Тезисы лекции:

В современной социальной работе, по мнению многих авторов, мужчины вообще исключаются из числа возможных клиентов социальной службы, хотя социально-психологическая помощь им зачастую просто необходима. Это и мужчины, переживающие разрыв отношений в результате развода, и те, кто вернулся из мест боевых действий в посттравматический период, мужчины, подвергшиеся насилию или демонстрирующие свое агрессивное поведение в отношении собственных жен или подруг, подростки, которые подвергаются наркотизации или втягиваются в экстремистские группировки, и многие другие.

В лекции рассматриваются следующие вопросы: Проблемы мужчин-клиентов в практике социальной работы. Феномен кризиса маскулинности. Ключевые различия между фемининными и маскулинными обществами как основа понимания конкретных проблем мужчин-клиентов. Технологии индивидуальной психосоциальной работы с мужчинами-клиентами. Методы групповой психосоциальной работы с мужчинами.

Старший преподаватель

кафедры теории и технологии социальной работы __________ И.С. Ерфилова

« ___ »______ 2011 г.

6. Планы семинарских занятий.

Тема 2: История развития гендерологии и феминологии как науки (4 академических часа)

План занятия:

1. Предмет и объект гендерологии и феминологии, взаимодействие с системой общественных наук, характеристика основных терминов и понятий теории гендерологии и феминологии.

2. Гендер как социальный феномен.

3. Гендерология и феминология как учебная дисциплина, ее цели и задачи, роль в формировании гуманистического мировоззрения.

4. Современные направления гендерных исследований.

5. Восприятие женщины в доклассовом обществе.

6. Гендер и религиозные традиции.

7. Восприятие мужчины и женщины в истории западной философии (взгляды Я. Шпренгера, И. Канта, А.Шопенгауэра, Ф. Ницше, О. Венингера, Г. Зиммеля).

8. Традиционные теории половых ролей (взгляды З.Фрэйда, Э.Фромма, Т.Парсонса, К.Хорни).

9. Восприятие женщины в русской культуре.

10. Восприятие мужчины и женщины в истории русской философии (взгляды Н. Чернышевского, Л. Толстого, Ф. Достоевского, В. Соловьева, Н. Бердяева).

Основные понятия:

Андрогиния, андроцентризм, биодетерминизм, гендер, гендерология, гендерные исследования, домострой, матриархат, маскулинность, метод гендерологии, патриархат, равенство полов, феминология, феминность.

Контрольные вопросы

1. Что является объектом/предметом гендерологии и феминологии?

2. Назовите отличия гендерологии от феминологии.

3. Какова методология гендерологии?

4. Каково содержание понятия «гендер»?

5. Раскройте понятия: андрогинность, маскулинность, феминность.

6. Перечислите четыре парадигмы изучения маскулинности.

7. Как воспринимается мужское и женское начало в мировых религиях?

8. Как в христианской идеологии распределялись женские и мужские роли в общественной и частной жизни?

9. Как формировались взгляды на предназначение женщин и мужчин в истории западной философии?

10. Раскройте специфику конструирования гендера в древнерусской культуре.

11. Проследите трансформацию женского нонконформизма в русской культуре.

12. Какие направления «философии пола» в России известны?

13. Чем отличаются взгляды российских философов на социальную роль женщины от западных?

14. Раскройте традиционные теории половых ролей.