как 16-факторный личностный опросник Р. Кеттелла¹ формы С адаптированной для подростков (далее 16-ФЛО). Данная методика была выбрана нами т.к. она позволяет углубленно диагностировать личностные особенности, выявить нарушения формирования личности и проанализировать факторы первого и второго порядка. Пытаясь добиться всестороннего описания личности, Р. Кеттелл начал со сбора всех названий свойств личности, встречающихся в различных словарях, психиатрической и психологической литературе. Это привело к сбору большого количества понятий, касающихся личностных свойств, которые он сравнивал между собой, исключал и соединял. В результате этого с помощью факторного анализа было получено около 30 личностных факторов, из которых 16 использовались в дальнейшем наиболее часто, так как вошли в различные формы опросника Р. Кеттелла, предназначенные для испытуемых различных возрастов.

¹ Опросник Р.Кетелла Электронный ресурс.

Полученные личностные факторы Р. Кеттелл назвал «основными первичными свойствами личности» или факторами первого порядка. Из этих факторов первого порядка автор с помощью факторного анализа вывел восемь факторов второго порядка, которые он считает более общими, более широкими параметрами. Факторы второго порядка рассчитываются на основе факторов первого порядка с помощью специальных формул.

Разработаны 4 формы опросника: А и В (187 вопросов) и С и Д (105 вопросов). В России чаще всего используют формы А и С. Наибольшее распространение опросник получил в медицинской психологии при диагностике профессионально важных качеств, в спорте и научных исследованиях.

Используемый нами опросник состоит из 105 вопросов (форма С) на каждой из которых предлагается три варианта ответов (a, b, c). Испытуемый выбирает и фиксирует его в бланке ответов. В процессе работы испытуемый должен придерживаться следующих правил: не терять времени на обдумывание, а давать пришедший в голову ответ; не давать неопределенных ответов; не пропускать вопросов; быть искренним.

Обработка полученных данных производится с помощью «ключа». Совпадение ответов обследуемого с «ключом» оценивается в два балла для ответов «а» и «с», совпадение ответа «в» — в один балл. Сумма баллов по каждой выделенной группе вопросов дает в результате значение фактора. Исключением является фактор «В» —здесь любое совпадение ответа с «ключом» дает 1 балл. Полученное значение каждого фактора переводится в стены. Стены распределяются по биполярной шкале с крайними значениями в 1 и 10 баллов. Соответственно, первой половине шкалы (от 1 до 5,5) присваивается знак «—», второй половине (от 5,5 до 10) знак «+». Из имеющихся показателей по всем 16 факторам строится, так называемый «профиль личности». При интерпретации уделяется внимание, в первую очередь, «пикам» профиля, то есть наиболее низким и наиболее высоким значениям факторов в профиле, в особенности тем показателям, которые в «отрицательном» полюсе находятся в границах от 1 до 3 стенов, а в «положительном» — от 8 до 10 стенов. Анализируется также совокупность факторов в их взаимосвязях в таких, например, блоках:

— интеллектуальные особенности - факторы В, М, Q;

— эмоционально-волевые особенности - факторы С, G, I, О, Q3, Q4;

— коммуникативные свойства и особенности межличностного взаимодействия - факторы А, Н, F, E, Q2, N, L.

Кроме первоначальных 16 факторов, можно выделить четыре фактора второго порядка: F1, F2, F3, F4.

Характеристика первичных факторов:

1. Фактор А ориентирован на определение степени общительности человека в группе.

«+» шизотимия (скрытность, критичность: отстаивание своих идей, обособленность, отчужденность, замкнутость, недоверчивость)

«-» аффектотимия (общительность, доброта, открытость, непринужденность в общении, готовность к сотрудничеству, эмпатийность, доверчивость);

2. Фактор В ориентирован на определение уровня интеллектуального развития.

