2.3. Подведение итогов экспериментальной работы

Профилактика употребления психоактивных веществ будет эффективна и приведет к снижению риска, при этом повысится качество здорового образа жизни, если:

1. Применяются как традиционные, так и современные подходы в профилактической работе.

2. Профилактическая работа проводится с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей.

3. Детям и взрослым предоставлена объективная информация о психоактивных веществах; их воздействии на человека, последствиях применения.

4. В процессе профилактической работы происходит формирование устойчиво-негативного личностного отношения к наркотическим и другим психоактивным веществам, адекватной самооценки, навыков общения и саморегуляции.

5. Применяется работа с родителями учеников школы.

6. Применяется работа с педагогическим составом.

7. Применение поурочных и внеурочных мероприятий по воспитанию здорового образа жизни.

Заключение

В заключении можно сказать что уроки ОБЖ имеют очень важное значении в профилактике вредных привычек и воспитании здорового образа жизни у детей. Но в столь серьёзном вопросе невозможно ограничится только уроками проходящими по плану школы в учебном процессе. Для эффективной работы с учениками учитель должен:

Во-первых, гигиенически правильно организовать сам педагогический процесс: это своевременная смена статического напряжения при письме и чтении - физкультпауза, активный отдых на переменах, отдых для глаз, смена различных видов учебной деятельности школьников, ее активизация, умелое использование наглядных средств обучения с учетом требований гигиены - все это способствует положительным эмоциям учащихся. Положительные эмоции облегчают усвоение материала, что в свою очередь уменьшает утомление, стимулирует высшую нервную деятельность ребенка, улучшает психологический климат в классе, предупреждает невротические реакции детей. Меры эти непосредственно связаны с педагогическим мастерством учителя.

Для достижения оптимального результата необходимы дополнительные методы обучения и воспитания: соревнования, различные акции по воспитанию здорового образа жизни, родительские собрания, заседания и круглые столы.

Также необходимо привлекать на уроки ОБЖ лиц работающих в ОВД, медицинских работников, социальных и детских психологов, сотрудников МЧС и пожарных частей.

Только комплексная работа может дать отличный результат в воспитании здоровья детей, что с успехом демонстрирует учитель ОБЖ и заместитель директора по воспитательной работе школы №4 города Орска – Дивитирикова Ирина Александровна, под руководством которой я проходил педагогическую практику.

Литература:

1. Андреева Т. И., Красовский К. С. Табак и здоровье. — Киев, 2004. 224 с.

2. Альтшулер В.Б. Вредные привычки – угроза здоровью.- М., Знание,1989

3. Андреев Ю.А. Три киа здоровья. - СПб., Респекс, 1997

4. Для чего люди одурманиваются? (Сборник)/ составит. А.Богданович, Г.Т. Богданов. – М., Московский рабочий, 1998, -с.228

3. Лалаянц К. Дорогое удовольствие (о курильщиках).// Наука и жизнь. – 1996 - № 10, с. 80 – 83

4. Петрова А. О новых резервах в борьбе за здоровый образ жизни //ОБЖ. – 2000, -№ 1, с. 39-40

5. ОБЖ. Основы безопасности жизнедеятельности. № 7, июнь, 2008

6. Основы медицинских знаний. В. Г. Бубнов, Н. В. Бубнова. Учебно-практическое пособие. АСТ. «Астрель», Москва, 2004

7. Основы безопасности жизнедеятельности. А.Т.Смирнов и др., учебники для учащихся 9, 10 классов, Москва, «Просвещение», 2006 – 2010гг.

8. Защитим детей от наркотиков. Союз правых сил. Москва, Малыгин В.Л. , изд. Норма, 2002г.

9. Предупреждение вредных привычек у школьников. Д.В.Колесов, Москва, издательство УРАО, 1999г.

10. Дидактические материалы по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности», А.В. Наследухов, Москва, АСТ*Астрель, 2002г.

11. «Основы безопасности жизнедеятельности», учебники для 10 – 11 класса под редакцией Ю.Л.Воробьева, изд. АСТ, 2007г.

12. Тесты «ОБЖ», 5 – 11 классы, Дрофа, Москва, 2003г.

13. Методические рекомендации «Факторы, разрушающие здоровье человека». Учебно-методическое пособие. «СПЕКТР-М», издательство «Экзамен», Москва, 2006г.

Методическое обеспечение (интернет-ресурсы):

http://www.mednet.ru/index.htm

Официальный сайт Министерства здравоохранения.

http://www.cultura.baikal.ru/school/Projects/ok8/budzdor/index/htm

www.vvb.spb.ru – Сайт Молодежного движения «Эхо».

Библиотека электронных наглядных пособий. ОБЖ 5 – 11 классы. WWW.vSCHOOL.RU.

34