- •Щоденник практики
- •Безпосередній керівник практики:___________________________________
- •Загальний керівник практики:_______________________________________
- •Методичний керівник практики:____________________________________
- •М. Тернопіль
- •Пам’ятка
- •Розподіл часу виробничої практики студентів із спеціальності
- •5.12010104 “Стоматологія”
- •Графік проходження виробничої практики із спеціальності
- •5.12010104 “Стоматологія” .
- •Обов’язки студентів на практиці:
- •Мета і завдання практики:
- •По закінченню практики студент повинен знати:
- •Студент повинен вміти:
- •Методичні рекомендації для студентів.
- •Форми і методи контролю.
- •Вимоги до звіту.
- •Записи осіб, перевіряючих роботу студента
- •Контроль знань та умінь, проведений на базі практики
- •Паспорт практичної бази
- •Студент повинен знати:
- •Студент повинен вміти:
- •Робота в дитячих дошкільних та санаторно-оздоровчих закладах - 10 днів.
- •Виконайте контрольні завдання:
- •1.Назвати і охарактеризувати основні методи гігієнічного навчання в організованих колективах: ____________________________________________________________________________
- •2. Скласти план проведення уроків гігієни у шкільних та дошкільних закладах: ____________________________________________________________________________
- •3. Розробити тексти пам’яток щодо гігієнічного виховання школярів: ____________________________________________________________________________
- •4. Скласти текст бесід про гігієнічне навчання і виховання дошкільнят та школярів:
- •5. Написати в чому заключається гігієна порожнини рота у дітей віком 3-6 років : ____________________________________________________________________________
- •6. Написати в чому заключається гігієна порожнини рота у дітей молодшого шкільного віку: ___________________________________________________________________________
- •7. Скласти тексти пам’яток для пацієнтів щодо використання індивідуальних засобів гігієни: ______________________________________________________________
- •8. Назвати форми санітарно – просвітницької роботи: ___________________________________________________________________________
- •9. Роз’яснити дітям різних вікових категорій значення дотримання гігієни порожнини рота: ____________________________________________________________________________
- •10. Назвати засоби і методи індивідуальної гігієни порожнини рота: ____________________________________________________________________________
- •Текстовий звіт
- •Рецензія методичного керівника
- •Виробнича характеристика
5. Написати в чому заключається гігієна порожнини рота у дітей віком 3-6 років : ____________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6. Написати в чому заключається гігієна порожнини рота у дітей молодшого шкільного віку: ___________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
7. Скласти тексти пам’яток для пацієнтів щодо використання індивідуальних засобів гігієни: ______________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
8. Назвати форми санітарно – просвітницької роботи: ___________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________