
- •Природознавство в схемах і таблицях
- •Передмова
- •Н е природа природа
- •Взаємозв’язок між неживою і живою природою
- •Явища неживої природи
- •Форми земної поверхні
- •Частини пагорба
- •Частини яру
- •Частини гори
- •Основні форми рельєфу України Основні форми рельєфу України
- •Корисні копалини
- •Властивості води в рідкому, твердому та газоподібному станах
- •В одойми
- •Утворення джерела
- •Озера і болота
- •Значення озер для України
- •Значення Чорного моря для України
- •Значення океанів
- •Рослини
- •Органи рослини
- •Значення органів для рослин
- •Значення кореня для рослин
- •Види стебел
- •Природні угрупування
- •Значення лісу
- •Значення рослин в житті людини
- •Тварини Спільне і відмінне між рослинами і тваринами
- •Значення звірів
- •Лісостеп (перехідна зона)
- •Південний берег Криму
- •Українські Карпати
- •Кримські гори
- •Як готувати домашнє завдання з природознавства Пам’ятка
- •Список використаної літератури
Відділ освіти Дубровицької райдержадміністрації
Колківська ЗОШ І-ІІІ ступенів
Природознавство в схемах і таблицях
2 – 4 класи
2009 р.
Матеріали упорядковані Жакун Т. П., вчителькою початкових класів.
Посібник «Природознавство в схемах і таблицях» призначений для учнів, вчителів молодших класів, батьків.
Рецензенти: Таборовець Р.М., заступник директора з НВР Колківської ЗОШ І-ІІІ ступенів, Янковська Г.Й., методист РМК
Рекомендовано до друку методичною радою Колківської ЗОШ І-ІІІ ступенів; протокол № 3 від 09.01.2009р.
Комп’ютерний набір Жакун Т.П.
Передмова
Одним із завдань природознавства є виховання в учнів почуття громадянської відповідальності за збереження природного середовища, як важливого фактора існування людини. Для того, щоб виховати у дітей свідоме ставлення до природного середовища, серед якого вони живуть, потрібно викликати у них допитливість, інтерес до природи. Неможливо любити те, про що нічого не знаєш, тому важливо дати дітям якомога більше знань про навколишній світ.
Світ, що оточує людину – це її рідний край, країна, де вона народилася і росте, де почула перші звуки рідної мови, це те, що повинно стати найдорожчим. Чим більше дитина буде знати про рідний край, розуміти його, тим більше любитиме і оберігатиме.
Даний посібник охоплює основний матеріал початкової школи з природознавства. Схеми і таблиці допоможуть систематизувати і доповнити знання учнів.
Молодші школярі зможуть самостійно орієнтуватися у посібнику під час виконання домашніх завдань.
Матеріал, що пропонується, допоможе вчителю реалізувати «Програму національного виховання учнівської молоді»; а саме: ціннісне ставлення особистості до природи.
О
ТОЧУЮЧІ
НАС ПРЕДМЕТИ ТА ІСТОТИ
Н е природа природа
ЖИВА НЕЖИВА
Те, що Людина, Сонце,
людина звірі (дикі повітря,
зробила і свійські), вітер,
своїми риби, ґрунт,
руками. комахи, каміння,
рослини, гори,
птахи (дикі водойми,
і свійські). опади.
Взаємозв’язок між неживою і живою природою
Р
ослини
Тварини
Людина
Нежива природа
Явища неживої природи
гроза (грім, блискавка) |
веселка |
дощ, злива (сильний дощ) |
град |
повінь (танення снігів, що спричиняє розлив річок з берегів) |
льодохід |
завірюха (вітер зі снігом) |
сніг |
землетрус |
ожеледиця (крижане покриття) |
вітер |
буря (сильний вітер) |
Північне сяйво |
сонячне і місячне затемнення |
туман |
вулкан |