
- •1. Концепции современного естествознания как предмет о современной естественно-научной картине мира. Актуальность предмета.
- •2. Научное мировоззрение и его значение в современном мире, специфические черты науки и отличия от других видов деятельности человека.
- •3. Современные представления о становлении науки.
- •4. Понятие метода и методологии. Классификация методов научного познания
- •5. Общенаучные методы эмпирического познания. Наблюдение. Научное наблюдение. Прямое и косвенное наблюдения.
- •6. Общенаучные методы эмпирического познания. Эксперимент. Исследовательские, проверочные, качественные и количественные эксперименты.
- •7. Измерение. Единицы измерения. Основные и произвольные единицы измерения. Естественные системы единиц. Международная система единиц (си). Прямые, косвенные, статические и динамические измерения
- •8. Общенаучные методы теоретического познания. Общенаучные методы, применяемые на эмпирическом и теоретическом уровнях. Анализ и синтез.
- •9. Наука как процесс познания. Структура научного знания. Особенности научного знания. Границы научного метода.
- •10. Материя, пространство и время. Их основные особенности.
- •11. Научные революции
- •12. Глобальный эволюционизм.
- •13. Синергетика - теория самоорганизации.
- •14. Общие контуры современной естественнонаучной картины мира.
- •15. Общая характеристика структурных уровней организации материи: микро-, макро- и мега-миры.
- •16. Модель расширяющейся Вселенной. Теория большого взрыва.
- •17. Волновые и корпускулярные свойства микрообъектов. Теория атома н. Бора
- •18. Элементарные частицы.
- •19. Типы фундаментальных взаимодействий в физике.
- •20. Эволюция химических знаний.
- •21. Развитие учения о составе вещества. Синтез новых материалов.
- •22. Развитие структурной химии
- •23. Строение и происхождение Земли.
- •24. Генная инженерия. Проблемы клонирования
- •25. Сущность живого, его основные признаки
- •26. Структурные уровни организации живого
- •27. Основные теории возникновения жизни
- •28. Развитие эволюционной теории. Эволюционные представления древности. Теория эволюции Ламарка.
- •29. Эволюционная теория Дарвина-Уоллеса.
- •30. Синтетическая теория эволюции (неодарвинизм).
- •31. Микроэволюция. Макроэволюция. Популяция с точки зрения эволюции.
- •32. Естественный и искусственный отбор. Виды борьбы за существование
- •33. Основные понятия экологии. Экосистема. Популяция. Биосфера
- •34. Биоэтика и поведение человека.
- •35. Концепции коэволюции и биосферы.
- •36. Глобальные экологические проблемы. Воздействие человека на биосферу.
25. Сущность живого, его основные признаки
Сущность жизни и свойства живого
Обычное определение биологии как «науки о жизни» име¬ет смысл лишь в том случае, если мы представляем себе, что такое жизнь. На первый взгляд все кажется просто. Даже маленький ребенок скажет, что камень неживой, а кошка живая. На самом деле дать определение жизни очень сложно. Во второй половине XIX в. Ф. Энгельс, обобщив естественнонаучные знания своего времени, дал самое известное определение жизни: это способ существования белковых тел, существенным моментом которого является постоянный обмен веществ с окружающей их природой, причем с прекращением этого обмена веществ прекращается и жизнь, что приводит к разложению белков. Последующие открытия в биологии показали, что данное определение не раскрывает всей сущности жизни. Попытки современных ученых дать полное определение жизни также не увенчались успехом. Дело в том, что живые организмы обладают рядом признаков, отсутствующих у большинства неживых систем, но среди этих признаков нет ни одного такого, который был бы присущ только живому. На-пример, для живых организмов характерен рост, но ведь и кристаллы растут! Поэтому проще всего дать определение жизни, перечислив основные свойства живых организмов. 