
- •Вступні зауваги
- •Методичні рекомендації
- •Зразок екзаменаційного білета:
- •Зміст програми
- •I. Фонетика та фонологія. Орфографія. Орфоепія Студенти повинні вміти:
- •Перелік основних орфограм
- •II. Лексикологія. Фразеологія. Лексикографія Студенти повинні вміти:
- •III. Морфеміка. Словотвір Студенти повинні вміти:
- •IV. Морфологія Студенти повинні вміти:
- •V. Синтаксис. Пунктуація Студенти повинні вміти:
- •Перелік основних пунктограм
- •V. Етимологічний розбір
- •Vі. Морфологічний розбір
- •Іменник
- •Прикметник
- •Числівник
- •Займенник
- •Дієслово
- •Дієприкметник
- •Дієслівні форми на –но, -то
- •Дієприслівник
- •Прислівники
- •Слова категорії стану
- •Модальні слова
- •Прийменники
- •Сполучники
- •Vіі. Синтаксичний і пунктуаційний розбори Синтаксема
- •Словосполучення
- •Речення
- •Прості речення
- •Складні речення
- •Складносурядні речення
- •Складнопідрядні речення
- •Складні безсполучникові речення
- •Складні ускладнені речення
- •Складне синтаксичне ціле
- •Пунктуація
- •Принципи української пунктуації
- •Лексичний аналіз слова
- •Розбір фразеологізму
- •Морфемний аналіз слова
- •Етимологічний аналіз слова
- •Словотвірний аналіз слова
- •Фонетичний аналіз слова
- •Орфографічний розбір слова
- •Орфоепічний розбір слова
- •Графічний розбір слова
- •Граматичний розбір
- •Морфологічний аналіз частин мови
- •Іменник
- •Прикметник
- •Займенник
- •Числівник
- •Дієслово
- •Дієслівна форма на -но, -то
- •Дієприкметник
- •Дієприслівник
- •Прислівник
- •Морфологічний аналіз службових частин мови Прийменник
- •Сполучник
- •Синтаксичний аналіз мовних одиниць
- •Зразок синтаксемного аналізу простого речення (семантично елементарного)
- •Зразки розбору словосполучень
- •Просте речення структурна схема речення Умовні позначення:
- •10. Характеристика поширювачів речення:
- •Зразки розбору двоскладних речень
- •Зразки розбору односкладних речень
- •Зразки розбору неповних речень
- •Зразки розбору еквівалентів речень
- •Зразки розбору простих ускладнених речень
- •Зразки розбору складносурядних речень
- •10. Тип підрядної по (див. Схему-класифікацію).
- •Зразок розбору складнопідрядного речення
- •8. Пунктуація.
- •Зразок розбору складного безсполучникового речення
- •Схеми та зразки синтаксичного розбору складних синтаксичних конструкцій (складних ускладнених речень)
- •Зразки розбору ускладнених складносурядних та безсполучникових складних речень
- •Зразки розбору ускладнених складнопідрядних речень
- •Зразки розбору ускладнених складних речень з різними видами синтаксичного зв’язку
- •6.1. Складна синтаксична конструкція з підрядним зв’язком:
- •6.3. Складна синтаксична конструкція з недиференційованим зв’язком.
- •Зразки розбору
- •Зразок розбору тексту
- •Зразок пунктуаційного розбору речень
- •Криниця у нашому обійсті
- •Отчий дім
- •Чао, бамбіно!
