Вопрос 10

Основоположник эмперического направления является У.Томмас и Л.Знонецкий «Польский крестьянин в Европе и Америке» 1920г. Эта работа положила начало эмпирическим исследованиям в сфере труда. Авторы опирались на документальные материалы. Они использовали переписку, автобиографии, дневники, воспоминания, применяли количественные методы для оценки явлений. Они впервые применили биографический метод и метод анализа первичных документов. Большой вклад внес Ф. Тайлор, он вошел в историю основатель теории организации и управления. Он считал, что рост производительности труда возрастает благодаря стандартизации, орудия труда, она обязательно должна вводиться принудительно. В основу своей теории, он положил принцип материальной заинтересованности. Он говорил о том, что ток с пом оплаты труда может управлять трудом работника. Основные принципы его теории:

1. Целью производства должно стать увеличение комфорта и благосостояния всего человечества;

2. Основная миссия научного управления, заключается во вкладе в экономический и социальный прогресс общества;

3. Должна быть ответственность перед лидером бизнеса и обществом за соблюдение частного капитала, и он должен расти и изменяться.

Главным принципом его системы заключается: люди не должны получать больше того, что заработали. Он считает что оплата труда работникам должна соответствовать его вкладу в производство и вести к расширению.

М. Вебер рассматривал социологию как науку о экономическом поведении людей и главной идей выступала экономическая иррациональности. Эта идея реализуется в современном капиталистическом обществе с его рациональной религией с рациональными правами и управлением (рац. бюрократия) с рациональным денежным обращением, которая обеспечивает максимально рациональное поведение в обществе и максимальной экономической эффективности в хозяйстве и сфере.

Р. Акофф; Дракер. Шмидт, Р. Хизрия и др. последователи.

Суть заключается в том, что хотели идентифицировать производственный персонал с целями и задачами трудовой организации. Этот метод представляет переходный метод от традиции типа трудовых отношений к новому типу «социальное партнерство».

Этапы развития. Эмпирическая социология в США и странах западной Европы.

1. Охватывает конец 19в до 20г. 20в. На этом Этапе преобладает интерес к различным социальным реформам и эмпирических знаний не хватало. Все те кто задумываются об инновациях, они должны были опираться на теоритические разработки и на здравый смысл. Теория этого периода смело понималось как совокупность философских суждений о различии между существующей реальностью и что должно быть идеальным. Воспринимались как четкий шаг вперед тех людей которые пытались этот шаг совершить. Тейлор, Парк, Смола и другие. В этот период начин исследовались проблемы: урбанизация общества,экологич пробл и др.

2. С 1902 – 1905 гг. Доминируют научные эмпирические исследования. Начало положила чикагская школа. В США было проведено порядком 3000 исследований используя новые техники . Мертон, Разельфильд, Губерт Блейлок, вклад внесли. Эти ученые заложили теоретико – методический фундамент в мировой соц. начали использовать математические и статистические методы. На этом периоде социология пыталась заявить о себе как о самостоятельной науке.

3. С 50г – до настоящего времени. Начали доминировать теории происходит благодаря тому что академическая социология окончательно сформировалась и стала господствовать старый функционализм Парсонса. И он определил методологич характер общей теории. В этот период появляются спец. теории (теория конфликтов, обмена ролей и т.д.) была характерна строгая формализация и четкость выводов, это позволило делать безупречные прогнозы Появляются и частные теории Маслоу «иерархическая теория», «Двухфакторная теория мотивации» Херцберга, «Х и У стили руководства» Макгрегера. К концу 70 г 20 в начали проводится исследование эмпирич-ие, создаваются более 30 крупных исследовательских программ, госсударство финансировало эти программы и исследования. Популярные темы были связанные удовлетворяемостью труда, тема формальных и неформальных отношений. В последние годы с 90х годов появляются новые направления в научном менеджменте«Школа социальных систем и социальной инженерии»