- •Оглавление
- •Введение
- •Теоретические основы расчетов по оценке пожарного риска
- •Понятие риска и его место в системе безопасности
- •Пожарные риски и их виды
- •Управление пожарными рисками
- •Распределение пожаров в России по видам объектов пожаров в 2009-2012 годах
- •Основные подходы к методике расчета по оценке пожарного риска
- •Основные подходы к комплексу инженерно-технических и организационных мероприятий к снижению пожарного риска.
- •2 Характеристика объекта
- •2.1 Анализ соответствия объекта требованиям пожарной безопасности
- •Организация учебного процесса
- •2.3 Оценка соответствия объекта требованиям пожарной безопасности
- •2.3.1 Проходы, проезды и подъезды к объекту. Источники противопожарного водоснабжения. Противопожарные расстояния.
- •2.3.2 Степень огнестойкости и функциональная пожарная опасность
- •2.3.3 Пределы огнестойкости и пожарная опасность строительных конструкций
- •2.3.4 Пути эвакуации людей при пожаре
- •2.3.5 Система обнаружения пожара, оповещения и управления эвакуацией
- •3. Порядок проведения расчета пожарного риска
- •3.1 Определение частоты реализации пожароопасных ситуаций
- •3.2 Построение полей опасных факторов пожара для различных сценариев его развития
- •3.2.1 Выбор расчетной модели, различных сценариев развития пожара, расчет необходимого времени эвакуации
- •3.2.2 Выбор сценариев развития пожара
- •3.2.3 Расчет необходимого времени эвакуации для 6 сценария развития пожара
- •3.3 Расчет времени эвакуации
- •3.3.1 Расчет фактического времени эвакуации
- •3.3.2 Выбор сценариев развития эвакуации
- •Расчет времени эвакуации людей из здания для 6 сценария.
- •Определение расчетных величин пожарного риска
- •Сравнение временных показателей фактического и необходимого времени эвакуации людей в контрольных точках.
- •4 Организационно технические мероприятия
- •Мероприятия, обеспечивающие снижение индивидуального пожарного риска
- •Расчет индивидуального пожарного риска при выполнении мероприятий, направленных на снижение индивидуального пожарного риска
- •Расчет необходимого времени эвакуации для 6 сценария развития пожара
- •4.2.2 Расчет времени эвакуации для 2 сценария
- •4.2.3 Расчет индивидуального пожарного риска
- •Сравнение временных показателей фактического и необходимого времени эвакуации людей в контрольных точках.
- •5 Определение ущерба
- •5.1 Определение площади пожара
- •Виды имущества, находившегося на площади, затронутой огнем
- •6.2 Определение ущерба от пожара
- •Прямые потери
- •Материалы, необходимые для ремонта пола
- •Материалы, необходимые для ремонта стен
- •Материалы, необходимые для ремонта потолка
- •Стоимость ремонтных работ
- •Социально-экономические потери.
- •Затраты на установку дверных блоков
- •Разделение эвакуационных выходов из обеденного зала на первом этаже путем заполнения проема дверным полотном.
- •Затраты на установку дверного полотна
- •Оборудование дверей лестничных клеток, вестибюлей устройствами для самозакрывания и уплотнением в притворах.
- •Заключение
- •Список литературы
3.3.2 Выбор сценариев развития эвакуации
В момент возникновения пожара ученики находятся в кабинетах, а все работники здания находятся на своих рабочих местах.
С целью получения достоверных результатов, учитывающих, в том числе возможные задержки, образующиеся при слиянии в лестничных клетках потоков людей, движущихся с различных этажей, в ходе расчета моделировалась эвакуация людей до выходов из здания наружу.
Для здания Гимназии рассматривается 6 сценариев развития эвакуации.
1 сценарий: возгорание на первом этаже здания в гардеробе (помещ. 11, прил.А). Блокируется выход №1.
Эвакуация людей из помещений первого этажа: из учебных классов 1«Б», 2«Б», кабинета врача, завуча и из вестибюля (помещ. 6, 7, 9, 3, 16, прил. А) производится через выход №2; из помещения кухни (помещ. 15, прил. А) – через выход №3.
Эвакуация людей из помещений второго этажа производится по лестничной клетке №2 и через выход №2 на улицу.
