- •Вопросы к зачету
- •1.Проблемы классификации экономических концепций.
- •Место курса “История экономических учений” в системе экономических знаний.
- •4.Экономическая мысль Вавилона, Китая, Индии
- •5.Экономические учения древней Греции и Древнего мира.
- •6.Экономические учения средневековья в Западной Европе и в России. Средневековые учения Западной Европы. «Салическая правда»
- •Социально-экономические взгляды Ибн-Халдуна
- •Учения Фомы Аквинского
- •Социальная утопия Томаса Мора
- •«Русская Правда»
- •8.Национальные формы меркантилизма.
- •9.Возникновение классической школы. Теория у. Петти.
- •10.Возникновение классической школы во Франции. Теория п. Буагильбера.
- •11.Школа физиократов. Ф.Кенэ и его вклад в создание новой экономической школы.
- •12.Экономическая таблица ф.Кенэ.
- •13.Развитие физиократизма у а.Р.Ж. Тюрго.
- •14.Предмет и методы исследования а.Смита. Его экономическая теория
- •15.Теория капитала. Догма а. Смита.
- •16.Учение о классах и доходах а. Смита.
- •17.Учение о разделении труда. Теория денег. Теория стоимости а. Смита.
- •18.Экономическая теория д.Рикардо.
- •19.Экономический романтизм ж. Сисмонди.
- •20.Экономическая концепция п.Ж. Прудона.
- •21.Предмет и методы изучения политической экономии ж.Б. Сэя.
- •22.Теория вменения. Закон Сэя.
- •23. Томас Мальтус и его теория
- •Теория экономической гармонии ф. Бастиа и г.Ч. Кэри.
- •25.Предмет и методы изучения немецкой классической школы.
- •!26.Старая и новая немецкие школы. Методология немецкой школы. Немецкая историческая школа [править]
- •Научная деятельность м. Вебера и в. Зомбарта.
- •28.Марксизм.
- •«Капитал» Карла Маркса
- •Карл Маркс о товаре и его свойствах. Деньги и их функции
- •Карл Маркс о постоянном и переменном капитале и прибавочной стоимости
- •Взгляды Карла Маркса на земельную ренту
- •29.Предмет и метод теории Дж. Милля. Теория производства. Теория о капитале. Концепция возрастания производства.
- •!30.Теория распределения. Теория обмена. Теория денег Дж.Милля.
- •!31.Зарождение математического направления.
- •32. Теория общего экономического равновесия л. Вальраса.
- •!33.Предмет и метод экономической теории в. Парето.
- •36 Формирование неоклассического направления. Маржинальная революция.
- •37. Теория предельной полезности как вариант теории стоимости.
- •38.Теория предельной полезности австрийской школы. К. Менгер, ф. Визер, е.Бем-Баверк.
- •39.Экономическая теория а. Маршалла.
- •40. Д.Б. Кларк – глава американской школы.
- •41.42 Д.М. Кейнс и его экономическая система.
- •Кейнсианство.
!30.Теория распределения. Теория обмена. Теория денег Дж.Милля.
Теория денег В книге III рассматривается и теория денег. Здесь Дж.С.Милль показывает свою приверженность количественной теории денег, в соответствии с которой увеличение или уменьшение количества денег влияет на изменение относительных цен товаров. По его словам, при прочих равных условиях стоимость самих денег «меняется обратно пропорционально количеству денег: всякое увеличение количества понижает их стоимость, а всякое уменьшение повышает ее в совершенно одинаковой пропорции»5. Далее, как видно из главы 9, цены товаров регулируются прежде всего количеством находящихся в обращении в данный момент денег, поскольку золотой запас настолько велик, считает он, что возможные изменения издержек на добычу золота за тот или иной год не могут сразу повлиять на корректировку цен. При этом упоминавшийся выше тезис автора «Основ» о «нейтральности» денег сводится к высказыванию, согласно которому в «общественной экономике нет ничего более несущественного по своей природе, чем деньги, они важны лишь как хитроумное средство, служащее для экономии времени и труда. Это механизм, позволяющий совершать быстро и удобно то, что делалось бы и без него, хотя и не столь быстро и удобно, и, как у многих других механизмов, его очевидное и независимое влияние обнаруживается только тогда, когда он выходит из строя»6.
Теория производительного труда По сути этой теории Дж.С.Милль целиком солидарен с А.Смитом. В ее защиту автор «Основ» утверждает, что только производительный труд (труд, результаты которого осязаемы) создает «богатство», т.е. «материальные блага». Новизна его позиции здесь лишь в том, что производительным им рекомендуется также признать труд на охрану собственности и на приобретение квалификации, позволяющей наращивать накопление. По утверждению Дж.С.Милля, доходы от производительного труда имеют производительное потребление, если это потребление «поддерживает и увеличивает производительные силы общества». Любые доходы от непроизводительного труда, считает он, — это только простое перераспределение дохода, созданного производительным трудом. Даже потребление заработной платы рабочих, по Миллю, производительно, если оно доставляет минимум средств, необходимых для поддержания рабочего и его семьи, и непроизводительно — в той части, в какой оно доставляет «предметы роскоши».
!31.Зарождение математического направления.
Впервые попытку применить математические методы для анализа экономических процессов предпринял во Франции в конце 30-х годов XIX в. А. О. Курно. Он рассматривал спрос как непрерывную функцию цены, что позволяло использовать аппарат дифференциального исчисления для нахождения максимума валового дохода от продаж.
Курно ввел понятие «эластичность спроса по цене» и показал, что данное свойство специфично для разных групп товаров.
В отличие от профессора математики Курно, строившего абстрактные модели, немецкий помещик (тоже математик по образованию) И.Г. Тюнен обрабатывал конкретные данные о своем хозяйстве. В этом отношении он выступает как предшественник эконометрики. Тюнен считается основоположником теории размещения производства. Тюнен - автор ряда методологических подходов, оцененных лишь много лет спустя. В частности, он пытался построить теорию распределения доходов по факторам производства, последовательно меняя величину одного фактора при неизменности других.
Как и труды Курно и Тюнена, не нашла отклика у современников работа немецкого исследователя Г. Госсена «Развитие законов человеческого общения и вытекающих из них правил человеческой деятельности». В центре внимания Госсена - потребительские оценки как основа спроса и выбор между благами. Им сформулированы положения, получившие впоследствии широкую известность как «законы Госсена». Поскольку удовлетворение от какого-либо блага уменьшается с потреблением каждой последующей единицы этого блага, оценка полезности как ценности зависит от количества блага. При ограниченности благ полезность комбинации разных благ максимальна, когда последние потребленные их единицы имеют равную полезность. Своим утверждениям Госсен дает математическую интерпретацию, причем зависимость между полезностью и количеством благ рассматривается как линейная. Концепция Госсена была фактически «переоткрыта» основоположниками австрийской школы почти двадцать лет спустя по выходе в свет книги Госсена.