- •Олесь Гончар
- •Пісня мого народу
- •Пісня й мова
- •Вступні зауваги
- •Методика української мови як наука і навчальна дисципліна
- •Методика мовленнєвого розвитку учнів
- •Українська мова в школах нового типу
- •Методика вивчення основних розділів курсу української мови
- •Позакласна робота з української мови
- •Тема. Методика української мови як наука і навчальна дисципліна
- •Методичні коментарі
- •Тренувальні вправи та контрольні завдання Теоретичний блок
- •Практичний блок
- •Рекомендована література
- •Тема. Концепція мовної освіти. Підручники з української мови та методичні посібники
- •Методичні коментарі
- •Пріоритетні напрями мовної освіти
- •Змістові лінії
- •Змістові рівні мовної освіти
- •Перспективні технології навчання рідної мови
- •Тренувальні вправи та контрольні завдання Теоретичний блок
- •Практичний блок
- •Рекомендована література
- •Методичні коментарі
- •Загальнодидактичні принципи навчання української мови
- •Лінгводидактичні принципи
- •Тренувальні вправи та контрольні завдання Теоретичний блок
- •Практичний блок
- •Рекомендована література
- •Тема. Методи і прийоми навчання мови
- •Методичні коментарі
- •Класифікація методів (за о.М.Біляєвим)
- •Сучасна класифікація методів навчання української мови
- •Тренувальні вправи та контрольні завдання Теоретичний блок
- •Практичний блок
- •Рекомендована література
- •Тема. Типи уроків української мови
- •Методичні коментарі
- •Урок вивчення нового матеріалу
- •Урок закріплення знань, умінь і навичок
- •Урок перевірки та обліку якості засвоєних знань, умінь і навичок.
- •Урок аналізу контрольних робіт
- •Тренувальні вправи та контрольні завдання Теоретичний блок
- •Практичний блок
- •Рекомендована література
- •Методичні коментарі
- •Тренувальні вправи та контрольні завдання Теоретичний блок
- •Практичний блок
- •Рекомендована література
- •Методичні коментарі
- •Тренувальні вправи та контрольні завдання Теоретичний блок
- •Практичний блок
- •Рекомендована література
- •Тема. Методика вивчення будови слова і словотвору
- •Методичні коментарі
- •Тренувальні вправи та контрольні завдання Теоретичний блок
- •Практичний блок
- •Рекомендована література
- •Тема. Методика вивчення шкільної граматики. Особливості вивчення частин мови
- •Методичні коментарі
- •Тренувальні вправи та контрольні завдання Теоретичний блок
- •Практичний блок
- •Рекомендована література
- •Тема. Методика вивчення синтаксису
- •Методичні коментарі
- •Тренувальні вправи та контрольні завдання Теоретичний блок
- •Практичний блок
- •Рекомендована література
- •Тема. Методика вивчення орфографії і пунктуації
- •Методичні коментарі
- •Тренувальні вправи та контрольні завдання Теоретичний блок
- •Практичний блок
- •Рекомендована література
- •Тема. Методика вивчення стилістики. Лінгвістика тексту в школі
- •Методичні коментарі
- •Тренувальні вправи та контрольні завдання Теоретичний блок
- •Практичний блок
- •Рекомендована література
- •Тема. Методика розвитку зв'язного мовлення
- •Методичні коментарі
- •Тренувальні вправи та контрольні завдання Теоретичний блок
- •Практичний блок
- •Рекомендована література
- •Тема. Методика вивчення риторики
- •Методичні коментарі
- •Тренувальні вправи та контрольні завдання
- •Практичний блок
- •Рекомендована література
- •Тема. Позакласна робота з української мови
- •Методичні коментарі
- •Тренувальні вправи та контрольні завдання Теоретичний блок
- •Практичний блок
- •Рекомендована література
- •Методичні рекомендації
- •Зразок екзаменаційного білета:
- •Питання до державного іспиту
- •Для шкіл з українською мовою навчання
- •Для шкіл з російською мовою навчання
- •Для шкіл з румунською мовою навчання
- •Для шкіл з угорською мовою навчання
- •Альтернативні підручники
- •Додаткова література з проблем укладання сучасних підручників
- •Вступні зауваги
- •Технологія роботи над науковою темою з актуальних проблем українського мовознавства та методики викладання української мови
