Міністерство освіти і науки України

Ужгородський національний університет

Медичний факультет

Кафедра дитячих хвороб

Курація хворої дитини та написання історії хвороби

Методичні розробки для студентів II-III курсів медичного факультету з пропедевтики дитячих хвороб.

Ужгород - 2001

УДК 616-053.2-07(075.8)

Автори: о.М. Горленко., д.М.Н., професор кафедри дитячих хвороб о.В. Русановська., асистент кафедри дитячих хвороб

КУРАЦІЯ ХВОРОЇ ДИТИНИ ТА НАПИСАННЯ ІСТОРІЇ ХВОРОБИ

Методичні розробки для студентів II-III курсів медичного факультету з пропедевтики дитячих хвороб.

Курація хворих та написання історії складені згідно вимог Освітньо-професійної програми Вищої школи України за професійним спрямуванням 6.11.01.

Рецензенти:

Бора В.М. – зав. кафедри педіатрії, к.м.н., доцент

Кучерук В.В. – к.м.н., доцент

Затверджено на засіданні Вченої Ради медичного факультету Ужгородського Національного Університету

“15” березня 2001 року. Протокол №6

Практичне заняття №1

Тема: Курація хворого

Мета: Навчитися самостійно обстежити хворого за допомогою клінічних методів, самостійно розпізнавати і оцінювати основні симптоми і синдроми в діагностиці дитячих хвороб.

Студент повинен знати:

1.Анамнез захворювання хворої дитини, яку він курує.

2.Початок і перебіг захворювання, враховуючи анатомо-фізіологічні особливості дитини.

3.Інструментальні й лабораторні методи діагностики уражень систем і органів.

4.Методологію встановлення діагнозу.

5.Основні принципи раціонального харчування з урахуванням віку.

6.Догляд за хворими дітьми.

Студент повинен вміти:

1. Оцінювати отримані дані анамнезу, які підтверджують наявність захворювання.

2. Оцінювати отримані дані об‘єктивного обстеження хворої дитини.

3. Виділити виявлені синдроми.

4. Скласти план лабораторно-інструментального обстеження хворої дитини та оцінити результати його обстеження.

5. Виділити провідні синдроми ураження систем і органів дитини.

6. Сформулювати попередній діагноз.

7. Призначити збалансоване (лікувальне) харчування дітей різних вікових періодів.

8. Використовувати деонтологічні навички в спілкуванні з пацієнтами та їхніми батьками.

Програма підготовки студента.

1. Вивчити скарги хворої дитини та її батьків.

2. Знати анамнез захворювання.

3. Знати анатомо-фізіологічні особливості систем і органів дітей в різні вікові періоди.

4. Методи клінічного обстеження дітей.

5. Вивчити діагностичне значення лабораторно-інструментальних методів обстеження.

6. Семіотика захворювань та основних синдромів уражень органів і систем у дитини.

План проведення заняття.

Кожен студент отримує хворого для курації. Опитує його за схемою історії хвороби. Проаналізувавши виявлені при обстеженні ознаки, студент повинен згрупувати їх у синдроми і зробити попередній висновок про характер патології у хворого. У подальшому він намічає план лабораторно-інструментальних методів обстеження, які проводяться для підтвердження діагнозу. Студент складає меню для харчування дитини грудного віку або вказує, яке дієтичне харчування повинна отримати дитина.

Література.

а) Основні: 1. Мазурин А.В., Воронцов И.М. Пропедевтика детских болезней.-М.: Медицина, 1985 г.- 432 с.

2. Чеботарьова В.Д., Майданник В.Г. Пропедевтична педіатрія. - К., 1999. – 578 с.

б) Додаткові: 1.Особливості і семіотика захворювань дитячого віку/ За ред. І.С.Сміяна, В.Г.Майданика.- Тернопіль – Київ, 1999.-146 с.

2. Л. С. Калиновська і співавт. Загальний догляд за дітьми. Вища школа, 1993.

3. Медицина дитинства /Акопян Г.Р., Антипкін Ю.Г., Берзінь В.І. та інш.; За ред. П.С. Мощича. Навч. посібник у 4т.-К.:Здоров'я, 1994.-Т.1.-С.44-81, 129- 136.

4. Еренков В.А. Клиническое исследование ребёнка. К.: “Здоровье”, 1984.-336 с.