3.Задача 3.2.

Больная К., 27 л. Отличается развитым чувством ответственности, совестливостью, обязательностью, скромностью, повышенной тревожностью в отношении житейских проблем, тревогой за судьбу близких. Ее отличает выраженное чувство сострадания и сопереживания и выраженная зависимость от матери, к которой сильно привязана.

1. Укажите особенности мотивационной сферы пациентки.

2. Какой психический процесс представляет мотивация?

Экзаменационный билет № 20

1.Уровни организации личности: невротический, пограничный, психотический. Особенности взаимодействия с пациентами.

2. Фазы развития стресса. Профилактика стресса. Понятия «воля», «волевое действие», «волевые качества». Структура волевого действия.

3. Задача 2.5.

Больной В., 36 лет, неожиданно выпрыгнул из окна больницы. Затем он рассказывал врачу, что сам не понимает, почему это сделал. Фон настроения у него был достаточно ровный, депрессивных высказываний не наблюдалось.

1. Какие волевые нарушения имели место в данном случае?

2. Что представляют собой импульсивные действия?

Экзаменационный билет № 21

1.Кризисные состоянии, депрессия. Профилактика суицида.

2.Понятия «потребность», «мотив», «мотивация», «ценности», «личностный смысл».

3.Задача 2.4.

Больной Ж., 42 г., недостаточно активен, малоподвижен и малоразговорчив, залеживается в постели при отсутствии необходимости соблюдать постельный режим. В общении с психологом ограничивается только конкретными ответами на вопросы, скудно и невыразительно излагает жалобы, мало интересуется результатами исследования. При расспросе отмечает утрату прежних интересов, отсутствие внутренней активности, желания действовать.

1. Какой психический процесс нарушен?

2. Дайте характеристику этих нарушений

Экзаменационный билет № 22

1.Девиантное поведение: аутоагрессия, делинквентное поведение, аддикции. Принципы профилактики и реабилитации. Работа с семьей.

2.Основные потребности личности (пирамида А.Маслоу).

3.Задача 2.2

Больной тихий, малообщительный, большую часть времени лежит в постели или сидит на кровати, согнувшись. Выражение лица печальное, углы рта опущены. Аппетит почти отсутствует, страдает запорами. Жалуется на угнетенно-подавленное настроение. Говорит, что он, по-видимому, никогда не поправится и болен тяжелой, неизлечимой болезнью, «на душе тяжесть». Мысли текут медленно, не может заставить себя чем-либо заняться.

1.Определите эмоциональное состояние больного.

2. Чем оно характеризуется?

Экзаменационный билет № 23

1.Экстренная психологическая помощь при чрезвычайных ситуациях

2.Установки личности: понятие, формирование, основы работы с установками. Понятие «ложное убеждение».

3.Задача 1.1.

Человек мгновенно может распознать любую фигуру, например квадрат, независимо от того, большой он или маленький, расположен ли он вертикально или под углом, нарисован белым цветом на черном фоне или черным на белом фоне или просто очерчен контуром. Человек распознает квадрат даже в том случае, если бумага, на которую он нанесен, наклонена так, что изображение падающее на сетчатку глаза. Выглядит параллелограммом.

1.От какой закономерности восприятия зависит эта способность человека?

2.Дайте определение этого свойства.

Экзаменационный билет № 24

1.Психология выполнения медицинских манипуляций. Работа с болью и страхом. Понятие «комфорт пациента».

3. Понятие психика, принципы ее развития.