
- •Город: Москва, Восточный административный округ
- •Направление деятельности: художественно-эстетическое
- •Срок реализации (продолжительность образовательного цикла): 8 лет
- •2 Раза в неделю по 1 часу – индивидуально
- •I. Пояснительная записка
- •Свой инструмент (гитару), устройство гитары;
- •Задачи второго этапа:
- •Часть 1 (авторская) игра в большом ансамбле
- •II. Первый этап обучения в ансамбле – младший состав
- •II.1. Учебно-тематический план первого этапа обучения
- •II.2. Содержание программы первого года обучения
- •Практическая часть
- •II.3. Примерный репертуарный план младшего состава ансамбля
- •Сборники произведений для ансамбля
- •II.4. Содержание программы второго года обучения
- •Практическая часть
- •II.3. Примерный репертуарный план младшего состава ансамбля
- •Сборники произведений для ансамбля
- •II.6. Содержание программы третьего года обучения
- •Практическая часть:
- •Практическая часть:
- •Практическая часть
- •II.7. Примерный репертуарный план младшего состава ансамбля
- •Сборники произведений для ансамбля
- •Сборники для ансамбля гитары с другими музыкальными инструментами
- •II.8. Содержание программы четвертого года обучения
- •Практическая часть:
- •Практическая часть:
- •Практическая часть
- •II.9. Примерный репертуарный план младшего состава ансамбля
- •Сборники произведений для ансамбля
- •Сборники для ансамбля гитары с другими музыкальными инструментами
- •Часть 1 (авторская): игра в большом ансамбле
- •III. Второй этап обучения в ансамбле – старший состав
- •III.1. Учебно-тематический план второго этапа обучения
- •III.2. Содержание программы на пятый год обучения
- •Практическая часть:
- •Практическая часть:
- •Практическая часть
- •III.3. Примерный репертуарный план старшего состава ансамбля
- •Сборники произведений для ансамбля
- •Сборники для ансамбля гитары с другими музыкальными инструментами
- •III.4. Содержание программы на шестой год обучения
- •Практическая часть
- •III.3. Примерный репертуарный план старшего состава ансамбля
- •Сборники произведений для ансамбля
- •Сборники для ансамбля гитары с другими музыкальными инструментами
- •III.6. Содержание программы на седьмой год обучения
- •Практическая часть
- •III.7. Примерный репертуарный план старшего состава ансамбля
- •Сборники произведений для ансамбля
- •Сборники для ансамбля гитары с другими музыкальными инструментами
- •III.8. Содержание программы восьмого года обучения
- •Практическая часть
- •III.9. Примерный репертуарный план старшего состава ансамбля
- •Сборники произведений для ансамбля
- •Сборники для ансамбля гитары с другими музыкальными инструментами
- •Часть 2 (модифицированная) индивидуальное обучение игре на гитаре
- •V. Первый этап обучения – базовый
- •V.1. Учебно-тематический план первого года обучения
- •V.2. Содержание программы 1-го года обучения
- •Практическая часть
- •Практическая часть
- •Практическая часть
- •Этика артиста
- •Примерный перечень предлагаемых аудио и видеоматериалов к теме "Введение в предмет. История гитары."
- •V.3 Учебно-тематический план второго обучения
- •V.4. Содержание программы 2-го года обучения
- •Практическая часть
- •Практическая часть
- •Практическая часть
- •Практическая часть
- •Практическая часть
- •Практическая часть
- •Этика артиста
- •Предлагаемые аудио и видеоматериалы к теме " Музыкальные инструменты в ансамбле с гитарой"
- •V.5. Учебно-тематический план 3-го и 4-го годов обучения
- •V.6. Содержание программы 3-го года обучения
- •Практическая часть
- •Практическая часть
- •Практическая часть
- •Практическая часть
- •Практическая часть
- •Практическая часть
- •V.7. Содержание программы 4-го года обучения
- •Практическая часть
- •Практическая часть
- •Практическая часть
- •Практическая часть
- •Практическая часть
- •Практическая часть
- •V.8. Примерный репертуарный план первого этапа обучения
- •Первый год обучения
- •Второй год обучения
- •Третий год обучения
- •Четвертый год обучения
- •VI. Второй этап индивидуального обучения – углубленный
- •VI.1. Учебно-тематический план пятого года обучения
- •VI.2. Содержание программы 5-го года обучения
- •Практическая часть
- •Практическая часть
- •Практическая часть
- •Практическая часть
- •Практическая часть
- •Практическая часть
- •VI.3. Учебно-тематический план 6-го и 7-го года обучения
- •VI.4. Содержание программы 6-го года обучения
- •Практическая часть
- •Практическая часть
- •Практическая часть
- •Практическая часть
- •VI.5. Содержание программы 7-го года обучения
- •Практическая часть
- •Практическая часть
- •Практическая часть
- •Практическая часть
- •VI.6. Учебно-тематический план 8-го года обучения
- •VI.7. Содержание программы 8-го года обучения
- •Практическая часть
- •Практическая часть
- •Практическая часть
- •VI.8. Примерный репертуарный план второго этапа обучения
- •Пятый год обучения
- •Шестой год обучения
- •Седьмой год обучения
- •Восьмой год обучения
- •VII. Методическое обеспечение программы
- •VIII. Списки литературы
- •VIII.1. Список литературы, использованной при разработке программы
- •VIII.2. Список литературы, рекомендуемой учащимся и их родителям
- •VIII.3. Списки нотной литературы, использованной при составлении репертуарных планов
- •Гоу Центр дополнительного образования детей
- •К дополнительной Образовательной программе "Большой ансамбль классической гитары"
- •Показатель III: "Сотрудничество и творческая активность в коллективе"
- •Приложение № 4 Вопросник изучения мотивации к занятиям
- •Диагностическая карта по определению познавательной активности учащегося
VI.2. Содержание программы 5-го года обучения
Вводное занятие
Информация об образовательной программе на учебный год. Планы работы на учебный год.
