4. Требования к оформлению пояснительной записки

Титульный лист является первым листом документа, единую форму которого устанавливает ГОСТ 2.105-79. Титульный лист выполняется на листе формата А4 размером 210 х 297 мм (см. приложение 3). Тема письменной экзаменационной работы заполняется прописными буквами. В правой части рекомендуется помещать фамилии и инициалы руководителя, консультантов и исполнителя (исполнителей - в случае групповой работы), их подписи и даты. Заполняются строчными буквами.

Размер полей: левое - 30 мм, правое - 10 мм, верхнее - 15 мм, нижнее 20 мм. При подготовке выпускной письменной экзаменационной работы с помощью пишущей машинки или принтера ПЭВМ следует учесть, что высота букв должна быть не менее 1,8 мм, а каждая страница содержать 30строк по 60 знаков в строке, включая знаки препинания и пробелы между словами (1800 знаков). Опечатки или графические неточности можно исправлять с помощью специальных корректирующих средств черными чернилами. На странице не должно быть более пяти исправлений.

В пояснительной записке письменной экзаменационной работы «Содержание» размещают после листа задания. Содержание включается в общее количество листов пояснительной записки. Нумерация страниц пояснительной записки должна быть сквозной. Первой страницей пояснительной записки является титульный лист. Номер страницы проставляется арабскими цифрами в правом углу основной надписи. На

титульном листе и на странице, где помещено задание, номер страницы не проставляется. Например, если в пояснительной записке по порядку идут титульный лист, лист задания, содержание, то на первой странице содержания ставят порядковый номер 3, после этого идет сквозная нумерация страниц до окончания текстового документа, включая и список литературы.

Слово СОДЕРЖДАНИЕ записывается в виде заголовка (симметрично тексту) прописными буквами. Наименования, включенные в содержание, записываются строчными буквами (кроме первой прописной). К текстовым документам письменных экзаменационных работ относятся: пояснительная записка, спецификации и другие материалы, входящие в состав работы. Текстовые документы могут выполняться одним из следующих способов:

1. рукописным - на одной стороне листа чернилами (тушью, пастой) черного, синего или фиолетового цветов с высотой букв и цифр не менее 5 мм;

2. машинописным - на одной стороне листа через два интервала с использованием ленты черного цвета. Формулы и условные знаки вписываются от руки;

3. с применением ЭВМ. Распечатки должны соответствовать формату документа, в который они вкладываются.

Текстовые документы выполняются на листах белой бумаги размером 210x297 мм (формат А4). Рабочее поле каждого листа ограничивается рамкой: с левой стороны листа - 20 мм (для брошюровки), от остальных сторон - 5 мм.

Расстояние от рамки формата до границ текста следует оставлять: в начале строки не менее 5 мм, в конце строки не менее 3 мм.

Расстояние от верхней или нижней строки текста до верхней или нижней рамки формата должно быть не менее 10 мм.

Абзацный отступ должен равняться трем-пяти буквам.

На первом листе, где указывается заголовок раздела, в нижней части листа выполняется основная надпись (штамп) по форме ГОСТ Р21.1101-92 СПДС) (форма1).

							Форма 1
				Письменная экзаменационная работа
				Пояснительная	Стадия	Лист	Листов
Преподаватель	Фамилия	Подпись	Дата	записка	У
					ГБОУ НПО ПЛ №88 №­­­­465 гр.
Учащийся	Фамилия	Подпись	Дата

На последующих листах пояснительной записки основная надпись выполняется по форме 2:

			Лист
Письменная	экзаменационная	работа
■

Текст пояснительной записки при необходимости разделяют на разделы и подразделы. Разделы должны иметь порядковые номера в пределах всей пояснительной записки, обозначенные арабскими цифрами с точкой. Подразделы должны иметь нумерацию в пределах каждого раздела. Номера подразделов смотрят из номеров раздела и подраздела, разделенных точкой. В конце номера подраздела также должна ставиться точка. Например:

1. Название 1 раздела

1.1. Название 1подраздела 1.2. Название 2 подраздела

2. Название 2 раздела

Подразделы, как и разделы, могут состоять из одного или нескольких пунктов.

