
- •1. Политическая наука: предмет, структура и функции.
- •2. Политика как объект теоретического и эмпирического исследования
- •4 Вопрос Учение Платона о государстве
- •5. Политические воззрения Аристотеля.
- •7. Теории общественного договора ( Дж.Локк и т. Гоббс)
- •8 Вопрос. Исследование политических проблем представителями французского Просвещения (Монтескье, Руссо) (18 в)
- •Вопрос 9. Политические воззрения «отцов-основателей» сша (Пейн, Джефферсон, Гамильтон, Мэдисон)
- •Вопрос 10. Политические воззрения и. Канта. Концепция правового государства
- •11. Учение в. Г. Гегеля о государстве и гражданском обществе.
- •13. Политическая теория марксизма: основные положения и эволюция
- •Вопрос 20. Политические идеи «западников» и «славянофилов», их влияние на российскую политическую мысль
- •22. Российский либерализм и столыпин.
- •1. Ситуация в России
- •2. Личность Столыпина Петра Аркадьевича
- •4 Анализ полит идей через реформы
- •3. Спорные вопросы в изучении полит наследия
- •23 Вопрос. Российский консерватизм 19-20 веков: основные концепции
- •24. Политическая власть и властные отношения.
- •25. Политическая система: понятие, стр-ра, функции.
- •26. Сравнительный анализ полит систем
- •27. Институциональные основания политики.
- •28. Субъекты политики (сущностная характеристика, типология, иерархия).
- •29. Феномен политического лидерства.
- •30. Политическая культура. Основные теории.
- •31. Полит. Идеологии современности.
- •32. Теории политических изменений. Политическая модернизация.
- •33. Предмет, структура и методы политической философии
- •34. Политическая антропология: характеристики человека политического
- •35. Политическая Эпистемология: специфика
- •36.Политическая праксиология.
- •40. Прогнозирование и моделирование п-го процесса
- •42. Сравнительная политология.
- •43. Типология политических режимов.
- •45. Модели современной демократии. Демократия в сравнительной перспективе.
- •46. Президентские, парламентские и смешанные системы правления.
- •47. Избирательные системы: основные типы и сравнительный анализ
- •49. Политическая социология: концепции, методы и понятийный аппарат.
- •50. Политическая стратификация и мобильность
- •51. Политические элиты: понятие, типология, функции и проблемы рекрутирования.
- •52. Группы интересов как субъект политики
- •53/ Лоббизм как полит явление.
- •54 Полит партии как субъект политики: понятие, типы, функции, тенденции развития
- •56. Личность как субъект политики. Политическая социализация: основные этапы и механизмы.
- •57 Полит мораль и этика.
- •58. Государство как категория политической науки. Правовое государство.
- •59. Гражданское общество: понятие и структура
- •60.Формы государственного устройства: типология и тенденции развития.
- •61.Политическая психология: предмет, методы, основные школы и концепции
- •62. Макро - и микроуровни ппа:
- •64.Акторы политического процесса: политико-психологическое измерение:
- •65. Политическая коммуникация: понятие, виды, механизмы
- •66. Средства массовой информации и их политическая роль
- •70. Российская государственность: основные этапы и базовые характеристики исторической динамики.
- •71. Факторы развития российского многонационального государства
- •72. Реформы и контрреформы в политической истории России.
- •74. Политические идеологии в России: история и современность.
- •104. Основные теории государственного управления и бюрократии.
- •107. Муниципальное управление. Механимы взаимодействия гос и муниц. Органов. Реформа местного самоуправления в рф
- •109. Политические конфликты: сущность, типология, основные концепции
- •110. Управление политическими конфликтами: методология, методика и процедуры
- •111. Политические конфликты в современной России: факторы и динамика. Конфликтный менеджмент.
- •113. Региональная политика. Подсистемы региональной политики и механизмы ее реализации.
- •114. Федерализм (типология, принципы, национальные особенности).
- •115. Современный федерализм в России: политический анализ. Проблемы реформирования российского федерализма.
- •116. Геополитика, ее предмет и осн концепции. Геопол-ая динамика соврем р-ии
- •117. Основные субъекты региональных политических процессов в России: системная характеристика.
- •118. Предмет и метод этнополитологии, ее основные концепции и направления.
- •119. Этнические общности как субъекты полит. Процесса
- •120. Национализм в современном виде: теорет подходы, типология, особенности проявления.
- •121 В. Международные аспекты этнополитических конфликтов.
- •123. Региональный полит. Процесс (на материалах Краснодарского края)
- •124. Проблемы обеспечения национальной и региональной безопасности на Северном Кавказе.
