46)Поняття і характеристика людської діяльності)

Діяльність_це активна взаємодія людини з середовищем,в якій він досягає свідомо поставленої мети,що виникла в результаті появи у нього певної потреби.Кожна конкретна діяльність має свою індивідуальну структуру,уточнюючу загальну структуру,притаманну будь якій діяльності.У останню входять:загальна мета діяльності,її мотиви,окремі дії,результати діяльності.

1)Мотиви діяльності_сукупність зовн і внутр. Умов що викликають активність суб’єкта визнач діяльність,2)Мета діяльності_усвідомлений образ передбаченого результат,

3)ПРЕДМЕТ діяльності_те з чим діяльність пов’язана безпосередньо,4)структура діяльн(дія.опереція.індивідуальний миль діяльності),5)засоби здійснення діяльн(речі,прилади,люди).Є 4 ВИДИ ДІЯЛЬНОСТІ:спілкування,гра,навчання,праця

ДІЯ-це відносно закінчений елемент діяльності в процесі якої досягається конкретна усвідомлена мета.Структура дії:мета,мотив,спосіб,результат.Дії бувають:сенсорні,моторні,вольові,розумов,рефлекторні,інстинктивні,імпульсивні

Рухи служать для вираження дій,за допомогою яких здійснюється поведінка,тому властивості рухів можуть бути зрозумілі,лише виходячи з цих дій

Навик людини виникає як дія що свідомо автоматизується.Він функціонує як автоматизований прийом виконання дії.Його роль полягає у звільненні свідомості від контролю над виконанням прийомів дії і перемикання його на цілі умови дії)

47)Діяльність.Задачі і мотиви діяльності)))

Діяльність_це активна взаємодія людини з середовищем,в якій він досягає свідомо поставленої мети,що виникла в результаті появи у нього певної потреби.

Всяка діяльність - праця, навчання, гра - спрямована на певні цілі або завдання: наприклад, виробити встановлену норму, підвищити денну вироблення до трьох або чотирьох норм, навчитися читати по-англійськи легкі книги без словника, здати всі іспити на п'ятірки, своїй команді завоювати першість у спортивних змаганнях і т. д.

Причиною постановки тих чи інших цілей, як ми вже зазначали (див. стор 182), є певні мотиви. Проте в ході діяльності взаємовідношення мотивів і цілей або завдань може змінюватися: саме виконання завдання може ставати мотивом діяльності. Певні мотиви спонукали десятикласника поставити перед собою завдання закінчити школу з медаллю. Надалі ж прагнення виконати це завдання стає спонукальною силою, мотивом його діяльності. Так буває завжди, коли людина дійсно прагне виконати поставлені перед ним завдання, дійсно живе своєю діяльністю, а не є байдужим і байдужим виконавцем її.

У всякій діяльності людина керується не однієї якої-небудь завданням, а цілою системою підлеглих один одному завдань. Ставлення людини до діяльності, а отже, і те, як він виконує її, в сильній мірі визначається тим, наскільки далеко він бачить перспективу стоять перед ним завдань. Якщо мотиви діяльності людини визначаються не тільки найближчі, але й більш віддаленими, великими, принциповими завданнями, ми говоримо про далекої мотивації діяльності; стосовно ж людини, який спонукається до діяльності тільки найближчими завданнями, не включеними в систему широких принципових завдань, ми говоримо про короткої мотивації. Остання створює відношення до діяльності, яке характеризується відсутністю перспективи, вузькістю горизонту і недостатньою принциповістю.

Тільки далека мотивація дає людині бажання і сили боротися з труднощами і долати їх, тому що вона змушує бачити в окремому ланці діяльності необхідний етап для досягнення кінцевої мети, етап, який потрібно подолати у що б то не стало, так як інакше досягнення цієї мети неможливо. Якщо людина не бачить перспективи далі найближчого етапу, в ім'я чого він буде долати пов'язані з цим етапом труднощі?

Дальність мотивації впливає і на ставлення людини до успіху, до перемог і досягнень. Для людини короткої мотивації успіх у вирішенні окремого завдання переживається як кінцевий успіх, як закінчення справи і тому демобілізує його, викликаючи почуття заспокоєності. При далекої мотивації успіх у вирішенні однієї задачі переживається лише як підйом на один щабель, за яким відразу ж відкривається перспектива наступних ступенів; почуття успіху тому мобілізує людини, переходячи в прагнення до нових досягнень, заради яких потрібно працювати і боротися.

ВИДИ ДІЯЛЬНОСТІ: Спробуємо узагальнити і виділити основні види діяльності, властиві всім людям: . Це - спілкування, гра, навчання і праця. їх варто розглядати як основні види діяльності.1)Спілкування_вид діяльності спрямований на обмін інформацією між людьми,

2)Гра_вид діяльності результатом якого є відпочинок та емоційна розрядка,3)Навчання_вид діяльності метою якого є придбання людиною знань,умінь3)Праця_діяльність людини яка спрямована на зміну і перетворення дійсності для задоволення потреб,створення матеріальних і духовних цінностей.

У процесі розвитку діяльності відбуваються її внутрішні перетворення. По-перше, діяльність збагачується новим предметним змістом. її об'єктом і, відповідно, засобом задоволення пов'язаних з нею потреб стають нові предмети матеріальної і духовної культури. По-друге, у діяльності з'являються нові засоби реалізації, що прискорюють її перебіг і удосконалюють результати. Так, наприклад, опанування нової мови розширює можливості для запису і відтворення інформації; знання вищої математики покращує здатність до кількісних розрахунків. По-третє, у процесі розвитку діяльності відбувається автоматизація окремих операцій та інших компонентів діяльності, вони перетворюються на вміння і навички. По-четверте, у результаті розвитку діяльності з неї можуть виділятися, виособлюватися і далі самостійно розвиватися нові види діяльності. Цей механізм розвитку діяльності, описаний О.М. Леонтьєвим, одержав назву зсуву мотиву на мету.