«-» низкий интеллект (ригидность мышления, его эмоциональная дезорганизация, низкие умственные способности, низкая способность решения абстрактных задач)

«+» высокий интеллект (сообразительность, способность к концентрации внимания, абстрактность мышления, высокие общие умственные способности, гибкость мышления, существует некоторая связь с уровнем вербальной культуры и эрудицией);

3. Фактор С определяет эмоциональную неустойчивость

«-» эмоциональная слабость (эмоциональная неустойчивость, непостоянство настроения, интересов, отношений, свойственно уклонение от ответственности, тенденция уступать в спорах и проблематичных ситуациях, высокая утомляемость, склонность к ипохондрии, невротические симптомы)

«+» эмоциональная стабильность (флегматичность, выдержанность, спокойствие, высокая работоспособность, эмоциональная устойчивость и зрелость, способность управлять ситуацией, возможна пониженная чувствительность);

4. Фактор Е определяет уровень подчиненности-доминантности

«-» подчиненность (зависимость, пассивность, податливость, послушность, мягкость, любезность, застенчивость, уступчивость, дипломатичность, склонность к экспрессивности, легко выводится из равновесия авторитетным руководством)

«+» доминантность (независимость, авторитарность, самоуверенность, доминирование, упрямство, возможно до агрессивности, высокая конфликтность, своенравность, непреклонность);

5. Фактор F определяет уровень экспрессивности

«-» десургенсия (сдержанность, рассудительность, спокойствие, неразговорчивость, тенденция к самоанализу, заботливость, задумчивость, осторожность, склонность к пессимизму, ожидание неудач, беспокойство о будущем)

«+» сургенсия (экспрессивность, невнимательность, импульсивность, энергичность, небрежность, искренность, эмоциональность, общительность, значимость социальных контактов, лидерские качества, энтузиазм);

6. Фактор G

«-» Низкое супер-эго (чувствительность, несогласие с общепринятыми моральными нормами, непостоянство, гибкость, склонность к эгоцентризму, независимость, неорганизованность, безответственность, возможность антисоциального поведения)

«+» Высокое супер-эго (уравновешенность, высокая нормативность, сильный характер, настойчивость, ответственность, решительность, дисциплинированность, деловая направленность);

7. Фактор Н определяет уровень социальной смелости

«-» тректия (нерешительность, застенчивость, сдержанность, эмоциональность, раздражительность, ограниченность правилами, быстрая реакция на опасность, повышенная чувствительность к угрозе, деликатность, неуверенность)

«+» пармия (предприимчивость, социальная смелость, склонность к авантюризму, общительность, явный интерес к другому полу, чувствительность, отзывчивость, импульсивность, свободна в общении, артистизм);

8. Фактор I определяет уровень чувствительности

«-» харрия (низкая чувствительность, рассудительность, реалистичность, практичность, логичность, жесткость, заниженные ожидания, уверенность, ответственность, склонность к цинизму, ограниченная фантазия, игнорирование физического недомогания)

«+» премсия (мягкость, чувствительность, зависимость, навязчивость, высокий уровень эмпатии, осторожность, потребность в повышенном внимании, стремление к покровительству, толерантность, утонченность, артистичность, женственность, развитая фантазия, романтизм, художественность восприятия, интуитивность, непостоянство, склонность к ипохондрии);

9. Фактор L определяет уровень доверяя к людям

«-» алексия (доверчивость, внутренняя расслабленность, откровенность, низкая самооценка, склонность к консерватизму, терпимость, покладистость, социальная уверенность, хорошая работоспособность в коллективе)

«+» протенсия (подозрительность, ревнивость, внутреннее напряжение, завистливость, раздражительность, неуверенность, склонность к ригидности и тирании, требовательность, эгоцентричность, осторожность);

10. Фактор М

«-» праксерния (практичность, приземленность стремлений, ограниченность воображения, быстрое решение практических задач, надежность, честность, внимательность к мелочам)

«+» аутия (мечтательность, идеалистичность, богатое воображение,, рассеянность, отчужденность, интерес к искусству, высокий творческий потенциал, увлечение внутренними иллюзиями, эмоциональная неуравновешенность);

11. Фактор N

«-» прямолинейность (откровенность, наивность, непосредственность, некоторая бестактность, несдержанность, неконкретный ум, отсутствие проницательности)

«+» дипломатичность (проницательность, расчетливость, хитрость, честолюбие, тактичность, точный ум, эмоциональная выдержка, проницательность, избегание конфликтов);

12. Фактор О определяет склонность гипо- или гипертемии

«-» гипертемия (беспечность, самоуверенность, не чувствительность к критике, самонадеянность, смелость, спокойствие, безмятежность, благодушие, хладнокровие, жизнелюбие, приглушенное чувство вины)

