- •Тема 1 Понятие социального обеспечения
- •Вопрос 1. Основные этапы становления социального обеспечения
- •Вопрос 2. Понятие, виды и формы социального обеспечения.
- •Государственное социальное страхование.
- •Социальное обеспечение за счет прямых ассигнований из государственного бюджета;
- •Социальное обеспечение за счет средств организаций;
- •Профессиональное пенсионное страхование;
- •Вопрос 3. Понятие, принципы и субъекты государственного социального страхования.
- •Вопрос 4. Система органов социального обеспечения. Правовое положение Фонда социальной защиты Республики Беларусь.
- •Тема 2 Понятие права социального обеспечения
- •Вопрос 1 Понятие, предмет и метод права социального обеспечения
- •Вопрос 2 Принципы и источники права социального обеспечения
- •Вопрос 3 Понятие, виды и элементы правоотношений в сфере социального обеспечения
- •Тема 3 Трудовой (страховой) стаж
- •Вопрос 1 Понятие, виды и значение трудового стажа.
- •Вопрос 2: Исчисление трудового стажа
- •2.1. Виды общественной полезной деятельности, включаемые в трудовой стаж.
- •2.2. Исчисление трудового стажа отдельным категориям работников.
- •2.3. Льготное исчисление трудового стажа
- •Б) служащим государственного аппарата;
- •Вопрос 3 Подтверждение трудового стажа.
- •3.1. Документы подтверждающие трудовой стаж.
- •3.2. Подтверждение трудового стажа свидетельскими показаниями.
- •Тема 4 Пенсии по возрасту
- •Вопрос 1. Понятие и виды пенсий. Условия назначения трудовой пенсии на общих основаниях.
- •Трудовые
- •Социальные
- •Пенсии по возрасту
- •На общих на льготных при неполном
- •Вопрос 2. Условия назначения пенсии по возрасту на льготных условиях:
- •2.1. По условиям труда;
- •2.2. Лицам, пострадавшим вследствие катастрофы на чаэс;
- •2.3. Матерям и по состоянию здоровья;
- •Вопрос 3 Порядок назначения трудовой пенсии при неполном стаже.
- •Вопрос 4 Размеры пенсии по возрасту. Надбавки к пенсии.
- •Тема 5 Понятие пенсии по инвалидности
- •Вопрос 1 Понятие инвалидности.
- •Программа медицинской реабилитации;
- •Программа профессиональной и трудовой реабилитации;
- •Программа социальной реабилитации.
- •Нарушение здоровья со стойким расстройством функций организма, обусловленное заболеваниями, последствиями травм или дефектами;
- •Ограничения жизнедеятельности;
- •Необходимость в мерах социальной защиты, включая реабилитацию.
- •Вопрос 3 Пенсии по инвалидности отдельным категориям граждан
- •Тема 6 Пенсии по случаю потери кормильца
- •Тема 7 Пенсии за выслугу лет.
- •Пенсии отдельным категориям работников авиации и летно-испытательного состава
- •Пенсии некоторым категориям медицинских и педагогических работников
- •3) Пенсии отдельным категориям артистов театров и иных театрально-зрелищных предприятий и коллективов
- •Пенсии за выслугу лет спортсменам
- •Тема 8 Исчисление, назначение и выплата пенсий
- •Тема 9. Пособия
- •Пособия по материнству:
- •Семейные пособия:
- •Пособия по временной нетрудоспособности:
- •Тема 10. Социальное обслуживание
- •Тема 12. Правовое регулирование социальных льгот и государственной адресной поддержки населения
- •Учебная и иная литература
Пенсии некоторым категориям медицинских и педагогических работников
Право на пенсию за выслугу лет имеют отдельные категории медицинских и педагогических работников:
мужчины - по достижении 55 лет и при наличии специального стажа работы не менее 30 лет;
женщины - по достижении 50 лет и при наличии специального стажа работы не менее 25 лет.
