
- •1. Введение
- •2. Учебно-тематический план дисциплины «Гендерология и феминология»
- •3. Список основной и дополнительной литературы Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •4.Перечень вопросов для подготовки к экзамену
- •5. Планы чтения лекций по дисциплине «Гендерология и феминология»
- •Тема 1: Введение в гендерологию и феминологию
- •Тезисы лекции:
- •Тема 2: История развития гендерологии и феминологии как науки
- •Учебно-материальное обеспечение:
- •Литература для самостоятельной работы студентов по теме лекции: Основная
- •Дополнительная
- •Тезисы лекции:
- •Тема 3: Гендер как социальная категория.
- •Дополнительная
- •Тезисы лекции:
- •Тема 4: Медико-биологические и психические особенности мужчин и женщин
- •Тезисы лекции:
- •Тема 5: Гендерная социализация и гендерная идентичность.
- •Учебно-материальное обеспечение:
- •Литература для самостоятельной работы студентов по теме лекции: Основная
- •Дополнительная
- •Тезисы лекции:
- •Тема 6: Проблемы культуры пола, стереотипы маскулинности и феминности в обществе.
- •Учебно-материальное обеспечение:
- •Литература для самостоятельной работы студентов по теме лекции: Основная
- •Дополнительная
- •Тезисы лекции:
- •Тема 7: Категории и принципы феминологии.
- •Учебно-материальное обеспечение:
- •Литература для самостоятельной работы студентов по теме лекции: Основная
- •Дополнительная
- •Тезисы лекции:
- •Тема 8: Женский вопрос и его решение на основе активизации женского движения в России.
- •Учебно-материальное обеспечение:
- •Литература для самостоятельной работы студентов по теме лекции: Основная
- •Дополнительная
- •Тезисы лекции:
- •Тема 9: Феминизм, как социально-политическая теория.
- •Учебно-материальное обеспечение:
- •Литература для самостоятельной работы студентов по теме лекции: Основная
- •Дополнительная
- •Тезисы лекции:
- •Тема 10: Сущность, технологии и методы гендерно-ориентированной социальной работы.
- •Учебно-материальное обеспечение:
- •Литература для самостоятельной работы студентов по теме лекции: Основная
- •Дополнительная
- •Тезисы лекции:
- •Тема 11: Теория и практика психосоциальной работы с женщинами.
- •Учебно-материальное обеспечение:
- •Литература для самостоятельной работы студентов по теме лекции: Основная
- •Дополнительная
- •Тезисы лекции:
- •Тема 12: Кризис маскулинности: психология и технология работы.
- •Учебно-материальное обеспечение:
- •Литература для самостоятельной работы студентов по теме лекции: Основная
- •Дополнительная
- •Тезисы лекции:
- •6. Планы семинарских занятий.
- •Тема 2: История развития гендерологии и феминологии как науки (4 академических часа)
- •Основные понятия:
- •Контрольные вопросы
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Литература:
- •Тема 4: Медико-биологические и психические и особенности мужчин и женщин (2 академических часа)
- •Контрольные вопросы
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Литература:
- •Тема 5: Гендерная социализация и гендерная идентичность (4 академических часа) План занятия:
- •Основные понятия:
- •Контрольные вопросы
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Литература:
- •Тема 6: Проблемы культуры пола, стереотипы маскулинности и феминности в обществе (2 академических часа)
- •Основные понятия:
- •Контрольные вопросы
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Карта наблюдения проявления гендерных стереотипов
- •Литература:
- •Тема 8: Женский вопрос и его решение на основе активизации женского движения в России (2 академических часа)
- •Основные понятия:
- •Контрольные вопросы
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Литература:
- •Тема 9: Феминизм, как социально-политическая теория (2 академических часа)
- •Основные понятия:
- •Контрольные вопросы
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Литература:
- •Тема 11: Теория и практика психосоциальной работы с женщинами (4 академических часа)
- •Контрольные вопросы
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Литература:
- •Тема 12: Кризис маскулинности: психология и технология работы (2 академических часов)
- •Контрольные вопросы
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Литература:
- •7. Темы рефератов и докладов по дисциплине «Гендерология и феминология»
- •8.Требования к оформлению реферата.