1. Ситуация в России
2. Личность Столыпина Петра Аркадьевича
4 Анализ полит идей через реформы
Столыпин (нч 20в)- государственный деятель, последний крупный реформатор в правительстве Российской империи. Министр внутренних дел с 9 мая, председатель Совета министров с 21 июля 1906 до своей гибели. Роль Столыпина в истории России и обстоятельства рокового покушения на него остаются предметом споров. Столыпин вошел в историю как первый глава российского правительства, успешно сотрудничавший с парламентом. Деят Столыпина нач в качественно новых для России полит условиях, созданных революцией 1905 года. Впервые в своей истории самодержавие вынуждено было сосущ с представительной ГосДумой, которая к тому же оказалась радикальной. П.А.Столыпин возглавил правительство России в трудное время, в 1906 г. В стране свирепствовал революционный террор и необходимо было начинать с наведения элементарного порядка. Одновременно глава правительства приступает к осущ глубокой аграрной реформы, что было жизненно важно для России. Круг проблем, которыми занимался П.А.Столыпин, был обширен - от вопросов народного просвещения до железнодорожного строительства, воссоздания флота, благоустройства городов. Вместо рев потрясений Столыпин предлагал путь мирной прогрессивной эволюции, и был намерен проводить эту линию решительно и последовательно.
3. Спорные вопросы в изучении полит наследия
Осн спорные вопросы при изучении наследия Столыпина:
его роль в развитии революционных событий 1917г.
1.Его реформы ускорили и облегчили революцию 1917г. (советские учёные С.Н. Кара-Мурза);
2.Реформы Столыпина и их полное осуществление только бы предотвратило революцию 1917г., но и значит укрепило бы роль России на международной арене.
3. Столыпин – это крупнейший политический деятель России начала XXв. Его реформы носили безусловно положительный характер для России, но избежать революцию в России было невозможно).
современные исследователи до сих пор не могут определить, какой идеологии придерживался
1. Столыпин – один из ярких представителей российского либерализма. 2. Столыпин – представитель охранительной идеологии.
3. Столыпин – представитель либерального консерватизма.
Политические идеи.
1 Проведению всех реформ в России должно предшествовать нравственное оздоровление общества (государство составляет программу, направленную на нравственную сторону).
2 Проведение реформ в России необходимо подготовить. Для этого необходимо повысить уровень образования общества.
3 Всеобщее начальное образование для всех граждан России (воспитание должно показать народу, что существует строй единственно приемлемый, а реформы – необходимы).
4 Все реформы должны быть экономически подготовлены.
5 Аграрная реформа. Цель – создать собственника. Хутора, отрубы. Переселенческая политика. Освоения Сибири. Создание Крестьянского поземельного банка.
6 Земская реформа. ( цель развития довбышместного самоуправления, создание земств по всей стране).
7 Судебная реформа (за одинаковый для всех закон).
В своей политике, направленной на достижение эк и соц процветания России, делал ставку на русскую нац идею. Именно русские (великороссы, малороссы и белорусы) должны были получить больший доступ к управлению страной. Этой цели служило и изменение закона о выборах в Государственную Думу, предпринятое в 1907 г. В Манифесте 3 июня 1907 г. провозглашалось: "Государственная Дума должна быть русской и по духу".
Аграрная реформа стала по плану первой, поскольку революционные выступления 1906-1907 годов происходили в деревне. Основное положение – разрушение общины, таким образом, делалась ставка на развитие в деревне личной крестьянской собственности путем предоставления крестьян права выхода из общины и создавать хутора (отруб плюс площадь деревенской усадьбы и переносился жилой дом) или отруба (все полосы соединялись в одну). Важный момент реформы: община разрушалась, но помещичья собственность на землю сохранялась в неприкосновенности.
Переселение крестьян: социально-экономическая цель - решало проблему малоземелья в центральной России и освоения новых земель. Политическая цель – разряжало социальную напряженность в центре страны. Основные районы переселения – Сибирь, Средняя Азия, Северный Кавказ, Казахстан.
В целом данная реформа открывала дорогу капиталистическому развитию, поскольку община была пережитком феодального общества, а сохранение помещичьих владений сдерживало развитие капитализма.
Проект закона о введении земств в западных губерниях. Предложил избирать земских деятелей на территории современных Польши и Белоруссии без сословных ограничениях по разным куриям, отделяя избирателей-поляков от русских, белорусов, литовцев. Это было сделано для увеличения влияния крестьян-хозяев и ограничения власти польских помещиков. Проблема Западного края была известна Столыпину по его работе там в молодости.
Ещё одна реформа, план которой докладывался царю: Высшая академия для подготовки государственных руководителей. Гос система, основанная на сделанных царем назначениях, оказывалась заложницей талантов высших чиновников. Столыпин предлагал вырастить особую элиту гос деятелей, независимых от капиталистов и существующих в правительстве кланов, и допускать к управлению страной только лиц с дипломом Академии. С ведома Николая планировалось даже некоторое ограничение царской власти. Внутри правительства в то время существовали ведомства, неподотчетные председателю Совета министров. Военный министр, министр иностранных дел, министр внутренних дел (до Столыпина, возглавлявшего и правительство, и МВД) подчинялись только государю. По плану реформы системы управления государством, эти лица должны были представлять царю только доклады, согласованные с премьер-министром.
Таким образом, реформы Столыпина:образование и просвещение; наведение порядка в стране: переселение крестьян; разрушение общины; образование в духе монархизма; развитие МСУ; создание крестьянина-собственника; усиление сельского хозяйства; создание крестьянского поземельного банка; вопрос воспитания граждан, воспитание уважительного отношения к закону; пытался создать законы, которые бы отражали реальное положение вещей.