- •Вопросы и ответы (экзамен по обществознанию):
 - •Понятие и признаки общества.
 - •Элементы общества.
 - •Социальные науки.
 - •Многообразие мира общения.
 - •Структура и параметры трудовой деятельности.
 - •Потребности человека.
 - •Признаки традиционного, индустриального и постиндустриального общества
 - •Сферы жизни общества.
 - •Реформа и революция.
 - •Глобальные проблемы современности.
 - •Ощущение, восприятие, представление.
 - •Типы мировоззрения.
 - •Индивид, индивидуальность, личность.
 - •Индивидуальность
 - •Цивилизация и формация.
 - •Социализация личности.
 - •Общественный прогресс и регресс.
 - •2. Прогресс и регресс в эволюции живых организмов
 - •3. Прогресс и регресс в истории древних цивилизаций
 - •3.1 Прогресс и регресс на примере исторического развитии Древнего Египта
 - •3.2 Прогресс и регресс на примере исторического развития Римской Империи
 - •4. Прогресс и регресс в политическом и социально-экономическом общественном развитии
 - •Процессы глобализации.
 - •Понятие, суждение, умозаключение.
 - •Научное познание.
 - •Творчество.
 - •Понятие культуры
 - •Природа человека, врожденные и приобретенные свойства. Врожденные формы поведения
 - •Глобальные проблемы современности и пути их решения.
 - •Духовный мир личности. Мировоззрение.
 - •Правовое государство
 - •Свобода деятельности человека
 - •Системное строение общества: элементы и подсистемы.
 - •2. Функции общества
 - •4. Общество как динамическая саморазвивающаяся система.
 - •Религия как феномен культуры
 - •Социальное взаимодействие и общественные отношения.
 - •Потребности и интересы
 - •Основные институты общества
 - •Познание мира. Виды человеческих знаний
 - •Многовариантность общественного развития
 - •I. Характер общественного развития: реформа и революция, инновация и модернизация
 - •1. Реформы, их виды и направления.
 - •II. Классификации (типологии) обществ
 - •1. Различные классификации обществ
 - •2. Формационный и цивилизационный подходы
 - •3. Традиционное, индустриальное, информационное общество
 - •Понятие общественного прогресса
 - •Политический процесс
 - •1. Понятие политического процесса
 - •2. Типы политических процессов:
 - •3. Основные компоненты политического процесса. Гражданское давление и государственное управление
 - •4. Особенности политического процесса в России
 - •Экономика и экономическая наука
 - •I. Экономика как система хозяйствования (общественного производства):
 - •II. Экономика как наука
 - •Человек как результат биологической и социокультурной эволюции
 - •Рынок труда. Безработица.
 - •3. Особенности рынка труда:
 - •8. Рынки труда бывают конкурентными и неконкурентными.
 - •11. Различают номинальную и реальную заработную плату.
 - •12. Структура системы заработной платы
 - •8. Уровни, формы и методы научного познания
 - •9. Универсальные методы научного познания:
 - •11. Классификация социальных наук:
 - •12.Социальное и гуманитарное знание:
 - •13. Социальное познание – процесс приобретения и развития знаний о человеке и обществе:
 - •3. Социальный факт:
 - •Спрос и предложение
 - •Мораль, ее категории
 - •Роль государства в экономике
 - •Искусство, его формы, основные направления
 - •44.Государственный бюджет
 - •7. Источники покрытия бюджетного дефицита
 - •8. Факторы, влияющие на состояние государственного бюджета
 - •11. Государственный долг
 - •15. Меры по управлению государственным долгом:
 - •45.Избирательная кампания в Российской Федерации
 - •46.Экономический рост и развитие.
 - •6. Фазы экономического цикла:
 - •9. Виды кризисов в зависимости от причин возникновения:
 - •47.Социализация индивида
 - •48.Измерители экономической деятельности. Понятие ввп.
 - •Понятие ввп.
 - •49.Социальная роль. Социальные роли в юношеском возрасте.
 - •50.Социальные группы
 - •51.Общественная значимость и личностный смысл образования
 - •52.Социальная стратификация
 - •53.Отклоняющееся поведение и его типы
 - •54.Виды социальных норм. Социальный контроль.
 - •55.Понятие власти.