Если пояснительная записка не имеет подразделов, то нумерация пунктов в ней должна быть в пределах каждого раздела и номер пункта должен состоять из номера раздела и пункта, разделенных точкой. В конце номера пункта также ставится точка.

Наименования разделов и подразделов должны быть краткими, состоящими из ключевых слов, несущих основную смысловую нагрузку. Наименования разделов записываются в виде заголовков (симметрично тексту) прописными (заглавными) буквами. Наименования подразделов записываются в виде заголовка строчными буквами, кроме первой прописной. Заголовки должны включать от двух до четырнадцати слов (не более двух строк). Переносы слов в заголовках не допускаются. Точку, в конце заголовка, не ставят. Если заголовок состоит из двух предложений, их разделяют точкой. Заголовок не должен быть последней строкой на странице. Каждый раздел пояснительной записки рекомендуется начинать с нового листа (страницы). Текст пояснительной записки должен излагаться кратко, технически и стилистически грамотно. Учащийся не ограничивается констатацией фактов, а выявляет тенденции, вскрывает недостатки и анализирует причины, их обусловившие, намечает пути их возможного устранения, разрабатывает предложения по проблемам совершенствования работы исследуемого объекта в конкретном направлении, улучшения его характеристик, экономических показателей и т.д.

Подразделы выпускной письменной экзаменационной работы должны быть логически связаны между собой. Объем пояснительной записки, как правило, составляет 15-20 страниц машинописного текста.

Применяемые термины и обозначения должны быть "едиными во всем документе и соответствовать установленным стандартам или общепринятыми в научно-технической литературе. Не допускаются различные толкования.

Условные буквенные обозначения математических, физических и других величин, условные графические обозначения, а также сокращения слов в тексте и подписях под рисунками должны соответствовать Государственным стандартам.

В текстовом документе необходимо делать ссылки на источники. Если исполнитель документа ссылается на ранее полученные исходящие или расчетные данные, имеющиеся выше в пояснительной записке, то ссылки выполняются в круглых скобках и сопровождаются словом «смотри». Например: (см. с. 6), (см. табл. 2.4.) и т.д. Если ссылаются на данные, расположенные ниже в пояснительной записке, то слово «смотри» не пишется. Например: (табл. 4.5.), (рис. 2.1.) и т.д.

Если исполнитель ссылается на другие заимствованные источники, список которых обязательно должен быть в конце пояснительной записки, то ссылки должны заключаться в квадратные скобки. При этом указывается порядковый номер документа в списке литературы. Например: [1], [7] и.д.

Изложение текста должно идти от первого липа множественного числа (принимаем, определяем). Может быть использована безличная форма глагола (принимается, определяется') и т.п.

В качестве иллюстраций в пояснительной записке могут быть использованы графики и рисунки, выполненные тушью или пастой (черной), фотоснимки с натуры, иллюстрации, полученные с помощью множительной техники.

Иллюстрировать выпускную письменную экзаменационную работу следует обязательно. При этом необходимо руководствоваться тщательно продуманным тематическим планом, который поможет избавиться от случайных иллюстраций. Каждая иллюстрация должна соответствовать тексту. Все иллюстрации, если их в пояснительной записке более одной, нумеруют в пределах раздела арабскими цифрами. Номер иллюстрации состоит из номера раздела и порядкового номера иллюстрации, разделенных точкой, например: рис. 1.1., рис. 1.2. Ссылку в тексте на рисунок дают в конце предложения в скобках: (рис. 1.1.) или (рис. 1.2.).

Иллюстрации могут иметь наименование и поясняющие данные (под рисуночный текст). Наименование помещают над иллюстрацией, поясняющие данные - под ним. Иллюстрации могут располагаться либо непосредственно в тексте, либо на отдельных листах.

Цифровой материал следует оформлять в виде таблиц. Таблицы дают возможность выявить и сформулировать определенные закономерности. После таблицы располагается обобщающий абзац типа: «Из таблицы видно, что...».

