3.Брасткие школы беларуси.
1. элементарные, 2. Повышенного типа.
Первая братская школа открылась в 1584 году в Вильно. Братские школы были бессословными, родители знакомились со школой, в течение двух-трех дней ученик знакомился со школой, принимался в школу в присутствии соседей-свидетелей, дети-сироты жили в братских общежитиях, иногородние на квартирах известных братству людей.
Учащиеся распределялись по классам, занятия начинались в 9 утра, считались обязательными, за пропуски – наказание, вплоть до исключения из школы. Содержание обучения – грамматика, поэзия, риторика, диалектика, арифметика, география, астрономия, церковный устав с пением, священное писание, учение о праздниках, языки:
Славянский, русский, греческий, латинский, польский. В субботу проверяли все пройденное за неделю. Плата за обучение зависела от соглашения перед началом читали молитвы, учитель делал перекличку, спрашивались уроки, задавалось на дом и затем шло дальнейшее обучение, самообслуживание.
По субботам учились нравственности, наказывались ученики за леность. Но физические наказания применялись редко.
Педагоги: Герасим Самокритский, Стефан и Лаврентий Зизаний, Спиридон Соболь.
В 20х годах 18 века особо активно действовал орден Пиаров.
В начале они назывались «отцы благих школ», т.к. намеревались обучать детей, лишенных надзоров родителей. Школы устройством походили на иезуитские коллегии, учителя младших классов назывались магистрами, учителя старших – профессорами.
Они готовились из лучших воспитанников, которые посылались в заграничные университеты.
Школы были двух типов:
Бесплатные (для простого населения)
Для детей привилегированного населения – открывались пансионаты, где дети жили и обучались.
Первые братские школы имели семь классов, каждый класс носил латинское название, был разделен на три ряда, а именно для успевающих, менее успевающих неуспевающих.
На каждый хороший ответ ученик получал похвалу, набравших наибольшее количество назывался диктатором, набравшее наибольшее порицаний сидел на позорной скамье, подвергался физическим наказаниям. Из старших учеников выбирался директор, который следил за дисциплиной и докладывал учителям. Во второй половине 18 века была произведена реформа по плану Станислава Конарского, реформированные школы стали иметь шесть классов, носить порядковые номера, появились пиарские учебники, больше внимания стали уделять математике, естествознанию, географии и истории.
В 1772, 1793, 1795 произошел раздел Речи Поспалитой. Первыми радикальными мероприятиями в образе образования:
1773 год – реформа в Речи Поспалитой.
Она была связана с созданием эдукационной комиссии, которая впервые в Речи Поспалитой осуществила государственное руководство школами.
Она создала учебные округа, провела реорганизацию школ, принадлежащих различным монашеским орденам, установила трехступенчатую систему образования: начальная, средняя, высшая. В начальную школу ввела новую систему обучения, где больше внимания стало уделяться чтению, письму, арифметике, а не только религии, в среднюю школу были введены точные и естественные науки, которым предавался практический характер, ЭК (подготовила и издала ряд учебников по арифметике, алгебре и т.д.)
Для подготовки учителей в Вильно в 1783 году была открытая учительская семинария.