- •1. Дії при тепловому чи сонячному ударі
- •2. Організація кабінету охорони здоров’я в навчальному закладі
- •3. 39 Режим роботи учнів ти вимоги до розташування робочих місць з пк.
- •4. 37 Протипожежний режим у школі.
- •5. Безпека при організації суспільно корисної праці учнів
- •6. Безпека при проведенні новорічного вечора у навчальному закладі
- •7. В яких випадках приймається рішення про закриття навчального закладу
- •8. Вивчення питань з охорони праці в закладах освіти
- •9. Види інструктажів з техніки безпеки при організації навчальної діяльності учнів
- •10. Види інструктажів, що використовуються під час навчально-виховного процесу
- •11. Вимоги до організації позакласних масових заходів
- •12. Вимоги до перенесення та пересування вантажів учнями
- •13. Вимоги щодо улаштування шкільних меблів у навчальних приміщеннях
- •14. Відповідальність за порушення законодавства з охорони праці
- •15. Дії працівника школи під час виявлення пожежі
- •16. Забезпечення безпеки при проведенні дискотеки
- •17. Загальні правила улаштування загальноосвітніх шкіл
- •18. Законодавство з охорони праці
- •19. Законодавча база з охорони праці
- •20. Керівництво охороною праці в навчальному закладі
- •21. Колективна угода та розподіл у ній «Охорони праці»
- •22. Методика вимірювання вологості повітря у навчальному приміщені
- •23. Навчання та перевірка знань працівників з питань охорони праці
- •24. Нагляд та контроль за охороною праці
- •25. Небезпечні та шкідливі фактори виробничого середовища.
- •26. Організація купання учнів у водоймі
- •27. Організація навчально-виховного процесу
- •28. Освітленість навчальних приміщень та вимоги до неї
- •29. Основні завдання системи управління охороною праці
- •30. Основні причини виникнення пожеж на об’єктах освіти
- •32. Підготовка закладу освіти до навчального року
- •33. План евакуації учнів на випадок пожежі
- •34. Планування роботи служби охорони праці в навчальному закладі
- •35. Порядок дій працівників навчального закладу у випадку виникнення пожежі
- •36. Правила організації та заходи безпеки під час туристичних походів
- •38. Професійні захворювання працівників освіти
- •40. Робота служби охорони праці в навчальних закладах
- •41. Робота учнів на пришкільних ділянках
- •42. Розслідування нещасних випадків в системі освіти
- •43. Розслідування нещасних випадків з працівником школи
- •44. Розслідування нещасного випадку з учнем під час навчально-виховного процесу
- •45. 47. Система кондиціонування повітря у навчальних приміщеннях
- •46. Система охороною праці в освіті
- •48. Структура та зміст охорони праці в закладах освіти
- •49. Температурний режим у навчальних приміщеннях
- •50. Типи вогнегасників, які використовуються в закладах освіти
- •51. Умови виробничого середовища в закладах освіти
- •52. Як убезпечити себе під час грози від ураження
- •Дії при тепловому чи сонячному ударі
22. Методика вимірювання вологості повітря у навчальному приміщені
Аспіраційний психрометр. Прилад містить два термометри - сухий і зволожений; Термометри розташовані у металевих трубках, з’єднаних далі в одну.
Резервуар одного з термометрів обмотаний батистом, що зволожується. При вимірюванні вологості психрометр встановлюють горизонтально і обдувають повітрям обидва термометри за допомогою вентилятора.
Інші матеріали, що можуть бути застосовані як сенсори в гігрометрах - нейлон, бавовна, кишкова мембрана корови або свині. Перевагою волосяних гігрометрів є незалежність результатів вимірювань від температури - при зміні температури від мінус 30оС до +40оС величина похибки вимірювань знаходиться в інтервалі 1...3%.
Ємнісний гігрометр застосовується для вимірювання відносної вологості. Перевагою приладу є його компактність (розміри приладу становлять 6 мм2), слабка залежність результатів вимірювань від зовнішньої температури, лінійність шкали в інтервалі 0...80% відносної вологості, швидкодія, малі значення гістерезису. Конденсаційний гігрометр. Перевагою приладу є його висока чутливість, можливість вимірювання абсолютної вологості в широкому інтервалі температур (від мінус 80 до +100оС) з точністю близько 1оС. Недоліком приладу є викривлення результатів вимірювання при низьких температурах, необхідність контролювання якості поверхні дзеркала, складність конструкції, висока ціна.
23. Навчання та перевірка знань працівників з питань охорони праці
Організацію навчання і перевірки знань з питань охорони праці працівників при підготовці, перепідготовці, підвищенні кваліфікації на підприємстві здійснюють спеціалісти, яким керівником навчального закладу доручена організація цієї роботи.
У навчальному закладі для перевірки знань працівників з питань охорони праці наказом керівника створюються постійно діючі комісії. Перед перевіркою знань на підприємстві організовуються заняття: лекції, семінари та консультації. Перевірка знань працівників з питань охорони праці проводиться за тими нормативними актами про охорону праці, додержання яких входить до їх службових обов'язків. Формою перевірки знань є іспит.
Навчання і перевірка знань з питань охорони праці посадових осіб і спеціалістів проводиться до початку виконання ними своїх обов'язків, а також періодично, один раз на три роки. Тематичний план і програма навчання цієї категорії працівників складаються на основі типового тематичного плану і програми та з урахуванням вимог охорони праці для закладів освіти.
Заступники керівників (на яких покладені обов'язки з управління охороною праці) міністерств та інших центральних органів виконавчої влади, державних адміністрацій усіх рівнів, підприємств, спеціалісти служби охорони праці, керівники та викладачі кафедр охорони праці вищих закладів освіти, галузевих і регіональних навчальних центрів з охорони праці та інші проходять навчання та перевірку знань у Національному науково-дослідному інституті охорони праці.
Посадові особи і спеціалісти проходять навчання і перевірку знань з питань охорони праці стосовно робіт, що входять до їх функціональних обов'язків, до початку роботи, а також періодично раз на три роки безпосередньо в закладі освіти.