Над таблицей помещают заголовок, который пишут чертежным шрифтом (буквы строчные, кроме первой прописной) размером 5 мм и не подчеркивают. Ссылки на таблицы в тексте пишут так: (см. табл. l.l.) или «приведенные в табл. 1.2.» и т.д. Таблицы последовательно нумеруют арабскими цифрами по всему тексту выпускной письменной экзаменационной работы. Порядковый номер таблицы необходим для ее связи с текстом. Над правым верхним углом таблицы помещают надпись «Таблица ...» с указанием ее порядкового номера без значка № перед первой цифрой и точки после номера (например, «Таблица 17»).

Таблицы снабжают тематическими заголовками, которые располагают над таблицей ниже надписи «Таблица 17». Они печатаются с прописной буквы. При переносе таблицы на следующую страницу нумерацию граф следует повторить, а справа поместить надпись «Продолжение таблицы 17». На все таблицы должны быть ссылки в тексте.

Не допускается помещать в текст выпускной письменной экзаменационной работы без ссылки на источник те таблицы, данные которых уже были опубликованы в печати.

Все остальные иллюстрации, рисунки, схемы, графики, диаграммы и т.д. обозначаются словом «Рис. ...», которое располагается под ними, перед соответствующим названием (например, «рис. 13»)

Спецификации составляют на отдельных листах формата А4 по форм соответствующим ГОСТу 2.108-68. Порядок составления разделов и заполнения граф спецификаций изложен в соответствующих ГОСТах и учебниках черчению.

При оформлении пояснительной записки в формулах в качестве символов следует применять единые обозначения. Все формулы, если их в документе более одной, нумеруют арабскими цифрами в пределах раздела.

Номер формулы состоит из номера раздела и порядкового номера формулы, разделенных точкой. Номер указывают в круглых скобках на уровне формулы с правой стороны листа, на расстоянии не менее 3 мм до рамки. Ссылки в тексте на номер формулы дают в скобках, например:… в формуле (2.1.)....

Для написания формулы между строками текста оставляют не менее 16 мм чертежным шрифтом № 3, 5.

Формулы располагают по центру листа, симметрично тексту. Порядок написания формулы и ее решения следующий: пишут символами формулу, после нее - знак равенства, затем подставляют числовые значения величин, входящих в формулу, после чего снова ставят знак равенства, а затем результат вычислении и размерность в сокращенном варианте. Если формула и подставленные в нее числовые выражения не помещаются на одной строке, то запись можно переносить на другую строку, применив для этого математические правила и знаки переноса.

Впервые встречающиеся символы должны быть приведены с пояснениями непосредственно под формулой и ее решением. В таком случае после размерности ставится запятая. Значение каждого символа дают с новой строки в той последовательности, в какой они приведены в формуле. Раскрыв содержание формулы, пишут следующее: полученные числовые значения подставляем в формулу (в скобках указывают номер формулы) и получаем результат...

Примечания следует использовать в тексте работы, если необходимо сделать какие-либо разъяснения, дать определения или перевод терминов, указать источник информации. Примечания могут быть внутритекстовыми (помещаются в круглых скобках) или подстрочными (оформляются как подстрочная сноска). Подстрочное примечание располагается внизу страницы, меньшим размером шрифта и отделяется от основного текста прямой линией.

Если рисунки и таблицы располагаются на отдельных листах, их необходимо включать в общую нумерацию. Если формат листа, на котором расположены рисунок или таблица, превышает формат А 4, лист также следует учитывать как одну страницу. Номер страницы в этих случаях можно не проставлять.

Каждый раздел пояснительной записки целесообразно завершать краткими выводами. Это усиливает логику всей работы.

В заключении последовательно и кратко излагаются теоретические и практические выводы и предложения, которые вытекают из содержания работы и носят обобщающий характер. Из текста заключения должно быть ясно, что цель и задачи выпускной письменной экзаменационной работы полностью достигнуты. Заключение завершается оценкой перспектив исследуемой проблемы в целом.

