Министерство образования и науки Республики Казахстан
Казахский национальный технический университет имени К.И.Сатпаева
Институт базового образования имени А.Машани
Кафедра общественных дисциплин
«Утверждаю»
Директор ИБО
_______ Бердибаев Р.Ш.
« » 2012 г.
Программа курса (syllabus) по дисциплине «Самопознание» для специальностей: 5в012000-Профессиональное обучение,
Форма обучения: очная
Всего 2 кредита
Курс 1
Семестр 2
Лекций 15 часов
Практические занятия - 15 часов
СРО – 30 часов,
СРОП - 30 часов
Всего внеаудиторных часов - 45
Всего аудиторных часов - 45
Трудоемкость - 90
Алматы, 2012
Программа курса составлена к.пс.н. Зыковой Н.М., к.т.н. Касымбаевой Г.Н. в соответствии с учебным планом специальностей.
Рассмотрена на заседании кафедры общественных дисциплин
___________________ 2012 г. Протокол № __
Зав.кафедрой _________________ Бегалинова К.К.
Сведения о преподавателях:
Касымбаева Гульстан Нусупбековна – доцент кафедры Общественных дисциплин, в КазНТУ с 2004 г. преподает дисциплину «Педагогика и психология инженерной деятельности», «Педагогика», «Психология», «Самопознание». Стаж научно-педагогической деятельности более 20 лет. Научная деятельность связана с исследованием индивидуально-психологических проблем развития и профессионального становления личности.
Офис: кафедра общественных дисциплин
Адрес: Сатпаева 22, ГУК 812. Тел.: 257-71-95
Цель дисциплины.
Цель преподавания дисциплины заключается в овладении студентами закономерностями личностного развития, особенностями поведения деятельности человека, психологическими механизмами саморегуляции поведения и деятельности, самоанализа, познания собственных сил, возможностей, путей самоуправления и другое.
Данный курс позволяет приобрести знания по теории и технологии оптимизации собственной жизнедеятельности, прививает навыки управления самосознанием, собственной активностью, а также формами эффективного общения и взаимодействия, разрешения проблем личностного и межличностного характера.
Цели:
раскрытие гуманного потенциала смысла индивидуальной и социальной жизни;
формирование устойчивых мотиваций самостоятельного выбора жизненного пути;
достижение профессионального самоутверждения посредством интенсивного обучения.
Задачи курса:
раскрыть основные положения учения «Самопознание», определить ее место и значение в личностном и профессиональном становлении личности;
способствовать овладению знаниями по теории и технологии личностного развития, функционированию психических процессов, механизмов саморегуляции и самоконтроля;
формировать умения и навыки социально-психологического общения и взаимодействия, выбора оптимального стиля поведения и деятельности, а также оптимальных путей нравственного, интеллектуального, физического саморазвития.
осмысление студентами значимости взрослой жизни, помощь в осознании своего собственного жизненного пути в контексте социального целого;
определение студентами жизненного кредо и в соответствии с ним обозначение близких и дальних целей личностного роста;
постижение механизмов обретения оптимистичного эмоционального настроя в потоке жизни с ее проблемами и трудностями.
Пререквизиты:
Навыки и знания, необходимые для освоения изучаемой дисциплины:
владение элементарными представлениями о психологии и педагогике,
знакомство с содержанием философской, культурологической, анатомо-физиологической науками;
личностная заинтересованность литературой развивающего характера, познавательная активность и позитивный настрой обучающегося.
Постреквизиты:
Знания, умения, навыки которыми должен овладеть студент по завершению изучения дисциплины:
знать психологические методики, диагностирующие особенности поведения человека, его индивидуально-личностные позиции и мотивы;
уметь устанавливать причинно-следственные связи в личностных и межличностных конфликтных ситуациях;
понимать роль и значение национальных и культурно-исторических факторов в становлении личности человека и его адаптации к окружающим условиям;
владеть элементарными навыками анализа психологических ситуаций, определения и решения поставленных задач;
уметь выделять из окружающей действительности психологические явления, факты, события для самоанализа и дальнейшего использования в персональной деятельности;
умение соотносить свои личностные притязания (планы, мечты) с реальными условиями социальной жизни, то есть свободно адаптироваться к ее изменениям, включая нестандартные ситуации и трудности, опираясь на нравственно приемлемые средства;
умение использовать механизмы эффективного (консенсусного, толерантного) общения в поликультурной среде на основе сознательного применения норм современного этикета и развитой способности к мотивированному пониманию позиций (намерений) других людей, придерживающихся иных ценностных установок;
выработка критического мышления, адекватного оценивания жизненных коллизий и видение вариативности решений по преодолению сложных ситуаций;
соблюдение здорового образа жизни на основе ответственного поведения и рационального планирования режима жизнедеятельности в соответствии с характером занятий, возможностями организации досуга;
готовность к дальнейшему личностному (семейному, профессиональному, общественному) росту и самосовершенствованию.