- •Формат оформления реферата:
- •Нумерация
- •Оформление сносок к реферату:
- •Правила оформления дефисов и тире
- •Правила постановки пробела в тексте
- •Правила оформления кавычек и скобок
- •Правила оформление рисунков и формул
- •Правила оформления таблиц
- •Правила оформление диаграмм
- •Список использованной литературы. Последовательность работы
- •Оценивание реферата
- •Факультет социальной работы
- •Полоролевой опросник (с.С. Бем)
- •Методика изучения гендерных установок «Рисунок мужчины и женщины»
- •Материалы тестового контроля по дисциплине «Гендерология и феминология»
Тезисы лекции:
В истории, философии, естественных науках, религии высказывались совершенно противоположные взгляды и мнения по поводу положения мужчины и женщины в обществе.
Тема гендера в религии была и продолжает оставаться актуальной в наши дни. Поднимая вопрос о роли женщин и мужчин в политике, образовании, семье и других областях социальной жизни, мы не можем пройти мимо такой важной сферы, как религия, ибо именно в этой сфере лежат корни многих проблем, с которыми мы сталкиваемся ежедневно, отстаивая права дискриминируемой стороны.
Не секрет, что религиозные парадигмы общества зачастую являлись доминирующими по отношению к другим областям общественной жизни. Исходя из этого, мы можем говорить о стереотипах, которые изначально сложились в сфере религии, а затем выплеснулись за ее пределы. В истории цивилизации есть немало примеров, когда религиозные взгляды общества влияли на его светский облик, а, следовательно, становились определяющим фактором в решении многих вопросов, в том числе и в оценке роли мужчины и женщины. Какими они должны быть? Какие качества должны быть им присущи? Какое место должны занимать в различных сферах жизни общества? Различные религиозные традиции предлагают нам свои ответы на эти вопросы. Немалую формирующую роль в восприятии образа женщины нередко играют представления о божествах.
Интересен и тот факт, что положение женщины в доклассовом обществе было достаточно высоким: она была уважаемым членом общества. Существовал и культ женщины. Доказательством этого и являются археологические находки относящиеся к первобытному обществу.
В лекции уделяется внимание рассмотрению проблемы пола в мифологии, а так же анализу религиозных убеждений и представлений о гендерном поведении.
Так же затронуты такие вопросы как понятие женского нонконформизма. Предпосылки формирования женского нонконформизма в России. Этапы развития женского нонконформизма, их содержание.
Студенты знакомятся с темой пола с позиции зарубежной и русской философии. Восприятие мужчины и женщины в истории западной философии. Взгляды Я. Шпренгера, И. Канта, А.Шопенгауэра, Ф. Ницше, О. Венингера, Г. Зиммеля. Проблемы пола обсуждались в работах и отечественных философов, таких как А.С. Хомяков, Н.Г. Чернышевский, Л.Н. Толстой, В.С. Соловьев, С.Н. Булгаков, Н.А. Бердяев, В.В. Розанов. Общим для всех работ является противопоставление психологических качеств мужчин и женщин.
Помимо экскурса в философскую научную мысль посвященную рассмотрению проблемы пола в лекции рассматриваются и традиционные теории половых ролей, а именно: Психоаналитические концепции З. Фрейд, К.Хорни. Структурно-функциональный анализ Т. Парсонса и Р. Бэйлса о дифференциации половых ролей. Теория конфликта Р. Коллинза о гендерном неравенстве. Трансактный анализ Э. Берна о природе сексуальности, мужской и женской сущности. Концепция разделения инструментальных и экспрессивных функций в семье. Биодетерминистские и социологические концепции пола Э. Уилсона, Л. Тайгера, Р. Фокс, Д. Бэрэша и В. Геодакяна.
Старший преподаватель
кафедры теории и технологии социальной работы __________ И.С. Ерфилова
« ___ »______ 2011 г.
Государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Новосибирский государственный медицинский университет»
Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации
(ГБОУ ВПО НГМУ Минздравсоцразвития России)
Факультет социальной работы
Кафедра теории и технологии социальной работы
УТВЕРЖДАЮ
Заведующая кафедрой
д.социол.н, доцент
Гуляевская Н.В.
«____»__________2011 г.
ПЛАН ЧТЕНИЯ ЛЕКЦИИ
по дисциплине «Гендерология и феминология»