- •Методичні рекомендації до оформлення і захисту дипломних робіт
- •Рекомендована література
- •Критерії та шкала оцінювання знань студентів (ests)
- •Шкала оцінювання (ests)
- •Додатки
- •Орієнтовна тематика дипломних робіт
- •Зразки титульних аркушів дипломних робіт Форма № н-9.02
- •Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича
- •Дипломна робота (окр „спеціаліст”)
- •Форма № н-9.02
- •Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича
- •Дипломна робота
- •Зразок оформлення змісту дипломної роботи
- •Зразки оформлення списку використаної літератури
- •Список використаної літератури
- •Як правильно оформити список літератури до наукової роботи книги Однотомний документ
- •1. Опис видання за авторами:
- •2. Багатотомний документ:
- •3. Частина збірників, матеріалів конференції, семінарів, читань:
- •4. Розділ підручника, посібника тощо:
- •Часописи
- •1. Стаття з журналу
- •2. Стаття з газети
- •Дисертація
- •Автореферат дисертацій
- •Рецензія
- •Законодавчі та нормативні документи
- •Словники, довідники, енциклопедії
- •1. Словники:
- •2. Довідники:
- •3. Стаття з енциклопедії:
- •Зразки оформлення списку використаних джерел ілюстративного матеріалу
- •Газетні видання за 2006––2011
- •Список умовних позначень лексикографічних джерел
- •Типові помилки в змісті й оформленні дипломної роботи Типові помилки в змісті та оформленні дипломної роботи
- •Пам’ятка: як готуватися до доповіді під час захисту наукової роботи та репрезентації її на захисті
- •Доповідь-виступ на захисті
Додатки
Додаток А
Орієнтовна тематика дипломних робіт
Речення повиннісної модальності в сучасній українській мові.
Мова драматичних творів та публіцистики С. Воробкевича.
Особливості ідіолекту Івана Дзюби (на матеріалі літературознавчих праць та есеїстики).
Специфіка викладання фонетики у гімназійних класах.
Паремії зі структурним компонентом-зоономім в українській мові: семантичні та стилістичні аспекти.
Мовно-стилістичні особливості драми І. Карпенка-Карого „Хазяїн”.
Функціонування складних речень ускладненої структури у романі П.Загребельного „Роксолана” : структурно-семантичний аспект.
Структурно-семантична типологія не індикативних форм простого речення.
Синтаксичні засоби вираження авторської модальності у мовостилі Галини Тарасюк.
Особливості функціонування порівняльних конструкцій у мовостилі О.Гончара.
Мовний світ В. Васкана.
Засоби гумору та сатири у творах Сергія Коваля.
Фразелогізми української мови в епістолярії Лесі Українки (структура і значення).
Діалектизми у драматичних текстах Ю. Федьковича.
Прислів’я та приказки зі структурним компонентом – словом на позначення їжі.
Мовні особливості колядок.
Жанр теле-інтерв’ю в сучасному україномовному медіа-дискурсі.
Методичний аспект фразеології сучасної української мови.
Мовні засоби вираження категорій простору і часу у драмі Лесі Українки „Лісова пісня”.
Локативні синтаксеми у позиційній структурі простого речення.
Незакінчені речення у структурі діалогічного мовлення.
Мовний світ Віри Китайгородської.
Семантико-функціональні особливості мови в поезії Степана Пушика.
Образність мови засобами синтаксису на матеріалі мовостилю М. Матіос.
Засоби вираження авторського „Я” у публіцистичному стилі.
Засоби вираження авторської оцінки в епістолярії О. Кобилянської.
Перформативи в структурі простого речення (на матеріалі творів І. Роздобудько).
Висловлення обіцянки та зобов’язання у художньому тексті.
Функційні типи речень у дитячому мовленні (на матеріалі творів К. Малицької).
Лексико-фразеологічні засоби образності художнього мовлення Марії Матіос.
Лексико-семантичні особливості образних засобів політичного дискурсу (на матеріалі газети „Буковина” (кінця ХІХ – початку ХХ ст.).
Лексико-семантичні особливості поетичних образів шістдесятників (В. Стуса, В. Симоненка, Л. Костенко).
Дієслівне керування як тип підрядного зв’язку в реченнєвих структурах української мови.
Функціональні особливості позиційно стійких словосполучень у мові творів Василя Стефаника.
