
- •Кострома - 2012 г.
- •Цели производственной практики
- •2. Задачи практики
- •3. Место производственной практики в структуре ооп впо
- •3. Место и время проведения производственной практики
- •4. Компетенции обучающегося, формируемые в результате
- •5. Структура и содержание эксплуатационной практики
- •6. Содержание производственной эксплуатационной
- •7. Научно-исследовательские и научно-производственные
- •8. Формы промежуточной аттестации (по итогам
- •9. Отчетность по эксплуатационной практике
- •10. Учебно-методическое и информационное обеспечение
- •11. Материально-техническое обеспечение производствен-
- •12. Изменения и дополнения (по необходимости)
- •13. Переутверждение программы (без изменений)
5. Структура и содержание эксплуатационной практики
Общая трудоемкость эксплуатационной производственной практики составляет 5 зачетных единиц, 180 часов.
6. Содержание производственной эксплуатационной
практики
6.1. Для характеристики электротехнической службы предприятия необходимо собрать следующие данные:
6.1.1. Состав электрохозяйства (количество электрооборудования, его характеристика, место установки, стоимость). Исходными данными для расчетов, связанных с определением объема работ по обслуживанию энергетического оборудования в условных единицах, годовых трудозатрат на проведение технического обслуживания (ТО) и текущего ремонта (ТР), служат результаты инвентаризации оборудования, в том числе применительно к электрооборудованию - сведения из журналов (картотеки) учета силового электрооборудования, светотехнического, электротермического, облучательного, внутренних электропроводок и др. по отдельным производственным объектам - коровникам, свинарникам, мастерским и т.д. (формы У1, У2). В журналах учета электрооборудования отражены также сведения и о сезонности использования, сменности (количестве часов работы в сутки), оборудования. Эти сведения нужны для корректировки периодичности проведения ТО и ТР электрооборудования (при заполнении формы ТЗ-1), а также при составлении графиков проведения ТО и ТР (формы ТО1, ТР1).
В случае отсутствия в хозяйстве журналов (картотеки) учета электрооборудования по отдельным производственным объектам их следует составить, выполнив обследование электроустановок.
6.1.2.Схема электроснабжения хозяйства (сети 10/0,4 кВ), длины участков, типы опор, трансформаторных подстанций, распредустройств, марки проводов и др.; потребление электроэнергии за последние годы, структуры потребления электроэнергии; ознакомление со структурой электротехнической службы электроснабжающей организации.
6.1.3. Численность работников электротехнической службы, ее структура; действующие на предприятии системы и уровень оплаты труда электромонтеров, инженерно-технического персонала. Анализ производственных взаимоотношений между электротехнической службой предприятия и другими его службами, а также с энергоснабжающими предприятиями.
6.1.4. Анализ технического оснащения электротехнической службы предприятия (наличие мастерских по ремонту электрооборудования, постов электриков, передвижных лабораторий и т.д.) и характеристика ее материально-технической базы (количество, стоимость, новизна технологии и др.).
6.2. Обследование электроустановок.
Обследование должно включать внешний осмотр, паспортизацию, оценку условий окружающей среды, загрузку, уровень напряжения, определение необходимых размеров, количество и др. При обследовании проводится (по возможности в условиях практики) техническое диагностирование электрооборудования: измерение сопротивления изоляции, сопротивления заземления и др., контроль потребляемого тока, проверка соответствия параметров аппаратуры защиты и др. Результаты обследования электродвигателей, пускозащитной аппаратуры, средств автоматики, электронагревательных устройств, осветительных и облучательных установок и другого электрооборудования анализируются и делаются выводы о его работоспособности. На основании обследования составляется журнал (картотека) или таблица перечня электрооборудования.
6.3. Анализ причин выхода из строя электрооборудования.
При анализе установить наиболее характерные причины выхода из строя (за последние годы): заводской дефект; несоответствие условиям окружающей среды; неполнофазный режим работы; перегрузка; ошибки обслуживающего персонала; неправильный выбор средств защиты; нарушение условий эксплуатации и др.
6.4. Оценка эффективности эксплуатации и разработка мероприятий по повышению надежности электрооборудования осуществляется на основании обследования электроустановок и анализа состояния службы эксплуатации и причин выхода из строя электрооборудования. При разработке мероприятий по повышению эксплуатационной надежности электрооборудования необходимо руководствоваться требованиями "Правил технической эксплуатации", "Системы планово-предупредительного ремонта и обслуживания электрооборудования в сельском хозяйстве", "Правил техники безопасности при эксплуатации электроустановок", "Системы планово-предупредительного ремонта и обслуживания промышленного электрооборудования" и отразить следующие вопросы:
6.4.1. Предложения производству новых приемов эксплуатации электрооборудования средств технического оснащения, направленные на повышение эксплуатационной надежности на ближайшие 2-3 года.
6.4.2. Предложения по экономии электроэнергии, совершенствованию учета и контроля потребления электроэнергии по объектам.
№ п/п |
Разделы (этапы) практики |
Виды производственной работы, на практике включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) |
Формы текущего контроля |
|||
|
(Указываются разделы (этапы)производственной практики. Например: организация практики, подготовительный этап, включающий инструктаж по технике безопасности, производственный (экспериментальный, исследовательский) этап, обработка и анализ полученной информации, подготовка отчета по практике.. |
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
[Примечание: К видам производственной работы на производственной практике могут быть отнесены: производственный инструктаж, в т.ч. инструктаж по технике безопасности, выполнение производственных заданий, сбор, обработка и систематизация фактического и литературного материала, наблюдения, измерения и другие выполняемые обучающимся самостоятельно виды работ].
_____________________________________________________________________________
1 - Номер/индекс компетенции берется из компетентностной модели выпускника, представленной в ООП.
ООП (Основная образовательная программа) – это комплект учебно-методических документов, регламентирующих цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, систему оценки качества подготовки выпускника по конкретному направлению и уровню подготовки.