2 сценарий: возгорание в помещении обеденного зала (помещ. 8, прил. А). Блокируется выход №2.
Эвакуация из помещений первого этажа: из учебных классов 1«Б», 2«Б», кабинета врача, завуча и из вестибюля (помещ. 6, 7, 3, 9, 16, прил. А) производится через выход №1; из помещения кухни (помещ. 15, прил. А) – через выход №3.
Эвакуация людей из помещений второго этажа: из учебных кабинетов 2«В», 2«А» (помещ. 2, 4, прил. А) производится по лестничной клетке №2 и через выход №2 на улицу; из учебных кабинетов 1«В», 1«А» (помещ. 5, 7, прил. А) - по лестничной клетке №1 и через выход №1 на улицу.
Рассмотрим сценарии эвакуации во время нахождения детей в обеденных залах (помещ. 8, 12, прил. А). Прием пищи происходит посменно: 1-ые классы – 10.00 (завтрак) и 13.00 (обед), 2-ые классы - 10.55 (завтрак) и 13.40 (обед).
3.1 сценарий – обед у первых классов: возгорание в обеденном зале (помещ.8, прил. А). Блокируется выход №2.
Эвакуация людей из помещений первого этажа: из кухни и обеденных залов (помещ. 8, 12, 15, прил. А) производится через выход №3; из учебного класса 2«Б», кабинета врача, завуча и вестибюля (помещ. 7, 3, 9, 16, прил. А) - через выход №1.
Эвакуация людей из помещений второго этажа (из кабинетов 2«А», 2«В» (помещ. 2, 4, прил.А)) производится по лестничной клетке №1 и через выход №1 на улицу.
3.2 сценарий – обед у вторых классов: возгорание в обеденном зале (помещ.8, прил. А). Блокируется выход №2.
Эвакуация людей из помещений первого этажа: из кухни и обеденных залов (помещ. 8, 12, 15, прил. А) производится через выход №3; из учебного класса 1«Б», кабинета врача, завуча и вестибюля (помещ. 6, 3, 9, 16, прил. А) - через выход №1.
Эвакуация людей из помещений второго этажа (из кабинетов 1«А», 1«В» (помещ. 5, 7, прил.А)) производится по лестничной клетке №1 и через выход №1 на улицу.
4.1 сценарий – обед у первых классов: возгорание в помещении кухни (помещ. 15, прил.А). Блокируется выход №3.
Эвакуация людей из помещений первого этажа: из кухни и обеденных залов (помещ. 8, 12, 15, прил. А) производится через выход №2; из учебного класса 2«Б», кабинета врача, завуча и вестибюля (помещ. 6, 3, 9, 16, прил. А) - через выход №1.
Эвакуация людей из помещений второго этажа: из учебных классов 2«А», 2«Б» (помещ. 2, 4, прил.А) производится по лестничной клетке №2 и через выход №2 на улицу.
4.2 сценарий – обед у вторых классов: возгорание в помещении кухни (помещ. 15, прил.А). Блокируется выход №3.
Эвакуация людей из помещений первого этажа: из кухни и обеденных залов (помещ. 8, 12, 15, прил. А) производится через выход №2; из учебного класса 1«Б», кабинета врача, завуча и вестибюля (помещ. 6, 3, 9, 16, прил. А) - через выход №1.
Эвакуация людей из помещений второго этажа: из учебных классов 1«А», 1«В» (помещ. 2, 4, прил.А) производится по лестничной клетке №1 и через выход №1 на улицу.
Рассмотрим сценарии эвакуации, в момент проведения занятий в подвале в игровой комнате (помещ. 2, прил. А).
5 сценарий: возгорание в подвале в раздевальной для мальчиков (помещ. 5, прил. А). Блокируется выход №5.
Эвакуацию людей из помещений игровой и кабинета психолога (помещ. 2, 8, прил. А) производится по лестнице №4 и через выход №4 на улицу.
6 сценарий: возгорание в подвале в кабинете психолога (помещ. 8, прил.А). Блокируется выход №4.
Эвакуацию людей из помещений игровой и кабинета психолога (помещ. 2, 8, прил. А) производится по лестнице №5 и через выход №5 на улицу.