
- •Лекция №1.
- •Вопрос 1. Экономический анализ и теория познания.
- •Вопрос 2. Роль экономического анализа в исследовании экономических процессов и явлений.
- •Вопрос 3. Экономический анализ и важнейшие категории диалектики.
- •Вопрос 4. Место экономического анализа в системе экономической науки
- •Лекция №2.
- •Вопрос 2. Задачи анализа и принципы экономического анализа
- •Вопрос 3. Роль экономического анализа в управлении.
- •Вопрос 4. Экономический анализ и его связь с контролем
- •Лекция №3.
- •Вопрос 2. Метод экономического анализа
- •Вопрос 3. Содержание методики экономического анализа
- •Лекция №4
- •Вопрос 2. Использование абсолютных, относительных и средних величин.
- •Вопрос 3. Методы сравнения
- •Вопрос 4. Метод группировки
- •Лекция №5
- •Основные задачи факторного анализа
- •Классификация факторов в ахд
- •Вопрос 1.1. Типы факторных систем в детерминированном моделировании.
- •Вопрос 1.2 Метод цепных подстановок.
- •Вопрос 1.3 Метод абсолютных разниц.
- •Вопрос 1.4 Метод относительных разниц.
- •Лекция №6
- •Вопрос 1.5. Индексный метод.
- •Вопрос 1.6. Метод пропорционального деления.
- •Вопрос 1.5. Индексный метод
- •Вопрос 1.6. Метод пропорционального деления
- •Лекция №7
- •Вопрос 1.7. Интегральный метод.
- •Вопрос 2. Экономико-математическое моделирование как способ изучения хозяйственной деятельности.
- •Вопрос 1.7. Интегральный метод.
- •Вопрос 2. Экономико-математическое моделирование как способ изучения хозяйственной деятельности
- •Лекция №8
- •Вопрос 2. Методы линейного программирования
- •Лекция №9
- •Вопрос 2. Теория массового обслуживания
- •Вопрос 3. Эвристические приёмы решения экономических задач
- •Лекция №10
- •Вопрос 2. Требования, предъявляемые к информации в экономическом анализе
- •Вопрос 3. Аналитическая обработка информации
- •Нейтрализация влияния качества молока на объем его производства и себестоимость
- •Объем и структура производства продукции
- •Вопрос 4. Формирование системы показателей анализа хозяйственной деятельности
- •Лекция №11
- •Вопрос 2. Методология комплексного анализа основных показателей хозяйственной деятельности
- •Общая рентабельность активов (авансированного капитала) по общей бухгалтерской прибыли:
- •Рентабельность активов по чистой прибыли:
- •Рентабельность производственных активов (имущества) по чистой прибыли:
- •Лекция №12
- •Вопрос 1. Виды резервов, их классификация.
- •Вопрос 2. Комплексная оценка резервов производства; экстенсивные и интенсивные факторы роста производства.
- •Вопрос 1. Виды резервов, их классификация
- •Вопрос 2. Комплексная оценка резервов производства; экстенсивные и интенсивные факторы роста производства
- •Лекция №13
- •Вопрос 2. История экономического анализа.
- •Вопрос 3. Особенности экономического анализа в условиях рыночных отношений.
- •Вопрос 4. Возможности и перспективы дальнейшего развития экономического анализа.
Вопрос 3. Экономический анализ и важнейшие категории диалектики.
К основным принципам диалектики, на которых базируется экономический анализ, можно отнести следующее: все познается в движении; в определенных связях, взаимосвязях, взаимозависимости и взаимообусловленности; в причинно-следственной соподчиненности; в координационной и субкоординационной определенности; в проявлении необходимости и случайности; в единстве и борьбе противоположностей; в переходе количества в новое качество и качества в новое количество; в отрицании отрицания.
Само движение — явление крайней сложности, диалектически объединяющее в себе повторение по равному кругу прошлого, то расширяющемуся, а иногда и сужающемуся, развитие по спирали, сопряженно выражающее явления непрерывного динамизма с явлениями дискретности, сочетание критичности с конструктивностью. Все это должно найти соответствующее проявление в методологии и методике экономического анализа.
Предметом экономического анализа является, следовательно, вся доступная исследователю реальность, принятая в совокупности объектов и явлений, находящихся в тех или иных связях друг с другом, в постоянном движении и развитии. Эти связи весьма разнообразны, они находят свое проявление в отношении части к целому и, наоборот, в равенствах и неравенствах, в явной или неявной соподчиненности, взаимообусловленности и взаимозависимости. Взаимодействие, выражающее изменение состояния одного и переход его в другое, является логико-методологическим и гносеологическим познанием природных, общественных, экономических явлений.
Всеобъемлющая связь явлений, процессов, предметов, глобально охватывая все сущее, создает через «паутину» отношений нечто целое, которое и является объектом исследования. Особо важно выявить здесь причинно-следственную связь, памятуя, что причина порождает следствие, а последнее вновь оборачивается причиной последующего события или ситуации, нечто нового и так до бесконечности. Снова сталкиваемся здесь, следовательно, с процессом вечного движения, развития и саморазвития, с проявлениями координационности и субкоординационности.
Одной из кардинальных проблем философии являются вопрос о единстве и борьбе противоположностей, противоречивый характер исторического, в том числе и экономического, развития. Ни одна из формаций никогда не развивалась по прямой. Любой из них был присущ криволинейный, зигзагообразный, поступательно-возвратный характер развития. Особенно нагляден сейчас пример с экономикой России и экономикой бывших стран социалистического лагеря. Единство и борьба противоположностей, наличие антагонистических и неантагонистических противоречий всегда считались одним из мощнейших средств поступательного движения.
Особенно сближает диалектическое познание с экономическим анализом философская проблема количества и качества. В основе количественного подхода к познанию, мышлению, анализу лежат в большей мере не непрерывность развития динамического процесса, а его дискретность; не целостность, а расчлененность на составляющие, которые, впрочем, складываются и в целое.
Рассматривая вопрос исторически, следует отметить, что экономический анализ прежде в большей мере оперировал категориями количества, а не качества. Между тем эти категории должны были рассматриваться только в диалектическом единстве, в постоянном переходе количества в новое качество и нового качества в новое количество. Ведь понятно, что новое качество, как правило, сказывается и на количестве в позитивном смысле. Повышение качества, скажем, продуктов народного потребления заметно увеличивает их надежность и длительность бытового применения, что не требует излишнего количественного прироста выпуска данной продукции.
Наконец, о диалектическом законе, определяемом как «отрицание отрицания», и о его влиянии на методологию экономического анализа. Здесь мы должны вновь подтвердить ту непреложную истину, что объектом анализа являются именно хозяйственные процессы, непрерывно отмирающие и вновь нарождающиеся.