Техника безопасности.
Практическая часть
Организационные вопросы
Повторение изученного материала
Повторение основных разделов теоретического материала, изученного ранее.
Практическая часть
Выполнение изученных ранее упражнений на отработку технических навыков.
Исполнение некоторых разученных ранее музыкальных произведений.
Музыка для гитары: современная
Современная музыка. Жанры, стили и направления современной музыки: джаз и блюз, поп и рок, латиноамериканская, электронная музыка, кантри, диско, эстрадная музыка, смешанные жанры и т.д.
Современная музыка для гитары. Гитаристы – исполнители и композиторы современной музыки на гитаре: Б.Б. Кинг, Дж. Рейнхардт, Дж. Хендрикс, Э. Клэптон, Ч. Бэрри и др.
Практическая часть
Демонстрация педагогом игры на гитаре.
Прослушивание аудиозаписей.
Просмотр видеозаписей.
Обсуждение после прослушивания и просмотра, воспитание толерантности к чужим высказываниям.
Аккомпанемент
Аккомпанемент себе. Подбор тональности.
Принципы определения необходимого способа звукоизвлечения.
Практическая часть
Аудио и видеозаписи бардовских песен.
Игра различных аккордовых цепочек по буквенно-цифровым обозначениям необходимыми видами арпеджио.
Игра аккордовых цепочек по буквенно-цифровым обозначениям соответствующими ритмическими ударами.
Аккомпанирование себе.
Крупная форма в музыке
Крупная форма в музыке. Принципы построения крупной формы. Сонаты. Рондо. Вариации.
Произведения крупной формы, переложения для гитары.
Умение выдерживать форму при исполнении произведения.
Проведение анализа небольших произведений крупной формы.
Практическая часть
Аудио- и видеозаписи исполнения произведений крупной формы.
Анализ произведений крупной формы.
Работа над умением выдерживать форму при исполнении произведения.
Специфические приёмы игры
Сложные флажолеты. Трель. Пиццикато.
Практическая часть
Отработка сложных флажолетов.
Применение трелей в произведениях.
Упражнения на освоение пиццикато.
Работа над развитием технических навыков игры
Практическая часть
Закрепление навыков игры в высоких позициях.
Разучивание гамм: соль мажор, ми минор, по аппликатуре А.Сеговии с каденциями на баррэ.
Исполнение арпеджированных каденций к разученным гаммам.
Исполнение разученных гамм различными ритмическими фигурами.
Исполнение гамм с применением приема вибрато.
Исполнение гамм с применением различных штрихов.
Развитие беглости пальцев.
Музыкальная грамота
Музыкальные интервалы: секунда, кварта, секста, септима.
Гармония. Принципы построения гармонии.
Практическая часть
Упражнения на применение принципов построения гармонии в произведениях.
Чтение с листа
Практическая часть
Отработка навыков зрительного восприятия сложного нотного текста и навыков его незамедлительного исполнения.
Работа над репертуаром
В репертуар каждого учащегося 5-го года обучения обязательно включается современная музыка, полифонические произведения, а также небольшие произведения крупной формы.
Выбор произведения из репертуарного плана по предложению педагога или по желанию учащегося.
Некоторые сведения о выбранном произведении: из истории создания, из биографии композитора, о знаменитых исполнителях произведения.
Предварительный разбор (анализ) выбранного произведения (жанр, форма, стиль, эпоха).