7. Підготовка закладу освіти до навчального року.

З метою забезпечення підготовки до початку 2012/2013 навчального року відповідним наказом Міністерства освіти передбачено, що протягом літнього періоду регіональні управління освіти мають забезпечити проведення заходів щодо підвищення підготовленості загальноосвітніх, дошкільних та професійно-технічних навчальних закладів до початку навчального року. До 23 серпня управлінням освіти доручено завершити комплектування навчальних закладів педагогічними працівниками, а до 31 серпня провести набір учнів до 1-х та 10-х класів та раціонально укомплектувати інші класи навчальних закладів. Також до початку навчального року місцеві органи управління освітою мають вжити заходів щодо створення кожним дошкільним і загальноосвітнім навчальним закладом власних веб-сайтів та розробити плани подальшого оволодіння педагогічними працівниками інформаційно-комунікативними технологіями. Основну увагу під час огляду готовності звертали на стан системи опалення, покрівлі; якість поточного та капітального ремонтів; стан їдалень, харчоблоків; прилеглої території; вигляд фасадів шкільних будівель; упорядкованість квітників, озеленення території; стан спортивних майданчиків, огорожі; фінансово-господарську діяльність; навчально-методичне забезпечення закладу; річне та перспективне планування;  дотримання санітарно-гігієнічних норм та вимог державного пожежного нагляду. Регіональне керівництво має вжити заходів щодо переходу усіх загальноосвітніх навчальних закладів на однозмінний режим роботи та організувати для учнів та педагогічних працівників сільської місцевості, які цього потребують, регулярне безкоштовне підвезення до навчальних закладів і додому. Проведення регіональних оглядів стану підготовки дошкільних, загальноосвітніх, професійно-технічних та позашкільних навчальних закладів до нового навчального року відбудеться до 15 серпня. Підсумкова колегія міністерства щодо стану підготовки до навчального року та впровадження нового змісту початкової освіти відбудеться 28 серпня. 29 - 30 серпня будуть проведені конференції педагогічних працівників, у ході яких будуть обговорені питання готовності навчальних закладів до поступового переходу з 1 вересня на новий Державний стандарт початкової загальної освіти. Урочисте проведення Дня знань має відбутися 1 вересня.

8.Небезпечні і шкідливі фактори виробничого середовища.

Шкідливими факторами прийнято називати такі чинники життєвого середовища, які призводять до погіршення самопочуття, зниження працездатності, захворювання і навіть до смерті як наслідку захворювання.

Небезпечними факторами називають такі чинники життєвого середовища, які призводять до травм, опіків, обморожень, інших пошкоджень організму або окремих його органів і навіть до раптової смерті.

За характером та природою впливу всі небезпечні та шкідливі фактори поділяються на чотири групи: фізичні, хімічні, біологічні та психофілогічні. 1) фізичні: підвищена швидкість руху повітря; підвищена або понижена вологість; підвищений або понижений атмосферний тиск; недостатня освітленість; конструкції, що руйнуються; підвищений рівень статичної електрики та ін. 2) хімічні: хімічні елементи, речовини та сполуки, які перебуваються у різному агрегатному стані (твердому, газоподібному, рідкому); які різними шляхами проникають в організм людини (через органи дихання, через шлунково-кишковий тракт, через шкірні покрови та слизові оболонки); які за характером дії виділяють такі речовини (токсичні, наркотичні, подразнюючі, задушливі, сенсибілізуючі, канцерогенні, мутагенні, такі, що впливають на репродуктивну функцію). 3) біологічні: макроорганізми (рослини та тварини); мікроорганізми (бактерії, віруси, рикетсії, спірохети, грибки, найпростіші). 4) психофізіологічні: фізичні перевантаження (статичні, динамічні); нервово-психічні перевантаження (розумові перевантаження). Небезпечні та шкідливі фактори дуже часто бувають прихованими, неявними або ж такими, які важко виявити чи розпізнати. Це стосується будь-яких небезпечних та шкідливих факторів, так само як і джерел небезпеки, які породжують їх.