
- •Предисловие ко второму изданию
- •Предисловие к первому изданию
- •Волшебные страны
- •1. Люди, принимающие решения
- •2. Люди и их роли в процессе принятия решений
- •3. Особая важность проблем индивидуального выбора
- •4. Альтернативы
- •5. Критерии
- •6. Оценки по критериям
- •7. Процесс принятия решений
- •8. Множество Эджворта-Парето
- •9. Типовые задачи принятия решений
- •10. Пример согласования интересов лпр и активных групп
- •11. Многодисциплинарный характер науки о принятии решений
- •Глава 2. Аксиоматические теории рационального поведения.
- •Волшебные страны Университет Власти в Монтландии
- •Можно ли научить искусству вершить историю?
- •1. Рациональный выбор в экономике
- •2. Аксиомы рационального поведения
- •3. Задачи с вазами
- •4. Деревья решений
- •5. Парадокс Алле
- •6. Нерациональное поведение. Эвристики и смещения
- •7. Объяснения отклонений от рационального поведения
- •8. Должны ли экономисты принимать во внимание отклонения поведения людей от рационального?
- •9. Теория проспектов
- •10. Теория проспектов и парадокс Алле
- •11. Новые парадоксы
- •Глава 3. Многокритериальные решения при объективных моделях
- •Волшебные страны Компьютерная игра в Университете Власти
- •1. Модели
- •2. Подход исследования операций
- •3. Появление многокритериальности
- •4. Первые многокритериальные решения: сколько строить ракет?
- •5. Разные типы проблем
- •6. Два пространства
- •7. Многокритериальный анализ экономической политики
- •8. Две трудности для лпр
- •9. Исследование решений на множестве э-п
- •10. Постановка многокритериальной задачи линейного программирования
- •11. Человекомашинные процедуры
- •12. Весовые коэффициенты важности критериев
- •13. Классификация чмп
- •14. Прямые человекомашинные процедуры
Моей жене Эмме посвящаю
Предисловие ко второму изданию
Во второе издание учебника внесены исправления и дополнения, а также добавлены пять новых лекций. Более подробно описаны методы принятия решений, разработанные в рамках трех известных в мире направлений исследований: многокритериальной теории полезности, аналитической иерархии, сравнительного превосходства по ценности. Рассмотрены вопросы принятия решений в организациях и анализа риска.
Развитие информационных технологий создает новые технические средства для создания систем поддержки принятия решений. Однако самые совершенные средства не могут заменить человека в поиске лучших вариантов решений. Будущие события во многом непредсказуемы, и на их появление существенно влияют случайные и неопределенные факторы. Но, к счастью, в окружающем нас мире не все определяется случайностью. Человеческий выбор также влияет на судьбы людей, организаций, стран, цивилизаций. Интуиция, умение предугадать развитие событий, увидеть в настоящем черты будущего отличают успешных руководителей.
Методы и системы поддержки принятия решений могут помочь человеку в сложном, часто мучительном, поиске лучших вариантов решений, могут заострить интуицию лица, принимающего решения.
Учебник, который вы держите в руках, дает основы знаний в этой сложной и интересной области. Следуя традиции, мы начнем с более формальных экономико-математических задач выбора, где важную роль играют математические модели. Затем рассмотрим методы принятия решений, имеющие формальное, математическое обоснование. Далее перейдем к психологическим проблемам организации человеческой системы переработки информации. Затем обсудим возможность сочетания математических и психологических оснований в построении методов принятия решений, а также рассмотрим проблемы повторяющихся решений. Заключительная лекция посвящена проблемам применения современных методов принятия решений.
Автор считает своим долгом поблагодарить коллег, а также студентов, указавших на неточности в первом издании учебника. Особую благодарность хочу выразить проф. А.В.Лотову, взявшему на себя труд прочесть всю книгу и сделать критические замечания. Выражаю благодарность тем, кто помогал в подготовке рукописи: |В. А. Филиппову], Г.В. Ройзензону, А.А. Асанову, И.В. Ашихмину, Н.В. Морозовой, В.И. Вишневской.