1. Живые организмы имеют сходный химический со¬став и единый принцип строения. Живые организмы «построены» из тех же химических элементов, что и объекты неживой природы. Однако соотно¬шение их в живом и неживом различно. Живые организмы на 98% состоят из четырех элементов — углерода, кислоро¬да, азота и водорода, которые участвуют в образовании сложных органических молекул (белки, нуклеиновые кис¬лоты, углеводы, жиры). Все живые организмы имеют клеточное строение. Клетка является единой структурно-функциональной единицей, а также единицей развития всех живых организмов на Земле. 2. Все живые организмы представляют собой «откры¬тые системы», т. е. устойчивые лишь при условии не¬прерывного поступления в них Ьнергии и вещества из окружающей среды. Зеленые растения используют солнечную энергию для синтеза органических веществ, из которых строится их тело. Другие организмы получают энергию в результате распада сложных органических веществ пищи на более простые. Таким образом, живые организмы существуют до тех пор, пока в них поступают энергия (солнечная или химическая) и питательные вещества извне. 3. Все живые организмы способны к обмену веществ с окружающей средой: из нее они получают вещества, не¬обходимые для жизни, а в нее выделяют продукты жизнедеятельности. В неживой природе можно наблюдать, казалось бы, сходные процессы. Так, пламя костра или свечи никто не назовет живым. Однако в процессе горения поглощаются органические вещества (дрова, воск) и кислород воздуха, а вы¬деляются углекислый газ и другие вещества. В основе работы многих механизмов, созданных человеком, также лежат «обменные процессы». В отличие от обменных процессов в неживой природе у живых организмов самыми важными стали процессы син¬теза и распада. Обмен веществ обеспечивает постоянство химического состава и строения организма, его рост, размножение и су¬ществование в непрерывно меняющихся условиях окружаю¬щей среды. 4. Живые организмы реагируют на изменение факто¬ров окружающей их среды. В процессе эволюции у живых организмов выработалась способность избирательно реагировать на внешние воздей¬ствия. У одних реакции проявляются быстро (например, жи¬вотные убегают, нападают, прячутся, сжимаются и т. д.), у других — медленно (например, растения поворачивают ли¬стья к свету).
Во многих определениях жизни указывается ведущее свойство, которое отличает живое от неживого. Аристотель относит к таким свойствам питание, рост, одрехление. Павлов определяет жизнь, как сложный химический процесс. Апарин – как особую очень сложную форму движения материи. Энгельс – как способ существования белковых молекул. Современное определение жизни звучит так:
Жизнь – это макромолекулярная открытая система, которой свойственна иерархическая организация, способность к самовозобновлению, обмен веществ и тонко регуляторный процесс.
Свойства живого:
1. Самовозобновление, которое связано с постоянным обменом вещества и энергии, и в основе которого лежит способность хранить и использовать биологическую информацию в виде уникальных информационных молекул: белков и нуклеиновых кислот.
2. Самовоспроизведение, которое обеспечивает преемственность между поколениями биологических систем
3. Саморегуляция, которая основана на потоке вещества, энергии и информации
4. Большинство химических процессов в организме находятся не в динамичном состоянии
5. Живые организмы способны к росту
Признаки живого:
1. Обмен веществом и энергией
2. Обмен веществ – особый способ взаимодействия живых организмов со средой
3. Обмен веществ требует постоянного притока некоторых веществ и энергии из вне и выделения некоторых продуктов диссимиляции во внешнюю среду. Организм является открытой системой
4. Раздражимость – заключается в передаче информации от внешней среды к организму; на основе раздражимости осуществляется Саморегуляция и гомеостаз
5. Репродукция – воспроизведение себе подобных
6. Наследственность – поток информации между поколениями в результате чего обеспечивается преемственность
7. Изменчивость – появление новых признаков в процессе репродукции; основа эволюции
8. Онтогенез – индивидуальное развитие, реализация индивидуальной программы
9. Филогенез – историческое развитие, эволюционное развитие осуществляется в результате наследственной изменчивости, естественного отбора и борьбы за существование
10. Организмы включены в процесс эволюции
________________