
- •Лекция №3
- •2.4. Достоинства и недостатки растровой и векторной графики.
- •2) Недостатки
- •1) Достоинства
- •2) Недостатки
- •2.5. Сравнение растровой и векторной графики
- •2. 6. Особенности редакторов растровой и векторной графики
- •Сканеры
- •Сканеры разделяют на:
- •А также сканеры делятся на:
- •Как учиться дизайну?
- •Что делает дизайнера дизайнером?
- •Как развивать дизайнерское мышление?
Как учиться дизайну?
Многие достигшие успеха дизайнеры считают, что дизайну научить нельзя — ему можно научиться. Спорить на эту тему не будем, подумаем лишь, что нужно учитывать при большом желании стать дизайнером.
Есть четыре основных этапа знания:
Неосознанное незнание
Осознанное незнание
Осознанное знание
Неосознанное знание
Первый этап присущ дилетантам, второй — понимающим необходимость учиться, третий — тем, кто уже может делать адекватные дизайнерские работы, но тратит на них довольно много умственных и временных ресурсов, а четвертый — свойственен профессионалам. Нашей целью является дойти хотя бы до третьего этапа, поскольку четвертый наступает лишь с опытом. Да и крайне опасно думать, что нет уже того, чему можно научиться.
Что делает дизайнера дизайнером?
Профессия дизайнера требует следующих основных качеств:
Опыт работы — самое важное. Можно сколько угодно теоретизировать, но не решая постоянно практических задач, ничего стоящего не получится. Некоторые считают, что можно обойтись лишь одним опытом, начиная с откровенно слабых работ и развиваться до серьезных, но, думаю, что этот путь грозит стать чересчур затяжным — проще узнать, что такое велосипед, а не изобретать его заново.
Теоретические знания. Сюда входят знания в области композиции, цвета, психологии, истории дизайна, рекламы и так далее. Что-то из этого очень важно знать с самого начала, а кое-что можно изучать в случае необходимости. Но чем больше вы знаете тонкостей, чем шире ваши знания, тем лучше и адекватней получаются работы.
Практические знания. Это умение пользоваться программами, знание цветокоррекции, форматов и типов бумаги, нужных адресов в Интернет — куча разных прикладных знаний, которые сами по себе могут ничего не значить, но без которых любые идеи могут остаться нереализованными. Важно уметь быстро пользоваться этими навыками и информацией.
Можно назвать и многие другие качества, например, эрудированность, страсть к экспериментированию, или даже умение доказывать свою точку зрения — но это может увести нас сильно в сторону. Но поскольку дизайнер — не профессия, а образ жизни (так мне кажется), то, как и в случае теоретических знаний, чем больше вы знаете и умеете, тем лучше.
Дизайн, как и любая творческая профессия — это тяжелая работа, состоящая на 99% из ремесла, и на 1% из творчества. Но если вам кажется, что вы будете сидеть за столом, бросать идеями и реализовывать их в Фотошопе за пять минут — значит, вы не хотите быть дизайнером, вы ошибаетесь. Большая часть работы дизайнера — это ремесло, которое может и должно быть на высоком уровне. Создать идею — одно, и совсем другое — ее реализовать (одно лишь вырезание из фотографии нужного объекта может неподготовленного довести до каления). Как генерировать идеи, как быть креативным — этому точно не научить, с этим можно родиться или можно в себе воспитать (что само по себе спорно), но всему остальному — научиться относительно легко.
Воспитывайте вкус
С самого начала стоит воспитывать вкус. Для этого разглядывайте, изучайте буквально все работы, которые вам попадутся — буклеты, книги, журналы, сайты, визитки, логотипы и так далее. Посещайте сайты с конкурсами дизайнеров или дизайнерские форумы, пробуйте объяснить себе, почему эта работа считается хорошей, а эта — плохой. Если вам что-то нравится в «плохой» работе, или не нравится в «хорошей» — тоже объясняйте себе, почему.
Вкус — это умение разделять зерна от плевел, и хотя это в первую очередь интуитивное разделение, но человек со вкусом сможет объяснить, почему он считает данный объект достойным или халтурным, а не обладающий таковым — не сможет.
По мере роста, все больше нюансов вы сможете учитывать, и все больше будете укрепляться в своих взглядах. Однако, дабы не попадать случайно в заблуждения, сверяйте свои взгляды со взглядами других — не подгоняйте один к другому, но сравнивайте.
Изучайте ошибки
Учиться на своих ошибках? Непременно! Учиться на чужих? Нет ничего полезней. Увидев в работе неправильное решение — отметьте. Если это решение не то чтобы неверно, но сделано как-то криво — подумайте, как сделали бы вы, как можно было улучшить.
Повторять чужие работы — может быть полезным, но только ради обучения техническим приемам. Ведь списывая в школе, ученик вряд ли получает знания от соседа, это просто копирование. Уметь копировать важно, но лучше — найти слабую работу, и, используя свои текущие возможности, сделать ее хорошей работой. Пусть ей не будет хватать глянца, но плохой дизайн — не тот, где отсутствует мишура, а тот, который не решает поставленных задач.
Узнайте как можно больше о том, что будете делать
Дизайнер — не просто создатель некоторых объектов дизайна. Повторюсь: чтобы эти объекты «вели себя» так, как необходимо, выполняли свои задачи и цели, необходим широкий спектр знаний в самых разных областях.
Если вы создаете сайты, то нужны знания юзабилити (возможностей использования), текущих возможностей верстки и Интернет (например, средняя скорость загрузки довольно низка и просто безответственно и бесполезно делать сайт с обилием графики).
Если с вас требуют работу, которая так или иначе касается, например, строительства, то постарайтесь обобщенно представить тех, кто эту рекламу будет воспринимать, и каково их отношение к рекламе; ясно, что они будут сильно отличаться от тех, кто является целевой аудиторией рекламы косметики.
Все это избавит вас от целого ряда глупых ошибок и не поставит в неудобное положение перед заказчиком.
Напоследок: уделяйте больше времени самоанализу
Чем больше вы работаете, тем вероятней, что на выходе вы получите хороший продукт. Но не забывайте про самокритику, ведь очень легко поддаться ложному убеждению: «я — хороший дизайнер». Любая остановка приводит к деградации, и падение будет стремительным.