
- •Вопрос 5
- •6. Наука в системе европейской рациональности и ее специфика.
- •Вопрос 7) Научная картина мира
- •Вопрос 8 два варианта ответа, кому какой понравится))
- •Вопрос 9) уровни научного познания, критерии различия. Классификация методов.
- •Вопрос 10 эмпирическое и теоретическое познание
- •Вопрос 11 Исторические закономерности развития естественнонаучного знания
- •Вопрос 12
- •Вопрос 13 Позитивизм, как философия науки
- •Вопрос 14 Принцип верификации как критерий научности познания и его критика.
- •Вопрос 15 Фальсификационизм к. Поппера. Проблема роста научного знания.
- •Вопрос 16. Понятие нуучной прардигмы, структура научных революций по т. Куну.
- •18. Многообразие теорий истины в современной философии науки.
- •Вопрос 19. Пределы и антиномии современного научного познания.
- •Вопрос 20 Наука в современном обществе Сциентизм и антисциентизм
- •21. Проблемы и эволюция современной физической картины мира.
- •Вопрос 22 теория относительности Специальная и общая
- •Вопрос 23 Квантовая механника и её основные проблемы
- •Необычные явления, мысленные эксперименты и парадоксы квантовой механики (Гуглить или молчать про это)
- •Разделы квантовой механики
- •Комментарии
- •Вопрос 25. Фундаментальные физические взаимодействия
- •Вопрос 26 Детерминизм и причинность в современной физике
- •Вопрос 27 Концепция необратимости в термодинамике
- •28. Проблема происхождения вселенной: основные концепции
- •Вопрос 29
- •Вопрос 30 Галактики, их типы и строение. Галактика «Млечный путь»
- •Вопрос 31 Солнце, основные параметры и строение. Солнечная система.
- •Вопрос 33.Исторические гипотезы происхождения жизни. Ч. Дарвин: основные положения теории эволюции.
- •Вопрос35. Антропогенез и его основные факторыПроблема происхождения человека — одна из центральных в философии и в других науках о человеке.
- •36. Генетика как наука. Роль в изучении живого, важнейшие достижения и дальнейшие перспективы.
- •37. Сознание как проблема науки. Психические и нейрофизиологические процессы.
- •Вопрос 38 Человек как биопсихосоциальное существо
- •Вопрос 39 основные проблемы биоэтики
Вопрос 14 Принцип верификации как критерий научности познания и его критика.
Принцип верификации был сформулирован в рамках разработки философских идей позитивизма. Согласно этому учению, цель любой науки состоит в создании некоторой эмпирической базы, в которой недопустимы двусмысленность и невозможность выражения этих данных с помощью научного аппарата.
Принцип верификации - критерий науки, предложенный логическими позитивистами, согласно которому суждение должно "поддаваться проверке", чтобы быть принятым в качестве "научного". Проблемы с понятием верификации (например, никогда нельзя высказывать с достоверностью универсальные суждения типа "все лебеди белые", ибо никогда невозможно знать будущие случаи) привели некоторых теоретиков (особенно Поппера) к выводу о его замене концепцией "фальсифицируемости", так как один противоположный факт (например, "черный лебедь") будет фальсифицировать универсальность суждения. Поскольку логические позитивисты также предложили в качестве критерия "значимость", принцип верификации критикуется и за свой крайне неясный статус, за так называемый "парадокс" позитивизма, ибо сам не поддается проверке. Однако, как показала практика, принцип верификации оказался несовершенным и на многие вопросы развития науки ответить не смог. Его ограниченность проявилась в узости применения. Так, например, применить этот метод в философии, психологии и некоторых других «нематематических» науках оказалось просто невозможно. Кроме того, его несовершенство состояло в том, что им можно было воспользоваться только тем специалистам, которые обладали научными инструментами, аппаратурой, которые бы могли подтвердить достоверность того или иного научного факта. Простому человеку такой метод был недоступен. И первым, кто обнаружил данную ограниченность метода, был сам К. Поппер.
Вопрос 15 Фальсификационизм к. Поппера. Проблема роста научного знания.
Карл Поппер - немецкий философ и теоретик науки (20в). Его работа «Логика и рост научного знания». Фальсификационизм- возможность критики и опровержения для любой научной теории. Теория только тогда будет научна, если она может быть фальсифицируема. Поппер считал, что основным методом научного знаниями является индукция. Большинство научных исследований – это неполная индукция.
Вопрос 16. Понятие нуучной прардигмы, структура научных революций по т. Куну.
Томас Кун - британский теоретик наук (20в). Его работа «Структура научных революций» и в ней ряд определений:
Научная парадигма - это совокупность проверенных опытным путем и логически верифицированных знаний, которые не только приняты научным сообществом, но и имеют соц. Признание. Кун указывает на тот факт, что научные открытия проходили долгий путь. Типичным примеров научной парадигмы является Каперниканский поворот( гелиоцентризм). Научная революция - является всегда результатом тщательно продуманных действий, проработке всех возможных гипотез, применимых к данной научной теории. Продолжение предыдущего опыта, она ему не противоречит, но дополняет не существующие раннее выводы и аргумент. Это сумма предыдущего опыта,которая приводит к чему-то новому.