Согласно постановления СМ от 9.10.2008г. № 1490 «О некоторых вопросах профессионального пенсионного страхования» (НРПА 2010, №29 , 5/31178) право на пенсию имеют:
Раздел I. Медицинские работники |
|
1. Больничные организации, амбулаторно-поликлинические организации, организации скорой медицинской помощи, санитарно-эпидемиологические организации-центры, организации особого типа – патологоанатомические бюро |
врачи-специалисты: врач-акушер-гинеколог, врач-ангиохирург, врач-анестезиолог-реаниматолог, врач-бактериолог, врач-вирусолог, врач-гематолог, врач – детский хирург, врач-кардиолог, врач-кардиохирург, врач-комбустиолог-хирург, врач-лаборант, врач лабораторной диагностики, врач лучевой диагностики, врач-нейрохирург, врач-неонатолог, врач-онколог, врач-онколог-хирург, врач- оториноларинголог, врач-офтальмолог, врач-патологоанатом, врач-педиатр, врач-педиатр участковый, врач-проктолог, врач-психиатр, врач-радиолог, врач – рентгено-эндоваскулярный хирург, врач-рентгенолог, врач скорой медицинской помощи, врач-стоматолог, врач-стоматолог детский, врач-стоматолог-терапевт, врач-стоматолог-хирург, врач-стоматолог-ортодонт, врач-стоматолог-ортопед, врач-сурдолог, врач-терапевт участковый, врач-токсиколог, врач – торакальный хирург, врач-травматолог-ортопед, врач-трансплантолог, врач-уролог, врач-фониатр, врач-хирург, врач – челюстно-лицевой хирург, врач-эндоскопист, врач общей практики, врач приемного отделения (независимо от наименования должности), врач психиатрических (психоневрологических) больничных организаций (независимо от наименования должности) |
|
средний медицинский персонал: акушерка и фельдшер больничной организации, дезинфектор, зубной врач, зубной фельдшер, зубной техник, инструктор-дезинфектор, лаборант, медицинская сестра-анестезист, медицинская сестра процедурного кабинета, медицинская сестра по массажу, медицинская сестра операционная, медицинская сестра участковая, медицинская сестра общей практики, медицинская сестра физиотерапевтического отделения (кабинета), медицинская сестра отделения (кабинета) лучевой диагностики и лучевой терапии (кроме кабинетов ультразвуковых излучений), рентгенолаборант, техник-массажист, фельдшер-лаборант; фельдшеры и медицинские сестры выездных бригад, помощник врача по амбулаторно-поликлинической помощи, медицинская сестра отделений больничных организаций: хирургических (в том числе микрохирургии, гнойной хирургии, хирургического лечения сложных нарушений ритма сердца и электростимуляции, реконструктивной и пластической хирургии), проктологических, нейрохирургических, нейротравматологических, кардиохирургических, сосудистой хирургии, торакальных, травматологических, травматолого-ортопедических, ортопедических, термических поражений (ожоговых), урологических, акушерских, гинекологических, онкологических, офтальмологических, оториноларингологических, хирургической гепатологии, хирургических радиологических, портальной гипертензии, гравитационной хирургии крови, педиатрических, неврологических, трансплантации, токсикологических, челюстно-лицевой хирургии (стоматологических), анестезиологии и реанимации, для недоношенных детей, для новорожденных детей, приемных |
2. Организации здравоохранения (обособленные структурные подразделения), расположенные в сельских населенных пунктах |
врачи (независимо от наименования должности), фельдшеры, фельдшеры-акушерки, акушерки, зубные врачи, зубные фельдшеры, медицинские сестры фельдшерско-акушерских пунктов и амбулаторий, заведующие фельдшерско-акушерскими пунктами |
3. Аптеки (независимо от наименования) |
провизоры-технологи, фармацевты-ассистенты, провизоры-аналитики |
4. Контрольно-аналитические лаборатории, отделы контроля за качеством поступающей продукции, аккредитованные в установленном порядке |
провизоры-аналитики |
5. Протезно-ортопедический восстановительный центр (филиал) |
врачи: травматолог-ортопед, стоматолог фельдшеры, медицинские сестры |
6. Государственная служба медицинских судебных экспертиз |
врач-хирург**, государственный медицинский судебный эксперт-специалист**, санитар(ка), фельдшер, фельдшер-лаборант медицинской судебной экспертизы (лаборант) |
Учреждения социального обслуживания |
|
7. Дома-интернаты для престарелых и инвалидов, дома-интернаты для детей-инвалидов |
врачи: психиатр, невролог, стоматолог, фельдшеры, медицинские сестры |
8. Психоневрологические дома-интернаты для престарелых и инвалидов |
врачи, фельдшеры, медицинские сестры |
Раздел II. Педагогические работники |
|
1. Ясли, ясли-сад, детские сады, дошкольные центры развития ребенка, учебно-воспитательное учреждение «Республиканский центр реабилитации детей дошкольного возраста с нарушением слуха» |
заведующие (директора), их заместители по основной деятельности, воспитатели, учителя-дефектологи |
2. Начальные школы, базовые школы, средние школы, вечерние школы, вспомогательные школы (школы-интернаты), гимназии, лицеи, школы-интернаты, санаторные школы-интернаты, специальные школы закрытого типа, специальные общеобразовательные школы (школы-интернаты), ясли-сад-школа, детские сады-школы, структурные подразделения учреждений образования, осуществляющие обучение на уровне общего среднего образования, центры коррекционно-развивающего обучения и реабилитации, детские дома, детские дома семейного типа, детские деревни (городки) |
директора (начальники, заведующие), их заместители по учебной, учебно-воспитательной, воспитательной работе, учителя, учителя-дефектологи, учителя-логопеды, воспитатели, педагоги-организаторы, родители-воспитатели, педагоги социальные |
3. Межшкольные учебно-производственные комбинаты трудового обучения и профессиональной ориентации |
учителя, мастера производственного обучения |
4. Учреждение образования «Минское суворовское военное училище» |
преподаватели |
5. Профессионально-технические училища, профессиональные лицеи, профессионально-технические колледжи, специальные профессионально-технические училища закрытого типа, структурные подразделения учреждений образования, осуществляющие обучение на уровне, обеспечивающем получение профессионально-технического образования |
директора, их заместители по учебной, учебно-производственной, учебно-воспитательной, воспитательной работе, производственному обучению, мастера производственного обучения, преподаватели, воспитатели |
6. Дома-интернаты для детей-инвалидов |
директора, их заместители по учебно-воспитательной работе, учителя, воспитатели, педагоги-организаторы, учителя-дефектологи, сурдопедагоги, логопеды |
Критериями оценки условий труда для медицинских работников являются:
для работников, должности которых предусмотрены в пунктах 1–5, 7 и 8 раздела I:
непосредственное выполнение работы, обусловленной занятостью в должностях медицинских и педагогических работников, в течение полного рабочего дня;
занятость в должности не менее чем на полную ставку (оклад);
для работников, должности которых предусмотрены в пункте 6 раздела I:
непосредственное выполнение работы в течение полного рабочего дня;
занятость не менее чем на полную ставку (оклад) работой с трупами и трупным материалом (для государственного медицинского судебного эксперта-специалиста – занятость не менее чем на полную ставку (оклад) работой с трупами и трупным материалом либо работой с лицами, исследуемыми в судебно-психиатрических экспертных подразделениях).
