Литература для самостоятельной работы студентов по теме лекции: Основная

1. Гендерология и феминология: учебное пособие / Л.Д. Ерохина и др.; под общ. ред. С.В. Коваленко. — Владивосток: изд-во ВГУЭС, 2005. — 152 с.

2. Зуйкова Е.М., Ерусланова Р.И. Феминология. — М.: Издательско-книготорговый центр «Маркетинг», 2010. — 248 с.

3. Зуйкова, Е. М. Феминология и гендерная политика: учебник для высш. учебн. заведений по специальности «Социальная работа» / Е. М. Зуйкова. — М.: Дашков и К, 2007. — 297 с.

4. Петрова Р.Г. Гендерология и феминология. Учебное пособие. — 5-е изд., перераб. и доп. — М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2010. — 272 с.

5. Чумаков В.И. Гендерология и феминология. Волгоград: Изд-во ВолГМУ, 2010 — 147с.

Дополнительная

1. Ленгерман, П. Современная теория феминизма / П. Ленгерман, Дж. Нибрюгге-Брантли // Современные социологические теории. / Дж. Ритцер. 5-е изд. — СПб.: Питер, 2002. — С. 357-414.

2. Липовецкий, Ж. Третья женщина. Незыблемость и потрясение основ женственности: пер. с фр. / Ж. Липовецкий. — СПб.: Алетейя, 2003. — 512 с.

3. Менегетти, А. Женщина третьего тысячелетия / А. Менегетти. — М.: ННБФ Онтопсихология, 2002. — 246 с.

4. Мид, М. Мужское и женское. Исследование полового вопроса в меняющемся мире: пер. с англ. / М. Мид. — М.: Прогресс-Традиция, 2004. — 412 с.

5. Палуди. М. Психология женщины / М. Палуди. СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2003. — 384 с.

6. Уилбер. К. Интегральный феминизм / К. Уилбер // Око духа: Интегральное видение для слегка свихнувшегося мира: пер. с англ. / К. Уилбер. — М.: Изд-во АСТ, 2002. — С. 232-249.

7. Фрейджер, Р. Женские теории / Р. Фрейнджер, Д. Фейдимен // Личность: теории, эксперименты, упражнения / Р. Фрейджер, Д. Фейдимен. — СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2002. — С. 294-310.

УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ И РАСЧЕТ ВРЕМЕНИ:

№ п/п	Учебные вопросы	Время (мин.)
1.	Актуальность темы	5
2.	ОСНОВНЫЕ ВОПРОСЫ Объект, предмет и метод феминологии. Специфика категорий феминологии. Связь категорий феминологии с категориями других наук. Принципы феминологии. Становление феминологии в России.	10 15 15 15 25
3.	Заключение — выводы Краткие выводы, ответы на вопросы, задания студентам на самостоятельную работу.	5
	ВСЕГО:	90

Тезисы лекции:

Цикл лекций модуля 3 «Проблемы феминнологии» призван способствовать выработке научного мировоззрения у студентов, основанного на приобретении навыков тендерного подхода при решении практических задач по совершенствованию социальной технологии деятельности государственных и общественных организаций по улучшению социального, экономического и политического положения женщин в обществе.

Феминология (от лат. femina — женщина и греч. logos — слово, учение) — наука о положении и роли женщины в обществе. Она выступает в двух ипостасях — как наука и учебная дисциплина, новый компонент профессионального обучения, впервые внедренный при подготовке квалифицированных специалистов социального профиля Московским государственным социальным университетом.

Изучение феминологии в современных условиях приобретает особо важное значение, поскольку, несмотря на значительную численность среди населения, женщины представляют собой наименее защищенный слой общества и испытывают на себе результаты некомпетентных решений со стороны мужчин, находящихся у власти. Нет государственных программ, где бы четко был определен социальный статус женщин, учтены особенности их социального поведения, специфика интересов и приоритетов, а также их способности не только как исполнителей, но и как организаторов и лидеров в различных сферах жизни общества. Феминология поможет предупредить и снять многие деструктивные общественные явления, социальное напряжение, будет способствовать созданию стабильного, динамичного и по-настоящему демократического общества. Духовно-культурное возрождение личности невозможно без теоретических наработок современной феминологии, которая позволит по-новому переосмыслить приоритеты и ценности, найти пути преобразования всех сфер жизнедеятельности.

Феминология значительное внимание уделяет исследованию проблем женского движения, которое у нас остается малоизученным, при этом предполагается, что всестороннее решение практических вопросов невозможно без глубокого знания широкого спектра идей и теорий, которые имеются в современных наработках как в России, так и за рубежом.

В лекции раскрывается объект, задачи, предмет и метод феминологии. Раскрывается специфика следующих категорий феминологии: концепция равных возможностей, сексизм, суфражизм, феминология, феминность, феминизация бедности, феминизм, эгалитарная теория, эмансипация женщин. Так же рассматривается политический, академический и образовательный аспекты феминологии. Методы феминологии. «Женские исследования» как феминистский вызов традиционной науке. Основные направления и проблематика исследований феминологии. История становления феминологии в России.

Старший преподаватель

кафедры теории и технологии социальной работы __________ И.С. Ерфилова

« ___ »______ 2011 г.

Государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Новосибирский государственный медицинский университет»

Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации

(ГБОУ ВПО НГМУ Минздравсоцразвития России)

Факультет социальной работы

Кафедра теории и технологии социальной работы

УТВЕРЖДАЮ

Заведующая кафедрой

д.социол.н, доцент

Гуляевская Н.В.

«____»__________2011 г.

ПЛАН ЧТЕНИЯ ЛЕКЦИИ

по дисциплине «Гендерология и феминология»