Складні речення з порівняльною підрядною частиною у мовостилі Ірини Вільде.
Лексико-стилістичні особливості політологічних та публіцистичних праць В. Липинського.
Система образних засобів у мові письменників-неокласиків (на матеріалі творів М. Зерова, М. Драй-Хмари, М. Рильського, П. Филиповича, Юрія Клена, Віктора Домонтовича).
Акцентуаційні особливості буковинських говірок (на матеріалі словника наголосів).
Лексичні та фонетичні діалектизми у прозі С. Яричевського.
Обрядова календарна лексика в буковинському діалекті.
Прислів’я та приказки з опорою на слово зі значенням „кухонне начиння”: етнолінгвістичний ракурс.
Лексика чоловічих ремесел у буковинських говірках.
Мовні засоби експресії в художньому тексті (на матеріалі мови роману Ліни Костенко „Записки українського самашедшого”).
Семантично-функціональні особливості епітета в мові творів Оксани Забужко.
Метафора та метонімія як засоби образності мови творів М. Г. Івасюка.
Граматичні домінанти у творах Ліни Костенко.
Лексичні засоби створення портретної характеристики у мовостилі Ю. Федьковича.
Обставинні детермінанти та особливості їх функціонування у мовостилі Василя Стефаника.
Часова транспозиція дієслівних форм (на матеріалі творів М. Матіос).
Безособові та інфінітивні односкладні речення в сучасній українській мові.
Ґенітивні та квантитативно-ґенітивні речення в сучасній українській мові.
Лексичні та синтаксичні засоби вираження авторської модальності.
Граматичні особливості мови творів О. Гончара.
Функціональна транспозиція синтаксичних одиниць у діалогічному дискурсі (на матеріалі мовостилю сучасних письменників).
Невербальні засоби і конфліктний мовленнєвий жанр у мовостилі братів Капранових.
Лексико-семантичні групи складних слів-новотворів у мові творів Оксани Забужко.
Дієслівні індивідуально-авторські метафори сучасної модерної поезії.
Безприйменникове субстантивне керування у мовостилі Ірини Вільде.
Інноваційні технології на уроках української мови у старших класах.
Навчальний текст на уроках української мови в загальноосвітній школі.
Діалог як засіб навчання української мови.
Проблеми вивчення фонетики в школах з румунською мовою навчання.
Робота над словом на уроках української мови в школах з румунською мовою навчання.
Лінгвістичний аналіз тексту на уроках української мови.
Сучасні технології роботи з розвитку зв’язного мовлення.
Константи художньої мови Тамари Севернюк.
Назви осіб у текстах офіційно-ділового стилю західноукраїнського варіанта літературної мови кінця ХІХ – початку ХХ ст.: тематичні групи та словотвірні типи.
Образ автора як категорія лінгвістичного аналізу художнього тексту (на матеріалі психологічної розвідки Марії Матіос „Щоденник страченої”).
Порівняльні конструкції у мові творів Ольги Кобилянської.
Еквіваленти речення: структура, семантика, прагматика (на матеріалі творів Ірини Вільде).
Запозичення з англійської мови в сучасних засобах масової інформації (на матеріалі газет „Дзеркало тижня”, „День”, часопису „Український тиждень” та інших).
Концепт ЛІС у творах Ольги Кобилянської.
Грецизми у складі лексичного фонду української мови та в українських словниках іншомовної лексики, виданих у першій половині ХХ ст.
Прислівникова система у творах Михайла Стельмаха.
Ономатопні утворення у говірках Буковини (на матеріалі „Словника буковинських говірок”).
Словотвірні інновації в мові засобів масової інформації.
Антропонімікон творів Євгенії Ярошинської.
Онімний простір творів Василя Кожелянка.
Хронотоп твору Ліни Костенко „Берестечко”.
Категорія інтенсивності в сучасній українській мові.
Дуплексив у структурі простого ускладненого речення.
Категорія оцінки в українській мові (на матеріалі мови творів буковинських письменників).
Додаток Б