Критериями оценки условий труда для педагогических работников являются:
для работников, должности которых предусмотрены в пункте 1 раздела II:
непосредственная занятость в течение полного рабочего дня выполнением работы, в должностях педагогических работников - в группах с наполняемостью на протяжении календарного года не менее 80 процентов от предельной нормы наполняемости, установленной законодательством для соответствующих типов учреждений (групп). Данное условие не применяется в отношении работников учреждений, расположенных в сельских населенных пунктах;
занятость, не менее чем на полную ставку (оклад);
для работников, должности которых предусмотрены в пункте 2 раздела II:
непосредственная занятость в течение полного рабочего дня выполнением работы, обусловленной занятостью в должностях - на уровне обучения, обеспечивающем получение общего среднего образования, специального образования либо дошкольного образования;
проведением учебных занятий (осуществлением образовательного процесса) в классах (группах) с наполняемостью на протяжении учебного года не менее 80 процентов от предельного количества учащихся, установленного законодательством для соответствующего типа учреждения (для общего среднего образования, специального образования), либо в группах с наполняемостью на протяжении календарного года не менее 80 процентов от предельной нормы наполняемости, установленной законодательством для соответствующих типов учреждений (групп) (для дошкольного образования);
занятость не менее чем на полную ставку (оклад), в том числе для общего среднего образования, специального образования – ведением преподавательской работы в объеме не менее нормы часов в неделю, организационно-воспитательной работы, дополнительного контроля за учебной деятельностью учащихся и другими обязанностями, предусмотренными квалификационными характеристиками, – на уровне предельного значения нормы часов в неделю.
для работников, должности которых предусмотрены в пункте 3 раздела II:
непосредственная занятость в течение полного рабочего дня выполнением работы на уровне обучения, обеспечивающем получение общего среднего образования;
проведением учебных занятий в классах (группах) с наполняемостью на протяжении учебного года не менее 80 процентов от предельного количества учащихся, установленного законодательством для соответствующего типа учреждения (организации);
занятость, не менее чем на полную ставку (оклад);
Данное условие не применяется в отношении работников учреждений (организаций), расположенных в сельских населенных пунктах.
для работников, должности которых предусмотрены в пункте 4 раздела II:
непосредственная занятость в течение полного рабочего дня выполнением работы на уровне обучения, обеспечивающем получение общего среднего образования; преподавательской деятельностью по общеобразовательным учебным предметам (дисциплинам), за исключением предметов военной подготовки, спортивного и спортивно-оздоровительного профиля;
проведением учебных занятий (уроков) во взводах суворовцев с наполняемостью на протяжении учебного года не менее предельного минимального количества суворовцев, установленного в соответствии с законодательством;
занятость, не менее чем на полную ставку (оклад);
для работников, должности которых предусмотрены в пункте 5 раздела II:
непосредственная занятость в течение полного рабочего дня выполнением работы на уровне обучения, обеспечивающем получение профессионально-технического образования;
проведением на протяжении учебного года учебных занятий в группах с наполняемостью не ниже минимального количества учащихся, установленного в соответствии с законодательством для соответствующего типа учреждения образования, реализуемой образовательной программы, формы получения образования;
занятость, не менее чем на полную ставку (оклад), в том числе ведением преподавательской работы в объеме не менее нормы часов в год, организационно-воспитательной работы, дополнительного контроля за учебной деятельностью учащихся и другими обязанностями, предусмотренными квалификационными характеристиками, – на уровне предельного значения нормы часов в год, установленной в соответствии с законодательством;
для работников, должности которых предусмотрены в пункте 6 раздела II:
непосредственная занятость в течение полного рабочего дня выполнением работы, обусловленной занятостью в должностях в учреждении образования;
проведением занятий в классах (группах) с наполняемостью не менее 80 процентов от предельного норматива, установленного законодательством для соответствующего типа учреждения социального обслуживания.
занятость не менее чем на полную ставку (оклад).