
- •1. Введение
- •2. Учебно-тематический план дисциплины «Гендерология и феминология»
- •3. Список основной и дополнительной литературы Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •4.Перечень вопросов для подготовки к экзамену
- •5. Планы чтения лекций по дисциплине «Гендерология и феминология»
- •Тема 1: Введение в гендерологию и феминологию
- •Тезисы лекции:
- •Тема 2: История развития гендерологии и феминологии как науки
- •Учебно-материальное обеспечение:
- •Литература для самостоятельной работы студентов по теме лекции: Основная
- •Дополнительная
- •Тезисы лекции:
- •Тема 3: Гендер как социальная категория.
- •Дополнительная
- •Тезисы лекции:
- •Тема 4: Медико-биологические и психические особенности мужчин и женщин
- •Тезисы лекции:
- •Тема 5: Гендерная социализация и гендерная идентичность.
- •Учебно-материальное обеспечение:
- •Литература для самостоятельной работы студентов по теме лекции: Основная
- •Дополнительная
- •Тезисы лекции:
- •Тема 6: Проблемы культуры пола, стереотипы маскулинности и феминности в обществе.
- •Учебно-материальное обеспечение:
- •Литература для самостоятельной работы студентов по теме лекции: Основная
- •Дополнительная
- •Тезисы лекции:
- •Тема 7: Категории и принципы феминологии.
- •Учебно-материальное обеспечение:
- •Литература для самостоятельной работы студентов по теме лекции: Основная
- •Дополнительная
- •Тезисы лекции:
- •Тема 8: Женский вопрос и его решение на основе активизации женского движения в России.
- •Учебно-материальное обеспечение:
- •Литература для самостоятельной работы студентов по теме лекции: Основная
- •Дополнительная
- •Тезисы лекции:
- •Тема 9: Феминизм, как социально-политическая теория.
- •Учебно-материальное обеспечение:
- •Литература для самостоятельной работы студентов по теме лекции: Основная
- •Дополнительная
- •Тезисы лекции:
- •Тема 10: Сущность, технологии и методы гендерно-ориентированной социальной работы.
- •Учебно-материальное обеспечение:
- •Литература для самостоятельной работы студентов по теме лекции: Основная
- •Дополнительная
- •Тезисы лекции:
- •Тема 11: Теория и практика психосоциальной работы с женщинами.
- •Учебно-материальное обеспечение:
- •Литература для самостоятельной работы студентов по теме лекции: Основная
- •Дополнительная
- •Тезисы лекции:
- •Тема 12: Кризис маскулинности: психология и технология работы.
- •Учебно-материальное обеспечение:
- •Литература для самостоятельной работы студентов по теме лекции: Основная
- •Дополнительная
- •Тезисы лекции:
- •6. Планы семинарских занятий.
- •Тема 2: История развития гендерологии и феминологии как науки (4 академических часа)
- •Основные понятия:
- •Контрольные вопросы
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Литература:
- •Тема 4: Медико-биологические и психические и особенности мужчин и женщин (2 академических часа)
- •Контрольные вопросы
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Литература:
- •Тема 5: Гендерная социализация и гендерная идентичность (4 академических часа) План занятия:
- •Основные понятия:
- •Контрольные вопросы
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Литература:
- •Тема 6: Проблемы культуры пола, стереотипы маскулинности и феминности в обществе (2 академических часа)
- •Основные понятия:
- •Контрольные вопросы
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Карта наблюдения проявления гендерных стереотипов
- •Литература:
- •Тема 8: Женский вопрос и его решение на основе активизации женского движения в России (2 академических часа)
- •Основные понятия:
- •Контрольные вопросы
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Литература:
- •Тема 9: Феминизм, как социально-политическая теория (2 академических часа)
- •Основные понятия:
- •Контрольные вопросы
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Литература:
- •Тема 11: Теория и практика психосоциальной работы с женщинами (4 академических часа)
- •Контрольные вопросы
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Литература:
- •Тема 12: Кризис маскулинности: психология и технология работы (2 академических часов)
- •Контрольные вопросы
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Литература:
- •7. Темы рефератов и докладов по дисциплине «Гендерология и феминология»
- •8.Требования к оформлению реферата.
