Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
ГОСэкз.docx
Скачиваний:
0
Добавлен:
31.01.2020
Размер:
357.33 Кб
Скачать

1. Ситуация в России

2. Личность Столыпина Петра Аркадьевича

4 Анализ полит идей через реформы

Столыпин (нч 20в)- государственный деятель, последний крупный реформатор в правительстве Российской империи. Министр внутренних дел с 9 мая, председатель Совета министров с 21 июля 1906 до своей гибели. Роль Столыпина в истории России и обстоятельства рокового покушения на него остаются предметом споров. Столыпин вошел в историю как первый глава российского правительства, успешно сотрудничавший с парламентом. Деят Столыпина нач в качественно новых для России полит условиях, созданных революцией 1905 года. Впервые в своей истории самодержавие вынуждено было сосущ с представительной ГосДумой, которая к тому же оказалась радикальной. П.А.Столыпин возглавил правительство России в трудное время, в 1906 г. В стране свирепствовал революционный террор и необходимо было начинать с наведения элементарного порядка. Одновременно глава правительства приступает к осущ глубокой аграрной реформы, что было жизненно важно для России. Круг проблем, которыми занимался П.А.Столыпин, был обширен - от вопросов народного просвещения до железнодорожного строительства, воссоздания флота, благоустройства городов. Вместо рев потрясений Столыпин предлагал путь мирной прогрессивной эволюции, и был намерен проводить эту линию решительно и последовательно.

3. Спорные вопросы в изучении полит наследия

Осн спорные вопросы при изучении наследия Столыпина:

его роль в развитии революционных событий 1917г.

1.Его реформы ускорили и облегчили революцию 1917г. (советские учёные С.Н. Кара-Мурза);

2.Реформы Столыпина и их полное осуществление только бы предотвратило революцию 1917г., но и значит укрепило бы роль России на международной арене.

3. Столыпин – это крупнейший политический деятель России начала XXв. Его реформы носили безусловно положительный характер для России, но избежать революцию в России было невозможно).

современные исследователи до сих пор не могут определить, какой идеологии придерживался

1. Столыпин – один из ярких представителей российского либерализма. 2. Столыпин – представитель охранительной идеологии.

3. Столыпин – представитель либерального консерватизма.

Политические идеи.

1 Проведению всех реформ в России должно предшествовать нравственное оздоровление общества (государство составляет программу, направленную на нравственную сторону).

2 Проведение реформ в России необходимо подготовить. Для этого необходимо повысить уровень образования общества.

3 Всеобщее начальное образование для всех граждан России (воспитание должно показать народу, что существует строй единственно приемлемый, а реформы – необходимы).

4 Все реформы должны быть экономически подготовлены.

5 Аграрная реформа. Цель – создать собственника. Хутора, отрубы. Переселенческая политика. Освоения Сибири. Создание Крестьянского поземельного банка.

6 Земская реформа. ( цель развития довбышместного самоуправления, создание земств по всей стране).

7 Судебная реформа (за одинаковый для всех закон).

В своей политике, направленной на достижение эк и соц процветания России, делал ставку на русскую нац идею. Именно русские (великороссы, малороссы и белорусы) должны были получить больший доступ к управлению страной. Этой цели служило и изменение закона о выборах в Государственную Думу, предпринятое в 1907 г. В Манифесте 3 июня 1907 г. провозглашалось: "Государственная Дума должна быть русской и по духу".

Аграрная реформа стала по плану первой, поскольку революционные выступления 1906-1907 годов происходили в деревне. Основное положение – разрушение общины, таким образом, делалась ставка на развитие в деревне личной крестьянской собственности путем предоставления крестьян права выхода из общины и создавать хутора (отруб плюс площадь деревенской усадьбы и переносился жилой дом) или отруба (все полосы соединялись в одну). Важный момент реформы: община разрушалась, но помещичья собственность на землю сохранялась в неприкосновенности.

Переселение крестьян: социально-экономическая цель - решало проблему малоземелья в центральной России и освоения новых земель. Политическая цель – разряжало социальную напряженность в центре страны. Основные районы переселения – Сибирь, Средняя Азия, Северный Кавказ, Казахстан.

В целом данная реформа открывала дорогу капиталистическому развитию, поскольку община была пережитком феодального общества, а сохранение помещичьих владений сдерживало развитие капитализма.

Проект закона о введении земств в западных губерниях. Предложил избирать земских деятелей на территории современных Польши и Белоруссии без сословных ограничениях по разным куриям, отделяя избирателей-поляков от русских, белорусов, литовцев. Это было сделано для увеличения влияния крестьян-хозяев и ограничения власти польских помещиков. Проблема Западного края была известна Столыпину по его работе там в молодости.

Ещё одна реформа, план которой докладывался царю: Высшая академия для подготовки государственных руководителей. Гос система, основанная на сделанных царем назначениях, оказывалась заложницей талантов высших чиновников. Столыпин предлагал вырастить особую элиту гос деятелей, независимых от капиталистов и существующих в правительстве кланов, и допускать к управлению страной только лиц с дипломом Академии. С ведома Николая планировалось даже некоторое ограничение царской власти. Внутри правительства в то время существовали ведомства, неподотчетные председателю Совета министров. Военный министр, министр иностранных дел, министр внутренних дел (до Столыпина, возглавлявшего и правительство, и МВД) подчинялись только государю. По плану реформы системы управления государством, эти лица должны были представлять царю только доклады, согласованные с премьер-министром.

Таким образом, реформы Столыпина:образование и просвещение; наведение порядка в стране: переселение крестьян; разрушение общины; образование в духе монархизма; развитие МСУ; создание крестьянина-собственника; усиление сельского хозяйства; создание крестьянского поземельного банка; вопрос воспитания граждан, воспитание уважительного отношения к закону; пытался создать законы, которые бы отражали реальное положение вещей.