Объем заключения составляет, примерно, 3-5 страниц. На последней странице заключения учащийся проставляет дату окончания работы и подпись.

5.ГРАФИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Графическая часть письменной экзаменационной работы, в зависимости от сложности и объема, выполняется на листах чертежной бумаги формата А1 (594x841 мм), А2 (420x594 мм), A3 (297x420 мм.) тушью (черной) или карандашом.

Все чертежи графической части должны выполняться при строгом соблюдении требований стандартов Единой системы конструкторской документации (ЕСКД), стандартов Системы проектной документации для строительства (СПДС) и других нормативных документов. Если в работах необходимо выполнить различные схемы, то каждый вид и тип схем выполняется согласно установленным для них ГОСТам. Размеры условных графических обозначений элементов схем автоматизации определяет ГОСТ 2.247-68.

Распределение графической части по листам, компоновка листов, а также выбор масштаба согласуется с руководителем письменной экзаменационной работы или консультантом по черчению.

6. ОТЧЕТ ПО ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ

Отчет по производственной практике включает в себя:

- дневник производственной практики (за1- 2-3 курсы);

- производственную характеристику, заверенную печатью предприятия, с указанием освоенных ОК ,ПК , рекомендуемого разряда;

- наряд пробных работ (не ниже 3-го, соответствующей характеристике).

Дневник производственной практики ведется учащимся по установленной форме с первого дня работы на предприятии под непосредственным руководством мастера производственного обучения и ежедневно подписывается наставником, а по окончании производственной практики он подписывается руководителем подразделения, в котором учащийся работал, и заверяется печатью организации.

7. ПОРЯДОК ПОДГОТОВКИ И ПРОВЕДЕНИЯ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ

Письменная экзаменационная работа выполняется в период прохождения производственной практики на предприятии. Для планомерной подготовки и выполнения письменной экзаменационной работы руководителем разрабатывается календарный план, ведется учет своевременности выполнения и проводятся консультации.

В установленные сроки учащиеся обязаны отчитаться перед заместителем директора по УПР о выполнении ими работы, предварительно подписав пояснительную записку у консультанта – преподавателя «Технология механизированных работ в сельском хозяйстве», «Эксплуатация и техническое обслуживание сельскохозяйственных машин и оборудования» , «Технология слесарных работ по ремонту и техническому обслуживанию сельскохозяйственных машин и оборудования», «Теоретическая подготовка водителей автомобиля категории «С»»

и преподавателя «Основы технического терчения» (консультанта по графической части).

Не позднее, чем за три дня до итоговой аттестации, учащимся возвращается пояснительная записка. Внесение изменений в нее после проверки не допускается.

При проведении итоговой аттестации учащемуся отводится не более 10-15 мин для устного сообщения по теме. Читать текст пояснительной записки не разрешается. По окончании сообщения члены государственной аттестационной комиссии задают учащемуся вопросы, относящиеся к содержанию работы и производственной практики.

Итоговая аттестация считается не сданной, если по результатам письменной экзаменационной работы, а также при проверке знаний аттестационной комиссией установлено, что знания учащегося не соответствуют общей и профессиональной компетенции.

Учащимся, имеющим по производственному обучению и не менее чем по 75% других предметов учебного плана (в том числе по основным специальным предметам) итоговые оценки «5», а по остальным предметам оценки «4» при примерном поведении, и прошедшим итоговую аттестацию с оценкой «5», выдается диплом с отличием с присвоении квалификации «Слесарь по ремонту сельскохозяйственных машин 4 разряда». Остальным учащимся присваивается квалификация «Слесарь по ремонту сельскохозяйственных машин 3 (2) -го разряда».

Учащимся, не допущенным к итоговой аттестации или не сдавшим ее, вместо диплома выдается установленного образца сертификат в котором указывается период обучения, перечень изученных дисциплин(модулей) , полученные по ним оценки, результаты освоения ОК и ПК.

Эти учащиеся имеют право пройти повторную итоговую аттестацию. Решение о сроке повторной аттестации выносит Государственная аттестационная комиссия. После успешного прохождения повторной аттестации сертификат обменивается на диплом.

