Тема 2: История развития гендерологии и феминологии как науки

Составил: старший преподаватель кафедры теории и технологии социальной работы

Ерфилова И.С.

Новосибирск 2011 г.

Цель:

• Раскрыть исторические аспекты формирования взглядов на предназначение женщин и мужчин.

Учебный поток: 4 курс, факультет социальной работы, очная форма обучения.

Время: 5 академических часов.

Учебно-материальное обеспечение:

1. Презентация лекции в формате Microsoft PowerPoint.

2. Оборудование для презентации.

Литература для самостоятельной работы студентов по теме лекции: Основная

1. Гендерология и феминология: учебное пособие / Л.Д. Ерохина и др.; под общ. ред. С.В. Коваленко. – Владивосток: изд-во ВГУЭС, 2005. — 152 с.

2. Петрова Р.Г. Гендерология и феминология. Учебное пособие. — 5-е изд., перераб. и доп. — М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2010. — 272 с.

3. Чумаков В.И. Гендерология и феминология. Волгоград: Изд-во ВолГМУ, 2010 — 147с.

Дополнительная

1. Аристотель «Политика». Электронный ресурс [Режим доступа: http://www.koob.ru/aristotel/politics.

2. Вейнингер О. «Пол и характер». Электронный ресурс [Режим доступа: http://www.koob.ru/veininger_otto/pol_i_harakter .

3. Камю А. «Миф о сизифе» Электронный ресурс [Режим доступа: http://www.koob.ru/camus/mif_o_sizife.

4. Пинкола Эстес Кларисса «Бегущая с волками. Женский архетип в мифах и сказаниях». Электронный ресурс [Режим доступа: http://www.koob.ru/estes/women_who_run_with_the_wolves.

5. Платон «Пир». Электронный ресурс [Режим доступа: http://lib.ru/POEEAST/PLATO/pir.txt.

6. Сильвестр. «Домострой». Электронный ресурс [Режим доступа: http://www.koob.ru/silvestr/domostroi.

7. Соловьев В.С. «Смысл любви». Электронный ресурс [Режим доступа: http://www.koob.ru/solovyev/smisl_lubvi.

8. Толстой Л.Н. «Закон насилия и закон любви». Электронный ресурс [Режим доступа: http://www.koob.ru/tolstoy_l/zakon_nasiliya_zakon_lubvi.

9. Хорни К. «Женская психология». Электронный ресурс [Режим доступа: http://www.koob.ru/horney_karen/feminine_psychology.

10. Фрейд З. «Введение в психоанализ тридцать третья лекция. Женственость». Электронный ресурс [Режим доступа: http://www.magister.msk.ru/library/philos/freud/freud235.htm.

11. Фромм Э. «Мужчина и женщина». Электронный ресурс [Режим доступа: http://www.koob.ru/fromm_yerih/fromm__mann_und_frau.

12. Шопенгауэр А. «Метафизика половой любви». Электронный ресурс [Режим доступа: http://www.twirpx.com/file/277436/ .

13. Шпренгер Я. и Инститориса Г. «Молот ведьм». Электронный ресурс [Режим доступа: http://www.koob.ru/shprenger_yakov/molot_vedm.

УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ И РАСЧЕТ ВРЕМЕНИ:

№ п/п	Учебные вопросы	Время (мин.)
1.	Актуальность темы	5
2.	ОСНОВНЫЕ ВОПРОСЫ Восприятие женщины в доклассовом обществе. Гендер и религиозные традиции. Восприятие мужчины и женщины в истории западной философии. (взгляды Я. Шпренгера, И. Канта, А.Шопенгауэра, Ф. Ницше, О. Венингера, Г. Зиммеля). Традиционные теории половых ролей (взгляды З.Фрэйда, Э.Фромма, Т.Парсонса, К.Хорни). Восприятие женщины в русской культуре Восприятие мужчины и женщины в истории русской философии (взгляды Н. Чернышевского, Л. Толстого, Ф. Достоевского, В. Соловьева, Н. Бердяева).	15 25 50 50 25 50
3.	Заключение — выводы Краткие выводы, ответы на вопросы, задания студентам на самостоятельную работу.	5
	ВСЕГО:	225