Предисловие к первому изданию
В десяти лекциях по принятию решений представлены результаты исследований, проводимых в таких научных дисциплинах, как экономика, прикладная математика, когнитивная психология, информатика и вычислительная техника. Объединяющей их и центральной для этого учебника проблемой является то, как человек принимает решения и как ему помочь в сложных задачах выбора, используя методы и компьютерные системы поддержки.
Школьник, поступающий в университет, премьер-министр, проводящий реформы, или брокер, скупающий и продающий акции, — все они решают задачи выбора лучшего варианта действий. В этих задачах есть много общего. Речь идет, прежде всего, о возможностях и ограничениях человеческой системы переработки информации. Общими являются и методы анализа вариантов действий, которые принято называть методами принятия решений.
Автор стремился написать эту книгу доступно и просто. Каждая из лекций представляет собой введение в обширный мир, где работают ученые, издаются книги, созываются конференции. И все эти миры связаны одной общей проблемой исследования — проблемой выбоа, осуществляемого человеком.
Учебник предназначен для студентов разных специальностей. К примеру, будущему экономисту адресована вторая лекция (теории полезности и проспектов). Ценные сведения об исследовании операций он может почерпнуть из третьей лекции, знания о вербальном анализе решений — из девятой, знания о коллективном выборе — из четвертой.
Будущему математику-прикладнику необходимы знание проблем исследования операций (третья лекция), сведения об экономических моделях (вторая лекция) и о моделях коллективного выбора (четвертая лекция).
Студентам, изучающим проблемы искусственного интеллекта, адресована шестая лекция (построение баз экспертных знаний). Для них также будут полезны пятая (человеческая система переработки информации) и девятая (качественные методы принятия решений) лекции.
Для студентов, изучающих теорию организаций, предназначены в первую очередь десятая лекция (о консультативных фирмах), а также восьмая (задача о назначениях) и седьмая (коллективный выбор) лекции.
Учебник полезен и для будущих психологов, которым адресованы пятая лекция (человеческая система переработки информации) и шестая лекция (имитация экспертных суждений).
И, наконец, студентам, изучающим теорию и методы принятия решений, будущим консультантам по задачам принятия решений необходимо знание всех разделов учебника.
Изложение материала проиллюстрировано конкретными примерами, взятыми из опыта практической работы автора и его коллег. В конце каждой лекции приводится список ключевых понятий, знание которых определяет понимание содержания лекции.
Непосредственной основой для создания учебника послужил курс лекций, который автор читает в Московском физико-техническом институте. При написании учебника автор учитывал, что восприятие материала при чтении существенно отличается от его слухового восприятия. Опытный педагог знает, как интересный пример, неожиданное сравнение поддерживают внимание аудитории. Поэтому в учебнике каждую лекцию предваряет вымышленная история, происходящая в двух волшебных странах: Свапландии и Монтландии. Воспитывая своих детей, автор убедился, что сказки могут пробудить интерес к серьезным предметам. Не следует искать в вымышленных историях сходство с реальностью: сказка развивается по своим законам и в ней должен быть счастливый конец.
Автор считает приятным долгом выразить благодарность своим коллегам. Восьмая лекция написана совместно с М.Ю. Стерниным. При подготовке книги весьма полезными были советы и замечания Е.М. Фуремс и А.В. Лотова. Большую помощь при подготовке рукописи к печати оказали А.А.Асанов, Е.В.Нарыжный, В.М. Афанасьев, Н.В. Морозова, В. И. Вишневская.
Пусть никто не думает, будто можно всегда принимать безошибочные решения, напротив, всякие решения сомнительны; ибо в порядке вещей, что, стараясь избежать одной неприятности, попадаешь в другую. Мудрость заключается только в том, чтобы взвесив все возможные неприятности, наименьшее зло почесть за благо.
Н. Макиавелли. Государь