- •1. Какие этапы выделяют в развитии современной коммуникативистики? Дайте их характеристику.
- •2. Какие два подхода к соотношению понятий «общение» и «коммуникация» вам известны?
- •4. Что понимает под коммуникацией Садохин?
- •5. Почему коммуникацию считают видом деятельности?
- •6. Каковы основные функции коммуникации?
- •11. Каковы социальные характеристики коммуникативного акта?
- •12. Какие факторы в своей совокупности детерминируют статусную роль коммуниката?
- •13. Какие лингвокогнитивные аспекты коммуникативного акта вам известны?
- •14. Что такое межкультурная коммуникация?
- •15. Какие научные подходы к определению культуры вы знаете?
- •16. Каково обыденное понимание феномена культуры?
- •17. Какие варианты аспектизации культуры как «второй природы» вам известны?
- •22. В чем состоит специфика развития теории мк в Европе и России?
- •23. Каковы предмет и цели теории мк?
- •24. Продемонстрируйте междисциплинарный характер теории мк?
- •29. Чем индивидуалистские культуры отличаются от коллективистских?
- •30. Как классифицируются культуры в соответствии с параметром «маскулинность – феминность»?
- •31. В чем состоит суть параметра «избегание неопределенности»?
- •32. Как выглядит классификация культур по отношению к контексту?
- •34. Прокомментируйте параметры классификации культур «отношение к пространству», «отношение к деятельности» и «отношение к соперничеству».
- •42. Как связаны понятия «ценности» и «картина мира»?
- •50. Что называют языковой репрезентацией? с помощью каких средств она осуществляется?
- •55. Как классифицируются языковые картины мира по носителю сознания?
- •56. Чем инкультурация отличается от социализации?
- •57. Как данные процессы связаны с понятием воспитания?
- •58. Чем характеризуется первичная стадия инкультурации?
- •59. Чем вторичная стадия инкультурации отличается от первичной?
- •60. Какие механизмы инкультурации Вам известны?
- •61. Раскройте сущность понятия «трансмиссия».
- •62. Что называют идентификацией? Какие типы идентификации (идентичности) выделяют в современных науках о культуре?
- •63. Охарактеризуйте элементы этнической идентификации.
- •64. Какую роль идентификация играет при межкультурной коммуникации?
- •65. Какие понимания феномена языковой личности Вам знакомы?
- •66. Какова структура языковой личности?
- •67. Что понимают под первичной языковой личностью?
- •68. Что называют номинативной стратегией языковой личности?
- •69. Какие номинативные стратегии Вам известны? Приведите примеры.
- •70. Что понимают под дискурсивными стратегиями языковой личности?
- •71. Приведите примеры культурно-специфичных стратегий, определяющих содержание и структуру дискурса.
- •72. Приведите примеры стратегий построения текстов разных типов, задаваемых культурной принадлежностью коммуникантов.
- •77. Как аргументируется двоякая природа невербальных средств общения?
- •78. Что называют кинесикой? Из чего она складывается? Приведите примеры культурной обусловленности кинем.
- •79. Что называют мимикой? Окулистикой? Докажите их культурную специфичность.
- •80. Докажите культурную специфичность такесики и сенсорики.
- •81. Докажите культурную специфичность хронемики и проксемики.
- •87. Что называют интерпретацией? Какие факторы влияют на ее результаты на уровне любого межличностного общения?
- •88.Прокомментируйте факторы понимания в межкультурной коммуникации.
- •89. В чем состоят основные положения теории культурной (а)симметрии?
- •90. Какие типы коммуникативных неудач выделяет д.Б. Гудков?
- •91. Какие аспекты теории конфликтов являются релевантными для теории межкультурной коммуникации?
- •92. Каковы четыре условия продуктивного межкультурного общения?
- •93. Что такое атрибуция?
- •94. Какие типы ошибок возможны при осуществлении атрибуции?
- •95. Какие ошибки атрибуции основаны на этноцентризме?
- •96. Что такое стереотип? Каковы параметры стереотипов?
- •97. Каковы источники стереотипов?
- •98. Какие функции стереотипов Вам известны?
- •99. Какими чертами характеризуется большинство этнических стереотипов?
- •100. Чем автостереотипы отличаются от гетеростереотипов? Приведите примеры.
