Вопрос 11

Шк. Соц. Сист- это совок-ть соц-х подходов менеджменте кот-е рассматр. Организ. Как многофункц сист, которая сост из различн элементов подсист. И эти эл-ты разнородны и взаимосвязаны. Базовой подсист явл. Соц-ая организ. Она разраб сист-ый подход к вопросам организации управл и ее особен явл то, что она обращ внимание на сост. Отд частей сист. В целомтрудовая организ рассмат как некая коалиция жизнеспособность ее зависит от степени удовлетворенности условиями труда и это м гарантировать продолжение их вклада в организаумый процесс среди представ можно выделить Саймона, Гоулдиер, Саймон созд «концепцию ограничения рациональности» в ее основе 2 тезиса: 1 лицо принимаю решения (менеджер) уже в силу своей чел-ой природы не способен принимать оптимальные решения и в лучш случаи довольство-я удовлет. Решением. 2 повед чел в организац мб расце как иррационал или рационал, поэтому оно опред как вынужденн или же огрнич рац-ое Саймон преслед взгляд на менеджера как на рациональное существо, он считает что при принятии решения могут совершаться различ ошибки «лицо принимающее решение всё знает и понимает и оно м всё подсчитать и в сост оценить в последствии принятого им решения. эта мысль с его т.др м рассматри как ошибочное. Этому он противопост след утвержд « менеджер основывается ток на приблизит представлениях об объект кот-е принял»,«менеджер работает в дефицит времени и мож иметь необход кол-ва инфо» « мен-ер руководствуется бессознательными целями, мотивациями, установками, кот-ые влиют на содерж решения» «мне способен восприним всю сложность своего окружения как некую целостность» «м не мож быть экспертом во всех вопросах принятия и реалй решений во многом обуславл позиция менеджера сист его ценностей и отнош к содерж принимае решения

Вывод саймон сист что повед менеджера не есть иррац или рац оно ограничено или вынуждено рацион.

Глав целью исслед это школа исслед проц принятия реш с прим математ-х методов этой школы. Ведется много исслед-й и они опирались на то, что организация рассм как некая сист. Появляется школа «школа соц инженерии№ это сов-ть подходов прикладных соц-ых наук кот-ые ориент на целенапра измен организа стр-р сист они определ повед в организац и обеспеч контроль за этим повед. На становл соц инженер повлияли психология прикладная антропология и управленческие науки, наука соц-ая синергетика это наука кот-ая изуч самоорганиз общ-ва и определяющая условия и факторы устойчивости и развития общества. Специалисты занимались проб на производстве и в сфере взаимод с общностью. Соц инженерия подробно была рассмотрена Поппером «нищета истоицизма» «открытое общество» соц инж он рассматривал как совокупность подходов приклад соц-ии кот-ые направ на рац-ые измен соц-х сист на основе фундаментальных знаний об об-ве и предсказаний возмож результатов преобразований. Соц-ая инженерия зародилась в США и получ наибольшее развитие так же в после военной стала приниматься в оборонной пром-ти в воен сец. В пром-ти. До 49 г действовала ток 1 научная гр-а, а к сер 60х более 100 гр насчит в соц инженерии. В Рос она наход под влиянием идеологич стереотипах и под деят соц инженерии скрыв деят-ть кот-ая была связ с соц прогнозированием. Соврмен социоинженерный подход позвол измен соц действит. Программирования, планирования, предвидения, прогно-ия направления соц-ой инженерии.

1. Социолог напрвление это когда созд соц институты и созд-я сист обр-я здравоохр и идет деят этих инстит.

2. Региональное формир-я региона сообщест

3. Организац-ые строит-во орагниз

4. Муниципа-ые форм местные сообщ

5. Групп-ая инженерия созд целевых групп\