- •Формат оформления реферата:
- •Нумерация
- •Оформление сносок к реферату:
- •Правила оформления дефисов и тире
- •Правила постановки пробела в тексте
- •Правила оформления кавычек и скобок
- •Правила оформление рисунков и формул
- •Правила оформления таблиц
- •Правила оформление диаграмм
- •Список использованной литературы. Последовательность работы
- •Оценивание реферата
- •Факультет социальной работы
- •Полоролевой опросник (с.С. Бем)
- •Методика изучения гендерных установок «Рисунок мужчины и женщины»
- •Материалы тестового контроля по дисциплине «Гендерология и феминология»
Правила оформление диаграмм
Диаграмма — один из способов графического изображения зависимости между величинами. Диаграммы составляются для наглядного изображения и анализа массовых данных. Наибольшее применение имеют линейные и плоскостные диаграммы (круговые, квадратные, столбиковые, секторные). Диаграмма в тексте обозначается как рисунок. Все диаграммы в тексте оформляются в черно-белом формате (за исключением приложений). При оформлении диаграммы стиль текста Times New Roman, кегель 12, одинарный междустрочный интервал (интервал перед — 0 пт., интервал после — 0 пт.)
Примеры оформления диаграмм
Рисунок 3 — Источники, из которых подростки узнавали о проблемах, связанных с курением, алкоголем, наркотиками, о болезнях, передаваемых половым путем.
Список использованной литературы
Примеры оформления:
Книга, имеющая одного автора:
Федотова Л.Н. Социология массовой коммуникации: Учебное пособие для студентов вузов/ Л.Н. Федотова. СПб.: Питер, 2004.– 397 с.
Книга, имеющая не более трех авторов:
Кочергин А.Н., Коган В.З. Проблемы информационного взаимодействия в обществе. М.: Аспект Пресс, 2007. – 420 с.
Статья из журнала:
Шереги Ф.Э. Структура читательских предпочтений // Социологические исследования. – 2005. – № 3. – С. 5-12.
Интернет-ресурс:
Фомичева И. Д. Социология СМИ: Учебное пособие для студентов вузов / И. Д. Фомичева. Электронный ресурс [Режим доступа: http://yanko.lib.ru/books/smi/fomicheva-soc_smi-2007-ann.htm#_Toc204414006].
Структура реферата:
Титульный лист.
Содержание, структура которого включает:
Введение (предисловие в объеме 1 – 2 страницы с обоснованием актуальности темы: наличие точек зрения по данной проблеме, цели работы).
Основная часть, состоящая из 3 или 4 вопросов, раскрывающих тему (внутри текста эти вопросы должны быть выделены, как отдельные главы).
Заключение (краткие выводы по работе в объеме 1 – 2 страницы).
Список использованной литературы. Последовательность работы
Выбор темы.
Поиск литературы.
Составление плана реферата.
Сбор и обработка материала (работа с книгой, статьёй, электронным ресурсом).
Написание реферата.
Техническое оформление реферата.
Защита реферата.
Оценивание реферата
Реферат оценивается по следующим позициям:
Актуальность (значимость) темы.
Соответствие содержания реферата заявленной теме.
Полнота (всесторонность) рассмотрения темы.
Умение четко формулировать цель и задачи реферата.
Всестороннее рассмотрение темы.
Использование нескольких (не менее пяти) источников литературы.
Логичность изложения.
Информационная насыщенность и новизна изложения.
Полнота аргументации и точность формулировок.
Обоснованность выводов.
Грамотность и правильное оформление текста. Реферат должен быть написан со знанием норм современного русского языка и академического этикета (научной речи).
Качество защиты реферата (презентабельность, умение ориентироваться в своей теме, грамотные ответы на вопросы).