«+» гипотемия (повышенная тревожность, обостренное чувство вины, неуверенность в себе, склонность к частым депрессиям, подавленность, ранимость, импульсивность, развитое чувство долга, скрупулезность, погруженность в себя);

13. Фактор Q₁

«-» консерватизм (твердость взгляды, идеи, терпимость к традиционным трудностям, боязнь нового, принимает только испытанное временем, склонность к частым сомнением, морализации и нравоучениям)

«+» Радикализм (склонность к экспериментированию, свободомыслие, аналитичный ум, критичность, хорошая информированность, терпимость к неудобствам, недоверчивость)

14. Фактор Q₂ зависимость/самодостаточность

«-» зависимость от группы (несамостоятельность, потребность в поддержке и покровительстве, конформность, последовательность, безынициативность)

«+» самодостаточность (независимость, самостоятельность, находчивость, наличие лидерских качаств);

15. Фактор Q₃ определяет уровень самомнения

«-» низкое самомнение (небрежность, импульсивность, невнимательность, неточность, недисциплинированность, пренебрежение общественными правилами, конфликтность представлений о себе)

«+» высокое самомнение (самолюбие, самоконтроль, лидерские качества, точность, сильная воля, склонность к планированию, следование социальным нормам, целеустремленность)

16. Фактор Q₄

«-» низкая эго-напряженность (спокойствие, вялость, расслабленность, сдержанность, тенденция к апатии, невозмутимость, леность, низкая мотивация)

«+» Высокая эго-напряженность (энергичность, собранность, повышенная раздражительность и эмоциональная возбудимость, энергичность, повышенная мотивация, активность).

Характеристика вторичных факторов:

1. Фактор F₁ определяет уровень тревожности

«-» низкая тревожность (удовлетворенность жизнью, способность соответствовать высоким запросам, слабая мотивация и отсюда неспособность к достижению трудных целей)

«+» высокая тревожность (неудовлетворенность достигнутым, плохая приспособляемость, возможность невроза, но тревога так же может быть ситуативной);

2. Фактор F₂ уровень интра-, экстраверсии

«-» интраверт (застенчивость, подавляем в межличностных конфликтах, сдержанность, скрытность)

«+» Экстраверт (хорошо устанавливает и поддерживает социальные контакты);

3. Фактор F₃

«-» сензитивность (эмоциональность, высокая чувствительность, мягкость, спокойствие, вежливость, трудности в принятии решений)

«+» уравновешенность (стабильность, жизнерадостность, решительность, предприимчивость, склонность не акцентировать внимания на мелочах, трудности из-за слишком поспешных действий);

4. Фактор F₄

«-» конформность (подчинение, зависимость, пассивность, сдержанность, потребность в поддержке и одобрении, ориентация на групповые мнения и нормы)

«+» независимость (смелость, самодостаточность, уверенность, сообразительность, возможна агрессивность в отстаивании своего мнения).

Показателями нормы по результатам 16-ФЛО является среднее значение по каждой шкале, выраженное в стенах.

Таблица 2

Средние значения по тесту Р. Кеттелла

№	Шкала	Наименование параметра	Среднее значение
1	A	Общительность	7.25
2	B	Интеллект	8.65
3	C	Эмоциональная неустойчивость	5.55
4	E	Доминантность	7.05
5	F	Экспрессивность	5.55
6	G	Нормативное поведение	4.65
7	H	Социальная смелость	6.65
8	I	Чувствительность	8.4
9	L	Подозрительность	6.45
10	M	Практичность	6.1
11	N	Дипломатичность	6.15
12	O	Уверенность в себе	5.5
13	Q₁	Радикализм	5.35
14	Q₂	Конформизм	6.55
15	Q₃	Самоконтроль	5.5
16	Q₄	Эго-напряженность	5.6
17	F₁	Тревожность	6.64
18	F₂	Экстраверсия	6.63
19	F₃	Эмоциональность	3.33
20	F₄	Независимость	6.025

В нашем исследовании использовался комплекс программ Effecton Studio. Обработка данных по каждой методике Effecton Studio осуществляется самой программой, в которую входит пакет статистических методов.