2. Система оценки знаний

Таблица1

Распределение рейтинговых процентов по видам контроля.

№ вариантов	Вид итогового контроля	Виды контроля	Проценты
1.	Экзамен	Итоговый контроль	100
		Рубежный контроль	100
		Текущий контроль	100

Таблица 2

Календарный график сдачи всех видов контроля по дисциплине «Самопознание»

Недели	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15
Вид конт роля	С, СР 1	С, СР 2	С, СР 3	С, СР 4	С, СР 5	С, СР 6	С, СР 7. РК	С, СР 8	С, СР 9	С, СР 10	С, СР 11	С, СР 12	С, СР 13, Р	С, СР 14	С, СР 15, РК
Нед. количество	2	2	2	2	2	2	3	2	2	2	2	2	3	2	3
Виды контроля: С – семинар, СР - самостоятельная работа, РК – рубежный контроль, Р – рефераты.

Таблица 3

Оценка знаний студентов

Оценка	Буквенный эквивалент	В процентах %	В баллах
Отлично	А	95-100	4
	А-	90-94	3,67
Хорошо	В+	85-89	3,33
	В	80-84	3,0
	В-	75-79	2,67
Удовлетворительно	С+	70-74	2,33
	С	65-69	2,0
	С-	60-64	1,67
	D+	55-59	1,33
	D	50-54	1,0
Неудовлетворительно	F	0-49	0

3. Содержание дисциплины Распределение часов по видам учебных занятий

	Наименование темы	Количество академических часов
		Лекции	Пр. зан	СРОП	СРО
	Модуль 1. Личность в аспекте самопознания
	Самопознание как область знания	1	1	2	2
	Сущность процесса самопознания личности	1	1	2	2
	Человек как саморазвивающийся организм	1	1	2	2
	Возрастные особенности развития личности	1	1	2	2
	Внешний и внутренний мир личности	1	1	2	2
	Механизмы саморегуляции и контроля	1	1	2	2
	Общение как деятельность	1	1	2	2
	Культура общения	1	1	2	2
	Мужественность и женственность	1	1	2	2
	Социально-психологические характеристики современного мужчины и женщины	1	1	2	2
	Модуль 2. Пути к самопознанию
	Идеалы и ценности	1	1	2	2
	Мораль и нравственность	1	1	2	2
	Физическое здоровье	1	1	2	2
	Духовное здоровье	1	1	2	2
	Саморазвитие и самовоспитание	1	1	2	2
	Всего:	15	15	30	30

Наименование тем лекций и их содержание

Лекция 1. Самопознание как область знания

Цель изучения дисциплины. Задачи курса. Процесс самопознания. Самопознание личности – сложное системное образование. "Образ-Я".

Лекция 2. Сущность процесса самопознания личности

Что же такое самопознание? Проблемы духовности и нравственности. Человек в философии Древней Индии, в Древней Греции и Риме. Учение о счастье. Сферы и области собственной личности (У. Джемс). Самосознание. Я-концепция.

Лекция 3. Человек как саморазвивающийся организм

Главный психологический смысл личностного роста. Жизненный путь. События жизни. События среды. События поведения человека в окружающей среде поступки. События внутренней жизни. Внутренние критерии личностного роста: Принятие себя. Открытость внутреннему опыту переживаний. Понимание себя. Ответственная свобода. Динамичность.

Внешние критерии личностного роста: Принятие других. Понимание других. Социализированность. Творческая адаптивность.

Лекция 4. Возрастные особенности развития личности

Возрастная периодизация по Л.С.Выготскому и Д.Б.Эльконину. Теория Э.Эриксона. Индивидуальная особенности человека. Темперамент, характер, способности. Профессиональная развитие и становление личности.

Лекция 5. Внешний и внутренний мир личности

Внутренний мир человека, или субъективная реальность. Внутренний мир как отражение в специфической форме мира внешнего. Пространственно-временная структура внутреннего мира. Содержание внутреннего мира. Состояния психики, характеризующие внутреннюю жизнь. Эмоционально-волевая регуляция человека. Стресс. Фрустрация

Лекция 6.

Психическое здоровье. Рефлексия. Этапы развития рефлексивного механизма. Социально-психологическая рефлексия. Механизмы самоконтроля и саморегуляции. Самоуправление. Саморегуляция.

Лекция 7. Общение как деятельность

Общение. Функции, каналы, средства, виды и типы общения. Функции общения: информационно-коммуникативная; регулятивно-коммуникативная; эмоционально-коммуникативная. Аутокоммуникация. Средства общения (вербальные и невербальные). Каналы общения. Типы общения (Функционально-ролевое общение. Межличностное общение. Деловое общение. Раппортное общение). Фазы общения. Особенности делового общения.

Лекция 8. Культура общения

Основной элемент общения – речь. Культура речи. Соблюдение определенных правил. Невербальная культура общения. Толерантность. Знание самого себя. Защищенность. Ответственность. Потребность в определенности. Способность к эмпатии. Чувство юмора. Авторитаризм.Черты толерантной личности. Правила толерантного общения. Правила привлечения внимания слушателей.

Лекция 9. Мужественность и женственность

Половая идентичность. Биологический подход. Социокультурный подход. Гендерная идентичность. Типы гендерной идентичности.

Лекция 10. Социально-психологические характеристики современного мужчины и женщины

Сегрегация. Теории Г. Штайнса и Р. Кентера. Дружеские и сексуальные гендерные отношения. Супружеские отношения.

Лекция 11. Идеалы и ценности

Ценность. Шкала ценностей человека. Социальные ценности. Классификация цен­ностей. Семья, родственники, старшее поколение. Межличностные отношения. Богатство. Труд как ценность.

Лекция 12. Мораль и нравственность

Мораль. Моральные идеалы, принципы и нормы. Моральная деятельность. Моральные (нравственные) отношения. Моральное сознание. Задачи морали. Внутренние духовные убеждения личности. Воспитательная роль морали.

Лекция 13. Физическое здоровье

Физическое здоровье. Основные критерии здоровья. Главные признаки физического недомогания. Компоненты здоровья. Соматическое здоровье. Физическое здоровье. Психическое здоровье. Нравственное здоровье. Признаки здоровья. Здоровый образ жизни. Образ жизни. Уровень жизни. Стиль жизни. Двигательная активность.

Лекция 14. Психическое здоровье

Здоровье психическое. Критерии психического здоровья. Расстройство психики. Мера одиночества. Рефлексия. Социальное (общественное) здоровье.

Лекция 15. Саморазвитие и самовоспитание

Самоорганизация жизни и деятельности. Самовоспитание. Саморегуляция. Самооценка. Самоконтроль. Самосознание и самоуважение. Самовнушение. Самоприказ. Самопринуждение. Самокорректировка. Саморегуляция. Культура самовоспитания.