ПРИЛОЖЕНИЕ № 1

Требования к результатам освоения основной профессиональной образовательной программы.

Выпускник, освоивший ОПОП НПО, должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:

1. Принимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

2. Организовать собственную деятельность, исходя из цели и способов её достижения, определённых руководителем.

3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

5. Использовать информационно-коммуникативные технологии в профессиональной деятельности.

6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

7. Организовать собственную деятельность с соблюдением требований охраны труда и экологической безопасности.

8. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

ПРИЛОЖЕНИЕ № 2

Выпускник, освоивший ОПОП НПО, должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими основным видам профессиональной деятельности:

Эксплуатация и техническое обслуживание сельскохозяйственных машин и оборудования.

1. Управлять тракторами и самоходными сельскохозяйственными машинами всех видов в организациях сельского хозяйства.

2. Выполнять работы по возделыванию и уборке сельскохозяйственных культур в растениеводстве.

3. Выполнять работы по обслуживанию технологического оборудования животноводческих комплексов и механизированных ферм.

4. Выполнять работы по техническому обслуживанию тракторов, по техническому обслуживанию в мастерских и пунктах технического обслуживания.

Выполнение слесарных работ по ремонту и техническому обслуживанию сельскохозяйственных машин и оборудования.

1. Выполнять работы по техническому обслуживанию сельскохозяйственных машин и оборудования при помощи стационарных и передвижных средств технического обслуживания и ремонта.

2. Проводить ремонт, наладку и регулировку отдельных узлов и деталей тракторов, самоходных и других сельскохозяйственных машин, прицепных и навесных устройств, оборудования животноводческих ферм и комплексов с заменой отдельных частей и деталей.

3. Проводить профилактические осмотры тракторов, самоходных и других сельскохозяйственных машин, прицепных и навесных устройств, оборудования животноводческих ферм и комплексов.

4. Выявлять причины несложных неисправностей тракторов, самоходных и других сельскохозяйственных машин, прицепных и навесных устройств, оборудования животноводческих ферм и комплексов и устранять их.

5. Проверять на точность и испытывать под нагрузкой отремонтированные сельскохозяйственные машины и оборудование.

6. Выполнять работы по консервации и сезонному хранению сельскохозяйственных машин и оборудования.

Транспортировка грузов.

1. Управлять автомобилями категории «С»

2. Выполнять работы по транспортировке грузов.

3. Осуществлять техническое обслуживание транспортных

средств в пути следования.

4. Устранять мелкие неисправности, возникающие во время эксплуатации транспортных средств.

5. Работать с документаций установленной формы.

6. Проводить первоочередные мероприятия на месте дорожно-транспортного происшествия.

ПРИЛОЖЕНИЕ № 3

Министерство труда, занятости и социальной защиты Республики Татарстан

Государственное образовательное учреждение профессионального образования «Профессиональное лицей №88»

Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства

110800.02

(шифр наименования профессии)

К защите допущен(а)

В.П. Саенко

__________________

«____» _______________ 2011 г.

ПИСЬМЕННАЯ ЭКЗАМЕНАЦИОННАЯ РАБОТА

Тема: УСТРОЙСТВО И РЕМОНТ ЦИЛИНДРОПОРШНЕВОЙ ГРУППЫ ДВИГАТЕЛЯ ЯМЗ

Выпускник Иванов Иван Иванович

группа №465

работа выполнена _____________

(подпись выпускника)

Руководитель работы Уткин Н.А. _______________«____» _______________ 2011

Председатель

методической комиссии Сахабудтинова Р.Г. _______________ «____» _______________ 2013 г.

Консультант

графической части Горбунов О.А. ______________ «____» _______________ 2013 г.

Консультант

практической части Иванов А.А. ______________«____» _______________ 2013 г.

п.г.т. 2013 г.

Министерство труда, занятости и социальной защиты Республики Татарстан

Государственное образовательное учреждение профессионального образования «Профессиональное лицей №88»

Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства

37.14

(шифр наименования профессии)

К защите допущен(а)

__________________И.Н.Узяков

«____» _______________ 2013 г.

