- •Введение
- •2. Тематический план и программа раздела производственного обучения.
- •3. Характеристика и учебно-воспитательные задачи темы.
- •4. Описание рабочего места мастера и учащегося.
- •5. Подготовка мастера к занятиям
- •5.1 Технологическая карта урока
- •5.2. Конспект вводного инструктажа.
- •5.3. Документы письменного инструктирования. Инструкционно - технологическая карта.
- •Производственная задача или задания (карточка задания).
- •5.5 Критерии оценки.
- •6. Организация и методика проведения урока.
- •6.1. Методические рекомендации по проведению вводного инструктажа
- •6.2. Методические рекомендации по организации мастером самостоятельной работы учащихся и текущего инструктажа.
- •6.3.Методические рекомендации по проведению заключительного инструктажа.
- •7. Литература:
- •Содержание
5. Подготовка мастера к занятиям
5.1 Технологическая карта урока
Мастер п/о: Дмитрук Юрий Иванович
Раздел п/о: Ремонт машин
Тема урока: Ремонт системы охлаждения
Тип урока: комбинированный
Цель урока: Закрепить на практике полученые теоритические знания по ремонту системы охлаждения.
Обучающаяся. Сформировать умения и навыки по ремонту системы охлаждения тракторов.
Развивающая. Развить у учащихся техническое мышление, развивать и закреплять ранее усвоение умений и навыков.
Воспитывающая. Воспитать у учащихся любовь к труду к избранной профессии, уважения к окружающим людям и их труда.
№ п/п |
Этапы урока |
Технология |
|||
Методы и приемы обучения |
Средства обучения |
Форма организации учебной работы |
Примечания. |
||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
1 |
Организационная часть |
|
|
Звеньевая |
5 мин |
1.1 |
Приветствия |
Словесный |
|
|
|
1.2 |
Проверка внешнего вида учащихся |
Наблюдения |
|
|
|
1.3 |
Запись в журнал по О Т |
Словесный, письменное инструктирование |
Журнал по О Т |
|
|
1.4 |
Проверка посещаемости |
Словесный |
Журнал посещаемости (журнал учета п/о) |
|
|
2 |
Вводный инструктаж |
Репродуктивные и продуктивне |
|
Звеньевая |
30 мин |
2.1 |
Сообщение темы и цели занятия |
Объяснение, беседа, опрос |
Инструкционные карты. |
|
|
2.2 |
Опрос учащихся по пройденному материалу |
Словесный, беседа,опрос. |
|
Звеньевая |
|
2.2.1 |
Какие охлаждающие жидкости вы знаете |
Беседа, |
Инструкционные карты двигатель Д 240, Инструкционные карты |
|
|
2.2.2 |
Для чего предназначена система охлаждения двигателя |
Беседа, наглядный |
|
|
|
2.2.3 |
В чём отличие между тосолом и антифризом |
Беседа, наглядный |
|
|
|
2.2.4 |
О Т при использовании низкозамерзающих охлаждающих жидкостей |
Беседа, наглядный |
|
|
|
2.3 |
Изложение нового материала |
Объяснения. |
Двигатель “Д 240”, комплект инструментов Инструкционные карты |
Звеньевая |
|
2.3.1 |
Основные неисправности системы охлаждения |
Объяснения |
|
|
|
2.3.2 |
Неисправности радиатора и их устранение |
Личный показ мастера |
Инструкционная технологическая карта |
|
|
2.3.3 |
Неисправности водяного насоса |
Объяснения. |
Инструкционная технологическая карта |
|
|
2.3.4 |
ОТ при техническом обслуживании системы охлаждения |
Объяснения, разъяснения. |
литература по ТБ |
Звеньевая |
|
2.4. |
Закрепление нового материала |
Беседа |
|
|
|
|
|||||
2.4.1 |
Перечислите основные неисправности системы охлаждения |
Беседа |
|
|
|
2.4.2 |
Перечислите что входит в техническое обслуживание системы охлаждения трактора
|
Беседа |
|
Звеньевая |
135 мин |
2.4.3 |
Что представляет собой технология обслуживания системы охлаждения |
Беседа |
|
Звеньевая |
|
2.4.4 |
О Т при техническом обслуживании системы охлаждения |
Объяснения, наблюдения. |
Технологическая карта. |
|
|
3 |
Текущий инструктаж и самостоятельная работа учащегося |
|
Журнал учета п/о |
|
|
3.1 |
Действия мастера |
Наблюдения |
|
Фронтальная |
|
3.1.1 |
Выдача задания и инструктажа |
Объяснение, наблюдение |
Технологические карты |
Фронтальная |
|
3.1.2 |
Контроль за действиями учащихся |
Наблюдение. |
Журнал учёта п\о |
Фронтальная |
|
3.1.3 |
Контроль за соблюдением О Т |
Оценочная ведомость |
Фронтальная |
|
|
3.1.4 |
Накопление оценок в оценочную ведомость |
|
Фронтальная |
|
|
3.2 |
Действия учащихся |
|
Фронтальная |
|
|
3.2.1 |
Организация рабочего места |
|
Набор инструментов |
Фронтальная |
|
3.2.2 |
Изучение инструкционной карты |
Иллюстрации, письменное инструктирование |
Инструкционные карты |
Фронтальная |
10 мин |
3.2.3 |
Выполнения операции технического обслуживания системы охлаждения |
Упражнения |
Инструкционные карты, набор инструментов ветошь, Двигатель “Д 240” |
Фронтальная |
|
3.2.4 |
Уборка рабочего места |
|
Уборочный инвентарь |
Фронтальная |
|
4 |
Заключительный инструктаж |
Беседа |
|
Фронтальная |
10 мин |
4.1 |
анализ работы учащихся |
Беседа |
|
Фронтальная |
|
4.2 |
Сообщение оценок учащимся |
Объяснение |
Журнал учёта п/о |
Фронтальная |
|
4.3 |
Подведение итогов занятия |
|
|
Фронтальная |
|
4.4 |
Выдача домашнего задания учащимся |
Работа с учебником |
Горбунова М. С. Регулировки тракторов. Справочник. С. 32-39. |
Фронтальная |
|