- •8. Социально-экономические модели развития общества в условиях либерализма
- •15. Этапы развития социологической мысли в Украине
- •16. Социологические взгляды общественных деятелей Украины второй половины 19 – 20 в.
- •17. Системный подход к обществу в социологии
- •20. Понятия социальных изменений развития и их двигатели
- •28. Понятие социальной группы и их классификация
- •32. Этнические общности и проблемы этносоциологии
- •34. Классификация форм социальных взаимодействий
- •35. Конфликт как тип взаимодействия
- •36. Основные этапы развития социологического знания про экономическую сферу
- •37. Составляющие предмета социологии труда и управления: субъекты труда, социально-трудовые отношения, управление социально-трудовыми процессами
- •39. Проблема занятости населения
- •41. Социально-экономические приоритеты современного европейского общества
- •42. Социология молодежи как специальная социологическая теория
- •43. Сущность молодежи и ее основное социальное качество
- •44. Молодежное сознание и основные уровни его функционирования
- •45. Ключевые понятия и категории социологии личности: человек, индивид, индивидуальность, личность.
- •46. Философско-социологические представления о личности
- •47. Социализация – процесс интеграции индивида к социальной системе
- •48. Социальное поведение личности. Социальные роли и социальные установки
- •49. Девиантное поведение, социальные механизмы его возникновения
- •51. Исторические типы семьи и тенденции развития семьи в современном мире
- •52. Общая характеристика отраслевой социологической теории религии
- •54. Программа социологического исследования, ее значение и составные части
- •56.Типы и виды выборок, требования к ним
- •57.Методы конкретно-социологического исследования
- •58.Разновидности опросов, техника их проведения
- •59. Обработка и анализ первичной социологической информации. Оформление результатов социологического исследования
- •60. Роль личности социолога в проведении социологического исследования
47. Социализация – процесс интеграции индивида к социальной системе
Социализация - процесс интеграции индивида в общество, в различные типы социальных общностей (группа, социальный институт, социальная организация) путем усвоения им элементов культуры, социальных норм и ценностей, на основе которых формируются социально значимые черты личности.
Благодаря социализации человек приобщается к обществу, усваивая обычаи, традиции и нормы определенной социальной общности, соответствующие способы мышления, свойственные данной культуре, образцы поведения, формы рациональности и чувственности.
. Индивидуальность личности, ее потенциальные возможности усвоить культурный пласт общества, потребности и интересы, направленность социальной активности являются важнейшими факторами ее социализации. Агентами соц - семья, соседи, сверстники, воспитатели и учителя, коллеги и знакомые, средства массовой информации, социальные институты, прежде всего культурно воспитательные, референтные группы и т.д.. Социализация осуществляется в течение всей жизни человека, разделяясь на первичную (социализация ребенка) и вторичную (социализация взрослых). условия жизни человека, а значит и она сама, постоянно меняются, требуют вхождения в новые социальные роли и изменений статуса, иногда существенных.
В ходе социализации ребенка главной для нее является социальная адаптация (приспособление к общественной среде), то для социализации молодого и даже социально зрелого человека основную роль играет интериоризация (формирование внутренней структуры человеческой психики, перевод элементов внешнего мира во внутреннее «Я» личности) . Результатом интериоризации является индивидуальность личности.
В зависимости от возраста индивида различают четыре основных этапа социализации: 1. Социализация ребенка. 2. Социализация подростка (неустойчивая, промежуточная).3. Длительная (концептуальная) целостная социализация (переход от юности к зрелости в период с 17-18 до 23-25 лет). 4. Социализация взрослых.Социализация взрослых направлена на изменение поведения в новой ситуации, детей - на формирование ценностных ориентаций.
Существует несколько социально-психологических механизмов социализации: 1) идентификация - это отождествление индивида с некоторыми людьми или группами, позволяющее усваивать разнообразные нормы, отношения и формы поведения, которые свойственны окружающим. 2) подражание является сознательным или бессознательным воспроизведением индивидом модели поведения, опыта других людей 3) внушение - процесс неосознанного воспроизведения индивидом, внутреннего опыта, мыслей, чувств и психических состояний тех людей, с которыми он общается; 4) социальная фасилитация - стимулирующее влияние поведения одних людей на деятельность других; 5) конформность - осознание расхождения во мнениях с окружающими людьми и внешнее согласие с ними, реализуемое в поведении.
Благодаря социализации человек приобщается к социальной жизни, получает и изменяет свой социальный статус и социальную роль. Вместе социализация - важнейший фактор стабильности общества, его нормального функционирования, преемственности его развития.
Десоциализация.явление ресоциализации (наваливайте)