Критерии, применяемые при определении вида образовательного учреждения начального профессионального образования по уровню и направленности реализуемых образовательных программ

Вид образовательного учреждения

Уровень реализуемых образовательных программ (на основании заключения аттестационной комиссии)

Направленность реализуемых образовательных программ

1

2

3

Профессиональное училище

Начального профессионального образования; могут реализовываться программы среднего (полного) общего образования, профессиональной подготовки, дополнительного образования

Обеспечивается массовая подготовка квалифицированных рабочих и специалистов по профессиям и специальностям, отнесенным ко второй и третьей ступеням квалификации

(при очной форме обучения)

Профессиональный лицей

Начального профессионального образования; могут реализовываться программы среднего (полного) общего образования, профессиональной подготовки, дополнительного образования

Обеспечивается подготовка квалифицированных рабочих и специалистов по профессиям и специальностям, отнесенным к четвертой ступени квалификации

(при очной форме обучения)

Учебно-курсовой комбинат; учебно-производственный центр; техническая школа; вечернее (сменное) профессиональное училище

Программы профессиональной подготовки, переподготовки, повышения квалификации рабочих и специалистов

Обеспечивается ускоренное приобретение обучающимися навыков, необходимых для выполнения определенной работы (группы работ), при очно-заочной (вечерней) форме обучения

Показатели

Профессиональное училище

Профессиональный лицей

Учебно-курсовой комбинат; учебно-производственный центр; техническая школа; вечернее (сменное) профессиональное училище

1

2

3

4

Структура контингента обучающихся

Группы в соответствии с направленностью изучаемых образовательных программ.

Группы в соответствии с направленностью изучаемых образовательных программ.

- 25 % от общего контингента обучается по профессии (специальности), отнесенной к четвертой ступени квалификации

Группы в соответствии с направленностью изучаемых образовательных программ

Кадровое обеспечение

- В целом по учреждению:

педагогических работников с высшим образованием – 50 %;

аттестованных – 70 %;

с высшей и первой квалификационной категорией – 20 %;

- Квалификация мастеров производственного обучения по профессии должна быть выше квалификации, установленной для выпускников.

Педагогических работников, прошедших повышение квалификации в течение последних 5 лет, - 70 %

- В целом по учреждению:

педагогических работников с высшим образованием – 60 %;

аттестованных – 80 %;

с высшей квалификационной категорией – 20 %;

90 % преподавателей – с высшим образованием,

30 % мастеров производственного обучения с высшим образованием; остальные со средним профессиональным образованием.

- Квалификация мастеров производственного обучения по профессии должна быть не ниже квалификации, установленной для выпускников.

- Педагогических работников, прошедших повышение квалификации в течение последних 5 лет, - 80 % .

- В целом по учреждению:

педагогических работников с высшим образованием – 50 %;

аттестованных – 60 %;

с высшей и первой квалификационной категорией – 10 %;

- Квалификация мастеров производственного обучения по профессии должна быть выше квалификации, установленной для выпускников.

- Педагогических работников, прошедших повышение квалификации в течение последних 5 лет, - 70 %.

Информационно-техническое оснащение образовательного процесса

- Обеспечение основной учебной литературой (учебники и учебные пособия) из расчета не ниже 1 экз. на одного обучающегося.

- Доля учебных изданий, рекомендованных федеральным органом управления образованием, в библиотечном фонде – не менее 80 % основной учебной литературы.

- Количество компьютеров, приходящихся на 100 обучающихся – 2.

- Обеспечение основной учебной литературой (учебники и учебные пособия) из расчета не ниже 1 экз. на одного обучающегося.

- Доля учебных изданий, рекомендованных федеральным органом управления образованием, в библиотечном фонде – не менее 80 % основной учебной литературы.

- Количество компьютеров, приходящихся на 100 обучающихся – 3.

- Использование библиотеки в качестве справочно-информационного центра, обеспечивающего условия для индивидуальной работы.

- Обеспечение основной учебной литературой (учебники и учебные пособия) из расчета не ниже 1 экз. на одного обучающегося;

- Доля учебных изданий, рекомендованных федеральным органом управления образованием, в библиотечном фонде – не менее 80 % основной учебной литературы.

Материально-техническая оснащенность образовательного процесса

- Соответствие учебно-материальной базы (учебных кабинетов, лабораторий, учебных мастерских, полигонов, учебных хозяйств) для организации обучения по профессиям второй и третьей ступеней квалификации требованиям ГОС НПО и действующим нормативам.

- Фактическая оснащенность учебных кабинетов (по всем предметам) и учебно-производственных помещений по паспорту комплексного методического обеспечения в среднем не менее 70 % .

- В составе учебно-материальной базы доля аттестованных учебных кабинетов, лабораторий, мастерских – 80 %.

- Соответствие учебно-материальной базы (учебных кабинетов, лабораторий, учебных мастерских, полигонов, учебных хозяйств) для организации обучения по профессиям четвертой ступени квалификации требованиям ГОС НПО и действующим нормативам.

- Фактическая оснащенность учебных кабинетов (по всем предметам) и учебно-производственных помещений по паспорту комплексного методического обеспечения в среднем не менее 80 %.

- В составе учебно-материальной базы доля аттестованных учебных кабинетов, лабораторий, мастерских – 90 %.

- Соответствие действующим нормативам учебно-материальной базы (учебных кабинетов, лабораторий, учебных мастерских, полигонов, учебных хозяйств) для организации обучения по профессиям.

- Фактическая оснащенность учебных кабинетов (по всем предметам) и учебно-производственных помещений по паспорту комплексного методического обеспечения в среднем не менее 70 %.

- В составе учебно-материальной базы доля аттестованных учебных кабинетов, лабораторий, мастерских – 70 %.

Научно-методическая работа

- Наличие банка данных реализуемых педагогических технологий.

- Наличие собственных методических разработок.

- Наличие банка данных педагогических технологий.

- Наличие собственных методических разработок, изданных в образовательном учреждении и отражающих современное содержание обучения, рекомендованных методическими службами региона к использованию в практике

- Наличие банка данных реализуемых педагогических технологий.

- Наличие собственных методических разработок.

Качество подготовки выпускников (по заключению об аттестации)

В течение трёх последовательных лет, предшествующих аттестации:

не менее 50 % от общего числа выпускников имеют положительные результаты итоговой аттестации.

В течение трёх последовательных лет, предшествующих аттестации:

не менее 75 % от общего числа выпускников имеют положительные результаты итоговой аттестации;

не менее 30 % от общего числа выпускников получили повышенный квалификационный разряд.

В течение трёх последовательных лет, предшествующих аттестации:

не менее 50 % от общего числа выпускников имеют положительные результаты итоговой аттестации.