
- •Введение
- •Глава 1. Актуальность в обучении компьютерной безопасности
- •Глава 2. Разработка курса факультативных занятий (6 занятий)
- •2.1. Основные понятия компьютерной безопасности
- •2.2. История компьютерной безопасности
- •2.3. Компьютерные вирусы
- •2.4. Защита данных в компьютерных сетях
- •2.5. Физическая защита данных
- •2.5.1. Кабельная система
- •2.5.2. Системы электроснабжения
- •2.5.3. Системы архивирования и дублирования информации
- •2.5.4. Защита от стихийных бедствий
- •2.6. Программные и программно-аппаратные методы защиты
- •2.6.1. Защита от компьютерных вирусов
- •2.6.2. Защита от несанкционированного доступа
- •2.6.3. Защита информации при удаленном доступе
- •Глава 3. Анализ проведения занятий по компьютерной безопасности в 3 классе. Вводная часть
- •Заключение
- •Литература
Введение
Бурное развитие вычислительной техники за последние несколько десятилетий привели к появлению сложнейших вычислительных систем. В нашу жизнь вторглись такие понятия как: базы данных, информационные сети, программное и аппаратное обеспечение. Практический каждый из нас сегодня, в той или иной мере пользуется плодами научно-технического прогресса, например, узнавая телепрограмму на следующую неделю, пользуясь глобальной мировой сетью Internet или, даже сейчас, набирая текст этого диплома, я использую программное обеспечение корпорации Microsoft, с красивым названием Word(Слово). Ни одно современное предприятие, организация или фирма не обходится без компьютерных технологий. Компьютеры разной степени сложности успешно работают и решают обширный круг задач в различных сферах человеческой деятельности, начиная от теоретических изысков математиков и заканчивая практическими решениями бизнес-плана в реляционных базах данных.
Компьютеры стали настоящими помощниками человека и без них уже не может обойтись ни фирма, ни государственная организация. Однако в связи с этим особенно обострилась проблема защиты информации. Отдельные сферы деятельности (системы государственного управления, банки, информационные сети и т. п.) требуют специальных мер обеспечения информационной безопасности и предъявляют особые требования к надежности функционирования в соответствии с характером и важностью решаемых задач.
На сегодняшний день сформулировано три базовых принципа информационной безопасности, задачей которой является обеспечение:
- целостности данных - защита от сбоев, ведущих к потере информации или ее уничтожения;
- конфиденциальности информации;
- доступности информации для авторизованных пользователей.
Рассматривая проблемы, связанные с защитой данных в сети, возникает вопрос о классификации сбоев и несанкционированному доступа, что ведет к потере или нежелательному изменению данных. Это могут быть сбои оборудования (кабельной системы, дисковых систем, серверов, рабочих станций и т.д.), потери информации (из-за инфицирования компьютерными вирусами, неправильного хранения архивных данных, нарушений прав доступа к данным), некорректная работа пользователей и обслуживающего персонала. Перечисленные нарушения работы в сети вызвали необходимость создания различных видов защиты информации. Условно их можно разделить на три класса:
- средства физической защиты;
- программные средства (антивирусные программы, системы разграничения полномочий, программные средства контроля доступа);
- административные меры защиты (доступ в помещения, разработка стратегий безопасности фирмы и т.д.).
Объект исследования: курс компьютерная безопасность
Предмет исследования: Разработка курса компьютерная безопасность для учащихся общеобразовательной школы.
Гипотеза: Использование и внедрение данного факультативного курса поможет учащимся в грамотном использовании компьютера на учебных занятиях и в домашних условиях, научит избегать ошибки по защите информации. Повысит информационную культуру учащихся.
Цель: формирование у учащихся общего представления о принципах компьютерной безопасности, применение навыков обеспечения безопасности в повседневной жизни.