- •101. Каковы основные положения теории предрассудков?
- •102. Какими путями осуществляется корректировка предрассудков и ложных стереотипов?
- •103. Что Вы знаете о культурных заимствованиях?
- •104. Какие изменения претерпела теория аккультурации в течение прошедшего века?
- •105. Каковы основные стратегии аккультурации?
- •106. Какое место занимает в теории аккультурации концепция адаптации?
- •3 Аспекта:
- •107. Каковы причины, внешние и внутренние проявления культурного шока?
- •2 Условия возникновения культурного шока:
- •108. Изобразите и прокомментируйте модель культурного шока.
- •109. Изобразите и прокомментируйте кривую реадаптации.
- •110. В чем заключается суть внешних факторов, влияющих на течение культурного шока?
- •115. Что такое эмпатия? Приведите пример.
- •116. Какие шаги необходимо пройти для формирования эмпатического отношения к собеседнику по мнению г.В. Елизаровой?
- •117. Чем различаются между собой уровни восприятия иноязычной культуры?
- •118. Что такое межкультурная компетенция? Какова ее структура?
- •119. Каковы способы развития межкультурной компетенции?
- •120. Что Вы знаете о тренингах? Приведите примеры тренинговых упражнений.
- •121. Какие типы тренингов межкультурной коммуникации Вам известны?
100. Чем автостереотипы отличаются от гетеростереотипов? Приведите примеры.
Автостереотипы – представления о своей культуре.
Гетеростереотипы – представления о другой культуре.
Например, все голландское для англичан носит негативный характер.
101. Каковы основные положения теории предрассудков?
Предрассудки – психологические установки предвзятого и враждебного отношения к чему-либо без достаточного для такого отношения оснований.
Причина: неравенство. Примеры: расизм, дискриминация.
Всегда окрашены негативно.
Теории предрассудков:
Перемещения
Фрустрация
Агрессия
Типы предрассудков:
Яркие необоснованные (основанные на представление о том, что другая культурная группа хуже нашей группы в каком-либо отношение)
Символические (своим существованием другая группа угрожает существованию наших ценностей)
Токенизские (носители культуры не признаются в них)
Длинной руки (в зависимости о ситуации предрассудок проявляется или непроявляется)
Антипатия (стремление высказать свое негативное отношение)
Знакомое / незнакомое (избежание контактов с другой культурой, т.к. она вызывает негативные эмоции)
102. Какими путями осуществляется корректировка предрассудков и ложных стереотипов?
Роль предрассудков:
Искажение восприятия культуры
Неосознанное чувство угрозы
Искажение самооценки объекта предрассудков
Корректировка предрассудков.
Условия: одинаковый статус, помощь СМИ.
Цель – формирование обобщений (образ объекта, построенный на представление, что наличие у объекта определенных свойств представляет собой тенденцию, а не абсолютный факт).
Пути формирования обобщений:
- Изменение отношения к чужим в целом
- Осознание конкретных чужих
- Декатегоризация
Лекция 11.
103. Что Вы знаете о культурных заимствованиях?
Аккультурация. Культурные заимствования влекут за собой положительные и негативные последствия (покорение Сибири, заселение Америки)
104. Какие изменения претерпела теория аккультурации в течение прошедшего века?
1 этап теории аккультурации (нач 20 века): групповой уровень. Аккультурация как результат взаимодействия разнокультурных групп, который выражается в формирование новой однородной культуры. Америка - плавильный котел.
2 фактора: количественный; «степень развития культуры».
2 этап: индивидуальный уровень. Аккультурация как процесс и результат взаимного влияния культур, при котором представители одной культуры (культуры реципиента) перенимают у другой культуры (культуры донора) нормы и ценности.
105. Каковы основные стратегии аккультурации?
1. Ассимиляция. Человек отказывается от своей исходной социокультурной идентичности в пользу социокультурной идентичности другой страны.
2. Сепарация. Человек сохраняет свою социокультурную идентичность и не перенимает элементов новой социокультурной идентичности.
2* Сегрегация. Человек не принимает чужого, но это происходит насильственно.
3. Маргинализация. Человек уже отказался от своей идентичности, но не может принять новую.
4. Интеграция. Человек принимает новую идентичность, но сохраняет свою исходную.