ПИСЬМЕННАЯ ЭКЗАМЕНАЦИОННАЯ РАБОТА

Тема: «_________________________________________________________»

Выпускник «_____________________»

(Ф.И.О)

группа № «_____»

работа выполнена __________________

(подпись выпускника)

Руководитель работы «__________________»_______________«____» ______________ 2013 г

Председатель

методической комиссии Сахабудтинова Р. ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­___________ «____» _______________ 2013 г.

Консультант

графической части Горбунов О.А. ______________ «____» _______________ 2013 г.

Консультант

практической части Иванов А.А. ______________«____» _______________ 2013 г.

п.г.т. Аксубаево2013 г.

приложение 4

Р

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по УПР

«____» ___________ 2013 г.

АССМОТРЕНО

на заседании

методической комиссии

Протокол № ___ от «__» _____ 2013 г.

Председатель _________

ПЕРЕЧЕНЬ

письменных экзаменационных работ

по профессии

37.14 «Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства»

1. Разборка коробки передач трактора ДТ-75М.

2. Разборка каретки подвески трактора ДТ-75М.

3. Регулировка теплового зазора газораспределительного механизма трактора ДТ-75М.

4. Техническое обслуживание №1 двигателя Д-240 .

5. Техническое обслуживание №2 ходовой части трактора ДТ-75М.

6. Техническое обслуживание №2 ходовой части трактора МТЗ-80.

7. Разборка и регулировка распределителя Р75-ВЗ.

8. Ремонт молотильного барабана и подбарабанья комбайна ДОН-1500Б.

9. Ремонт сцепления автомобиля ЗИЛ-130.

10. Регулировка комбайна ДОН-1500Б на обмолот культуры пшеница.

11. Замена жидкости в тормозной системе автомобиля ГАЗ-3307.

12. Замена масла в двигателе трактора МТЗ-80.

13. Замена масла в двигателе автомобиля ЗИЛ-130.

14. Техническое обслуживание №2 системы питания двигателя Д-243.

15. Техническое обслуживание №2 системы питания двигателя СМД-62.

16. Регулировка карбюратора автомобиля ЗИЛ-130.

17. Диагностика и регулировка системы зажигания автомобиля ЗИЛ-130.

18. Регулировка теплового зазора газораспределительного механизма автомобиля

КАМАЗ-53215.

19. Техническое обслуживание №2 тормозной системы автомобиля ЗИЛ-130.

20. Диагностика и регулировка сцепления автомобиля ГАЗ-3307.

21. Техническое обслуживание сцепления ЗИЛ-130.

22. Постановка на хранение комбайна ДОН-1500Б.

23. Постановка на хранение комбайна Енисей-1200.

24. Постановка на хранение культиватора КПС-4.

25. Комплектование агрегата: трактор МТЗ-82, плуг ПЛН-3-35.

26. Комплектование агрегата: трактор МТЗ – 80, сцепка СП-11, каток ЗККШ-6.

27. Комплектование агрегата: трактор ДТ-75М, сцепка-16, бороны ЗБСС-1.

28. Комплектование агрегата: трактор К-701, борона дисковая БДТ-10.

29. Комплектование агрегата: трактор МТЗ – 80, сеялка СЗ-3,6.

30. Комплектование агрегата: трактор ДТ – 75М, ЛДГ-10А.

31. Комплектование агрегата: трактор МТЗ – 80, КРН-2,1А.

32. Комплектование агрегата: трактор Т-150К, плуг ПЛН 5-35.

33. Комплектование агрегата: трактор МТЗ-80, сеялка СО-4,2.

34. Комплектование агрегата: тракторМТЗ-80, культиватор КОР-4,2.

35. Комплектование агрегата: тракторМТЗ-80, культиватор КРН-4,2Г.

Преподаватель

приложение 5

Р

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по ПО

«____» ___________ 2013 г.

АССМОТРЕНО

на заседании

методической комиссии

Протокол № ___ от «__» _____ 2013 г.

Председатель ________