 - •56.Социальный конфликт
 - •57.Государство, его функции
 - •58.Молодежь как социальная группа, особенности молодежной субкультуры
 - •59.Государство как основной институт политической системы
 - •60.Этнические общности. Межнациональные отношения, этносоциальные конфликты, пути их разрешения
 - •61.Политическая система
 - •62.Семья и брак
 - •63.Демократия, ее основные ценности и признаки.
 - •64.Право в системе социальных норм
 - •Признаки правовой нормы
 - •Виды правовых норм
 - •Функции права.
 - •65.Гражданское общество и государство
 - •66.Система российского права
 - •Виды институтов права
 - •67.Политические партии и движения
 - •68.Семья как социальный институт
 - •69.Понятие культуры. Культура и духовная жизнь
 
Искусство, его формы, основные направления
Искусство:
специфическая форма общественного сознания и человеческой деятельности, представляющая собой отражение действительности в художественных образах;
практическая деятельность человека, направленная на освоение и создание эстетических ценностей;
высокая степень мастерства.
Теории происхождения искусства: биологизаторская, игровая, магическая, трудовая. Предмет искусства – человек, его отношения с окружающим миром и другими индивидами, а также жизнь людей в определенных исторических условиях. Форма бытия искусства – художественное произведение.
Виды искусства: архитектура (зодчество), живопись, скульптура, декоративно-прикладное искусство, литература, музыка, театр, цирк, балет, кино, фотоискусство, эстрада.
Специфика искусства как формы художественного познания: образное и наглядное, специфические средства, при помощи которых происходит создание художественных образов (слово; звук; цвет и т.д.), большая роль воображения и фантазии познающего субъекта.
Функции искусства:
общественно-преобразующая (оказывая идейно-эстетическое воздействие на людей, включает их в направленную деятельность по преобразованию общества);
художественно-концептуальная (анализирует состояние окружающего мира);
воспитательная (формирует личность, чувства и мысли людей);
эстетическая (формирует эстетические вкусы и потребности человека);
утешительно-компенсаторная (восстанавливает в сфере духа гармонию, утраченную человеком в реальной действительности, способствует сохранению и восстановлению психического равновесия личности);
предвосхищения (предвосхищает будущее);
внушающая (воздействует на подсознание людей, на человеческую психику);
гедонистическая (доставляет людям удовольствие);
познавательно-эвристическая (отражает и осваивает те стороны жизни, которые труднодоступны науке).
44.Государственный бюджет
1. Государственный бюджет (от англ. budget — сумка, кошелек) — это смета доходов и расходов государства на определенный период времени, составленная с указанием источников поступления государственных доходов и направлений, каналов расходования денег.
2. Государственный бюджет составляется правительством и утверждается высшими законодательными органами (в России – в виде закона Государственной Думы Федерального Собрания РФ). По окончании финансового года Правительство Российской Федерации должно отчитаться об исполнении бюджета.
3. Важнейшие части государственного бюджета — это его доходная и расходная части.
доходная часть – показывает источники денежных средств бюджета;
расходная часть – показывает, на какие цели направляются аккумулированные государством средства.
4.Источники доходной части:
налоги;
государственные займы (ценные бумаги, казначейские векселя и др.);
эмиссия (дополнительный выпуск) бумажных и кредитных денег;
займы у международных организаций.
5. Структура расходной части бюджета в развитых странах:
социальные нужды (не менее 50% всех расходов);
поддержание обороноспособности страны (примерно 20%);
обслуживание государственного долга;
предоставление дотаций предприятиям;
развитие инфраструктуры (дороги, связь, транспорт, внешнее энергоснабжение, озеленение и др.).
Структура расходной части бюджета определяется актуальностью поставленных задач и способами их решения в соответствии с концепцией экономической политики.
6. Бюджетная политика включает в себя определение соотношения между доходной и расходной частями государственного бюджета. Здесь возможны три различных варианта:
Сбалансированный бюджет – расходы бюджета равны доходам. Это самое оптимальное состояние бюджета.
Дефицитный бюджет – расходы бюджета выше доходов. Дефицит – разность расходов и доходов бюджета.
Профициты бюджет – доходы бюджета выше расходов. Профицит – разность доходов и расходов бюджета.
