- •Вопросы и ответы (экзамен по обществознанию):
 - •Понятие и признаки общества.
 - •Элементы общества.
 - •Социальные науки.
 - •Многообразие мира общения.
 - •Структура и параметры трудовой деятельности.
 - •Потребности человека.
 - •Признаки традиционного, индустриального и постиндустриального общества
 - •Сферы жизни общества.
 - •Реформа и революция.
 - •Глобальные проблемы современности.
 - •Ощущение, восприятие, представление.
 - •Типы мировоззрения.
 - •Индивид, индивидуальность, личность.
 - •Индивидуальность
 - •Цивилизация и формация.
 - •Социализация личности.
 - •Общественный прогресс и регресс.
 - •2. Прогресс и регресс в эволюции живых организмов
 - •3. Прогресс и регресс в истории древних цивилизаций
 - •3.1 Прогресс и регресс на примере исторического развитии Древнего Египта
 - •3.2 Прогресс и регресс на примере исторического развития Римской Империи
 - •4. Прогресс и регресс в политическом и социально-экономическом общественном развитии
 - •Процессы глобализации.
 - •Понятие, суждение, умозаключение.
 - •Научное познание.
 - •Творчество.
 - •Понятие культуры
 - •Природа человека, врожденные и приобретенные свойства. Врожденные формы поведения
 - •Глобальные проблемы современности и пути их решения.
 - •Духовный мир личности. Мировоззрение.
 - •Правовое государство
 - •Свобода деятельности человека
 - •Системное строение общества: элементы и подсистемы.
 - •2. Функции общества
 - •4. Общество как динамическая саморазвивающаяся система.
 - •Религия как феномен культуры
 - •Социальное взаимодействие и общественные отношения.
 - •Потребности и интересы
 - •Основные институты общества
 - •Познание мира. Виды человеческих знаний
 - •Многовариантность общественного развития
 - •I. Характер общественного развития: реформа и революция, инновация и модернизация
 - •1. Реформы, их виды и направления.
 - •II. Классификации (типологии) обществ
 - •1. Различные классификации обществ
 - •2. Формационный и цивилизационный подходы
 - •3. Традиционное, индустриальное, информационное общество
 - •Понятие общественного прогресса
 - •Политический процесс
 - •1. Понятие политического процесса
 - •2. Типы политических процессов:
 - •3. Основные компоненты политического процесса. Гражданское давление и государственное управление
 - •4. Особенности политического процесса в России
 - •Экономика и экономическая наука
 - •I. Экономика как система хозяйствования (общественного производства):
 - •II. Экономика как наука
 - •Человек как результат биологической и социокультурной эволюции
 - •Рынок труда. Безработица.
 - •3. Особенности рынка труда:
 - •8. Рынки труда бывают конкурентными и неконкурентными.
 - •11. Различают номинальную и реальную заработную плату.
 - •12. Структура системы заработной платы
 - •8. Уровни, формы и методы научного познания
 - •9. Универсальные методы научного познания:
 - •11. Классификация социальных наук:
 - •12.Социальное и гуманитарное знание:
 - •13. Социальное познание – процесс приобретения и развития знаний о человеке и обществе:
 - •3. Социальный факт:
 - •Спрос и предложение
 - •Мораль, ее категории
 - •Роль государства в экономике
 - •Искусство, его формы, основные направления
 - •44.Государственный бюджет
 - •7. Источники покрытия бюджетного дефицита
 - •8. Факторы, влияющие на состояние государственного бюджета
 - •11. Государственный долг
 - •15. Меры по управлению государственным долгом:
 - •45.Избирательная кампания в Российской Федерации
 - •46.Экономический рост и развитие.
 - •6. Фазы экономического цикла:
 - •9. Виды кризисов в зависимости от причин возникновения:
 - •47.Социализация индивида
 - •48.Измерители экономической деятельности. Понятие ввп.
 - •Понятие ввп.
 - •49.Социальная роль. Социальные роли в юношеском возрасте.
 - •50.Социальные группы
 - •51.Общественная значимость и личностный смысл образования
 - •52.Социальная стратификация
 - •53.Отклоняющееся поведение и его типы
 - •54.Виды социальных норм. Социальный контроль.
 - •55.Понятие власти.
