АКАДЕМИЯ УПРАВЛЕНИЯ ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНЧЕСКИХ КАДРОВ

Кафедра теории и истории государства и права

Планы семинарских и практических занятий

по дисциплине «Римское частное право» ¹

для студентов специальности «Государственное управление и право»

(заочная форма обучения на базе высшего образования)²

Минск, 2011

Предисловие

Римское частное право – уникальная историко-правовая дисциплина, имеющая особое значение в пропедевтическом аспекте, как введение в курс гражданского права.

В соответствии с учебной программой Академии управлении при Президенте Республики Беларусь по дисциплине «Римское частное право» на изучение данного курса отводится 14 аудиторных часов - для заочной формы обучения на базе среднего образования (из них: 8 ч. – лекций, 4 ч. – семинарских занятий, 2 ч. – практических занятий), 12 аудиторных часов - для заочной формы обучения на базе высшего образования (из них: 8 ч. – лекций, 2 ч. – семинарских занятий, 2 ч. – практических занятий).

Курс состоит из лекций, на которых излагается материал, касающийся римского частного (гражданского) права, поскольку цель данного курса состоит не только в том (и не столько в том), чтобы студент получил исторические и фактологические знания развития римской государственности и правовой сферы Древнего Рима (что можно сделать посредством изучения дисциплины «История государства и права зарубежных стран»), а приобрел знания о тех гражданско-правовых институтах, которые были разработаны римскими учеными-юристами и сохранили свою актуальность и для современного гражданского права, а также приобрел навыки толкования правовых норм и разрешения конкретных жизненных ситуаций с помощью норм права.

С этой целью на практических занятиях студентам предлагается не только теоретическое обсуждение проблемных вопросов развития римского права, но и решение казусов, проведение ролевых игр, проведение сравнительно-правовых исследований римского частного права и современного гражданского и семейного права.

На семинарских занятиях студентам предоставляется возможность самостоятельно анализировать и толковать нормы римского законодательства, в том числе в сравнительно-правовом аспекте с учетом его рецепции в современное законодательство, различных прецедентов, а также изучение различных монографий по теме семинарского занятия.

Составителями особое внимание обращено на предоставление возможности студенту практических навыков работы будущего юриста. С этой целью предлагаются для решения конкретные казусы³, а также ролевая игра, цель которой – создание квазиреальных условий применения теоретических знаний юриста с помощью имитации римского гражданского процесса.

Методические рекомендации

При подготовке к каждому семинарскому занятию необходимо начинать с освоения материала, излагающегося в учебной литературе по соответствующей теме⁴. Далее в зависимости от типа задания необходимо ознакомиться со специальной литературой, рекомендованной к каждому семинарскому занятию, или нормативными источниками, без знания содержания отдельных положений которых невозможна качественная подготовка к семинарскому занятию.

При подготовке к обсуждению на семинарском занятии теоретических вопросов следует конспектировать информацию, которую можно почерпнуть из специальной литературы, рекомендуемой к конкретной теме, и которая обычно не содержится в учебной литературе. Это позволит вести на семинарском занятии дискуссию по обсуждаемым проблемам, обмениваться мнениями, взаимно обогащаться знаниями.

Решение задачи (казуса) должно напоминать форму судебного решения по конкретному делу, т.е. состоять из 3-х частей: описательной, мотивировочной и резолютивной. Решая задачу, следует: 1) дать юридическую оценку описанного в задании случая, выбирая при этом только юридически значимые детали и условия, влияющие на решение казуса; 2) подобрать норму римского права, в соответствии с которой решается казус, и сослаться на источник; 3) сформулировать и обосновать решение (учитывая, что решений, в зависимости от толкования отдельных деталей, может быть несколько).

Схемы, таблица и эссе наиболее полно должны отражать содержание вопроса. При составлении схем и таблиц необходимо выделить характерные черты и признаки изучаемого явления, выделить критерии для классификации, отразить основные научные подходы, провести сравнение с схожими правовыми конструкциями. Задания выполняются письменно с использованием компьютера, распечатываются и сдаются в начале семинарского занятия преподавателю для проверки. Подписанные письменные работы прошиваются или помещаются в файл.

Научные и нормативные источники

для подготовки к семинарским и практическим занятиям

Условные обозначения:

АУ – обозначена литература и нормативные правовые акты, имеющиеся в библиотеке Академии управления при Президенте Республики Беларусь

Учебная литература для подготовки к семинарским занятиям по дисциплине: Источники права

1. Гай. Институции / пер. с лат. Ф. Дыдынского; под. ред. В.А. Савельева, Л.Л. Кофанова. – М.: Юристъ, 1997. – 368 с. [Электронный ресурс] // http://www.study-law.ru/additional/rome_law/

2. Дигесты Юстиниана. Избранные фрагменты / пер. и примеч. И.С. Перетерского. – М., 1984.

3. Институции Юстиниана: пер. с лат. Д. Расснера; под ред. Л.Л. Кофанова, В.А. Томсинова. – М., 1998.

4. Памятники римского права: Законы XII таблиц, Институции Гая, Дигесты Юстиниана: учеб. пособие. – М., 1997.

АУ	5.Дигесты Юстиниана: в 3 т.: пер. с лат. / отв. ред. Л.Л. Кофанов. – М.:  «Статут», 2002. – Т.1. Кн.I – IV. – 584 с.
АУ	6.Дигесты Юстиниана: в 3 т.: пер. с лат. / отв. ред. Л.Л. Кофанов. – М.: «Статут», 2002. – Т. 2. Кн.V – XI. – 622 с.
АУ	7.Дигесты Юстиниана: в 3 т.: пер. с лат. / отв. ред. Л.Л. Кофанов – М.: «Статут», 2002. – Т. 3. Кн. ХII – XIX. – 784 с.
АУ	8.Дигесты Юстиниана: пер. с лат. /  отв. ред. Л.Л. Кофанов. – М.: Статут, 2004. – Т. 5. Полутом 1. Кн. ХХVIII-XXXII. – 614с.
АУ	9.Дигесты Юстиниана: пер. с лат. /  отв. ред. Л.Л. Кофанов. – М.: Статут, 2004. – Т. 5. Полутом 2. Кн. XXXIII-XXXVI. – 602 с.

10. Юлий Павел. Пять книг сентенций к сыну. Фрагменты Домиция Ульпиана / пер. Е.И. Штаерман; отв. ред. и сост. Л.Л. Кофанов. – М., 1998.