Лекции по педагогике Педагогика как наука

Объект – это некий педагогический факт или явление, который обуславливают развитие чел. индивида в процессе целенаправленной деятельности общества.

Предмет – это образование как реальный целостный процесс, организуемый в образовательных институтах.

Отрасли в педагогике:

1.Общая педагогика - изучает общие закономерности образования.

2. Соц. – подготовка человека к взаимодействия с различными образов. институтами.

3. Коррекционная – лечебная

.4. Сравнительная – сравнивает опыт в образовании

5. История педагогики и образования.

6. Возрастная –проблемами с воспитанием и обучением человека на разных возрастных уровнях (андрагогика – обучением и воспитанием взрослых людей)

7.Отраслевая – проф. образования.

8. Дидактика – проблемы в обучении.

Основные категории в педагогике:

1.РАЗВИТИЕ: -непрерывный последовательный процесс качественных и количественных изменений в организме и психике человека.

2.СОЦИАЛИЗАЦИЯ: это процесс и результат усвоения человеком ценностных норм, присущих данному конкретному обществу.

3.ОБУЧЕНИЕ: целенаправленный процесс; взаимодействия учителя и ученика, результат которого появлением неких ЗУНов и т.д

ЗНАНИЯ - представление о мире ,представляют собой коллективный опыт человека, результат познания объективной действительности.

УМЕНИЯ - овладения знаниями и использование их на практике.

НАВЫКИ-умения, доведен. до автоматизма.

4.ВОСПИТАНИЕ-процесс целенаправленный, формирование личности человека (св-в и качеств, нравственные качества, моральные, волевые)

5.ОБРАЗОВАНИЕ:

а) система-представляет собой развивающуюся сеть учреждений разного типа и уровня. б) целенаправленный процесс обучения и воспитания в интересах личности, общества и гос-ва. в) уровень-достижение образованности, соответствует возможностям человека, имеет цели, сроки обучения и характерные особенности.

6.ФОРМИРОВАНИЕ - процесс и результат развития личности (человека) под влиянием внешней среды и воспитания.

Система образования в России:

Образование:

1. Как система: сеть образовательных институтов, контролируемых и учреждаемых государством.

Общее образование:

1. Дошкольное (ясли, дет.сад)

2. Начальное общее (нач.школа)

3. Основное общее (школа, лицей)

4.Среднее (полное) общее (профильное образ-е)

Дополнительное образование

Профессиональное образование:

1 Начальное профессиональное обр. (лицей, техникум, ПТУ)

2.Среднее профессиональное обр. (среднее Специальное - Колледж)

3.Высшее профессиональное обр (академия университет = бакалавриат, магистратура)

ПослеВУЗовское проф образование:

Институт повышения квалификации-

1.Аспирантура

2. Докторантура

3. Повышение квалификации

4. Второе высшее образование

5.Переподготовка

1. Как процесс: целенаправленный процесс обучения и воспитания в интересах личности, общества, государства, сопровождающихся констатацией достижения обучающихся определенных государственных образовательных уровней-цензов.

2. Как уровень: степень достижения образованности, соответствует возможностям и интересам человека, имеет цели, сроки обучения и характерные особенности.