 - •56.Социальный конфликт
 - •57.Государство, его функции
 - •58.Молодежь как социальная группа, особенности молодежной субкультуры
 - •59.Государство как основной институт политической системы
 - •60.Этнические общности. Межнациональные отношения, этносоциальные конфликты, пути их разрешения
 - •61.Политическая система
 - •62.Семья и брак
 - •63.Демократия, ее основные ценности и признаки.
 - •64.Право в системе социальных норм
 - •Признаки правовой нормы
 - •Виды правовых норм
 - •Функции права.
 - •65.Гражданское общество и государство
 - •66.Система российского права
 - •Виды институтов права
 - •67.Политические партии и движения
 - •68.Семья как социальный институт
 - •69.Понятие культуры. Культура и духовная жизнь
 
53.Отклоняющееся поведение и его типы
Социальные нормы, которым люди следуют в своих действиях, придают социальному миру регулярность и предсказуемость. Но не всегда и не все действия индивидов соответствуют социальным ожиданиям. Люди довольно часто отклоняются от правил, которым они обязаны руководствоваться.
Девиантное (от позднелат. deviatio — отклонение) (отклоняющееся) поведение — социальное поведение, несоответствующее имеющейся норме или набору норм, принятых значительной частью людей в группе или сообществе.
Основными формами девиантного поведения являются: пьянство; наркомания; преступность; проституция; самоубийство; гомосексуализм.
Некоторые социологи проводят разграничение между девиантным и делинквентным (лат. delinquens — совершающий проступок) (буквально — преступным) поведением. К последнему относят нарушения норм, подпадающие под категорию противоправного действия. При этом подчеркивается, что девиантное поведение относительно, ибо принадлежит к моральным нормам данной группы, а делинквентное — абсолютно, так как нарушает абсолютную норму, выраженную в юридических законах общества.
Существуют различные объяснения причин девиантного поведения.
Биологическое
Люди по своему биологическому складу предрасположены к определенному типу поведения. Причем биологическая предрасположенность человека к преступлениям отражается в его облике
Психологическое
Девиантное поведение является следствием психологических качеств, черт характера, внутренних жизненных установок, направленности личности, которые имеют отчасти врожденный характер, отчасти формируются воспитанием и средой. В то же время сам поступок, нарушение закона может стать результатом психологического состояния девианта
Социологическое
Девиантное поведение вызывается ано-мическим состоянием общества (аномией), т.е. распадом существующей системы социальных ценностей и норм, регулирующих жизнедеятельность людей. По Теории стигматизации (от гр. stigma — угол, пятно)
Девиация определяется не поведением или конкретным поступком, а групповой оцейкой, применением другими людьми санкций в отношении тех, кого они считают «нарушителями» установленных норм.
Выделяют первичную и вторичную девиацию. При первичной девиации индивид время от времени нарушает некоторые социальные нормы. Однако окружающие не придают этому особого значения, а он сам не считает себя девиантом. Вторичная девиация характеризуется тем, что на человеке ставят клеймо «девианта» и начинают с ним обращаться не так, как с обычными людьми.
Девиантное поведение может иметь как коллективный, так и индивидуальный характер. Причем индивидуальная девиация в ряде случаев трансформируется в коллективную. Распространение последней обычно связано с влиянием криминальной субкультуры, носителями которой являются де-классированнные слои общества. Категории населения, более других предрасположенные совершать девиантные поступки, называют группами риска. К таким группам, в частности, относят определенные слои молодежи.
По мнению специалистов, существование в современном обществе у части людей девиантного поведения неизбежно. Поэтому задача «полного искоренения» девиаций сегодня не ставится. Ведь отклонения не обязательно направлены в худшую сторону. Иногда девиантное поведение носит позитивный характер (например, национальные герои, выдающиеся спортсмены, политические лидеры, передовики производства).
Вместе с тем необходимы меры социального воздействия на поведенческие отклонения. И здесь намечаются два основных направления: если в отношении преступного (делинквен-тного) поведения нужны жесткие запретительные меры, то такие девиации, как алкоголизм, наркомания, суицид, психические расстройства и др., требуют организации разных видов социальной помощи — открытия кризисных центров, домов для бездомных, телефонов доверия и т. д.
