Основна мета олімпіад – виявлення талантів.

Існує два типи олімпіад з інформатики:

• з програмування і розв'язування задач;

• розв'язування прикладних задач без програмування, з використанням готових програмних засобів (користувацький підхід).

• Мала Академія Наук (МАН) – освітня система, що забезпечує організацію і координацію науково-дослідницької діяльності учнів, створює умови для їх інтелектуального, духовного, творчого розвитку та професійного самовизначення, сприяє нарощуванню наукового потенціалу країни.

• Невід’ємним компонентом є співпраця з вищими навчальними закладами, науковими установами та громадськими інститутами, бізнес-структурами.

Учні МАН працюють у галузях:

• філології та мистецтвознавства (25%);

• хімії та біології, екології й аграрних наук (23%);

• історії та географії (20%);

• математики (10%);

• комп’ютерних наук (7%);

• фізики і астрономії (6%);

• технічних наук (4%).

Загалом беруть участь близько 100000 школярів-старшокласників.

Кабінет інформатики

Призначення кабінету інформатики:

• занять з курсу «Інформатика», передбачених навчальними про­грамами;

• факультативів, гуртків, комп'ютерних клубів учнів та інших до­даткових форм навчальної діяльності;

• занять з інших предметів за мірою інформатизації.

Обладнання кабінету інформатики

• Стандарт – наявність 9-15 робочих місць учнів і робочого місця вчителя, об'єднаних у локальну мережу.

• Робоче місце вчителя комплектується принтером.

• Додаткове обладнання: мультимедійний проектор, колонки, сканер, web-камера або відеокамера (можливі діапроектор, телевізор, модем, кондиціонер).

Санітарно-гігієнічні вимоги до комп'ютерного класу

ДЕРЖАВНІ САНІТАРНІ ПРАВИЛА ТА НОРМИ

"Влаштування і обладнання кабінетів комп'ютерної техніки в навчальних закладах та режим праці учнів на персональних комп'ютерах“.

Постанова Головного державного санітарного лікаря України N 9 від 30.12.1998 р.

• На один комп'ютер у класі повинно відводиться не менше 6 м2 площі, при цьому об'єм приміщення повинен бути не менше 24 м3.

• Якщо робочих місць понад 10, то для кабінету потрібна обладнана лаборантська кімната площею 18 м2.

• Не дозволяється розміщення комп'ютерних класів в цокольних і підвальних приміщеннях.

• Стіни приміщення фарбуються у холодні кольори, а штори на вікнах повинні гармонувати з кольором стін. Чорні штори використовувати забороняється.

• Природне освітлення в комп'ютерному класі має забезпечувати коефіцієнт природного освітлення 300 – 500 лк.

• Бажано, щоб вікна кабінету виходили на північ або північний-схід. У іншому випадку слід забезпечити клас сонцезахисними пристроями.

• Штучне освітлення в приміщеннях повинно здійснюватися системою загального рівномірного освітлення (здебільшого люмінесцентні лампи).

Відстань між робочими столами з моніторами (у напрямі тилу поверхні одного монітора й екрана іншого монітора) повинна бути не меншою 2 м, а відстань між боковими поверхнями моніторів — не меншою 1,2 м.

• Кабінет інформатики не повинен межувати з приміщеннями, що є джерелами шуму і вібрацій. Допустимий рівень шуму — 40 дБ.

• Температура в приміщенні має становити — 18-22°С, вологість — 52-65 %.

• Щодня слід проводити вологе прибирання.

• Приміщення повинні забезпечуватися аптечкою першої допомоги і вуглекислотними вогнегасниками.

• До приміщення складається “Санітарний паспорт кабінету комп’ютерної техніки”.

Безперервна тривалість роботи на ПЕОМ не повинна перевищувати для учнів:

• 1-х класів – до 10 хв;

• 2 – 4-х класів – до 15 хв;

• 5-х класів – 15 – 20 хв;

• 6 - 7-х класів — 20 хв;

• 8 - 9-х класів — 25 хв;

• 10 - 11-х класів на першій годині — 30 хв, на другій — 20 хв.

Робота з комп'ютером повинна проводитись в індивідуальному темпі.

Вправи для очей

Після 10-15 хвилин неперервної роботи за ПК необхідно робити перерву для проведення фізкультхвилинки і вправ для очей.

Можна рекомендувати наступні вправи:

1. Перевести погляд швидко за діагоналлю: направо вгору – наліво вниз, прямо вдалечінь на рахунок 1-6; потім наліво вгору – направо вниз і подивитися вдалечінь на рахунок 1-6. Повторити 4-5 разів.

2. Закрити очі, сильно напружуючи очні м'язи, на рахунок 1-4, потім розкрити очі, розслабити м'язи очей, подивитися вдалечінь на рахунок 1-6. Повторити 4-5 разів.

3. Повертати очима по колу - спочатку за годинниковою стрілкою, потім проти неї.

4. Швидко-швидко поморгати 15-30 секунд.

5. Зафіксувати поглядом об'єкт на великій відстані (дальній будинок, дерево у дворі тощо). Перевести погляд з розташованого вдалині об'єкту на будь-який інший, що розташований на відстані до 1 м. Повторити до 10 разів.