
- •Город: Москва, Восточный административный округ
- •Направление деятельности: художественно-эстетическое
- •Срок реализации (продолжительность образовательного цикла): 8 лет
- •2 Раза в неделю по 1 часу – индивидуально
- •I. Пояснительная записка
- •Свой инструмент (гитару), устройство гитары;
- •Задачи второго этапа:
- •Часть 1 (авторская) игра в большом ансамбле
- •II. Первый этап обучения в ансамбле – младший состав
- •II.1. Учебно-тематический план первого этапа обучения
- •II.2. Содержание программы первого года обучения
- •Практическая часть
- •II.3. Примерный репертуарный план младшего состава ансамбля
- •Сборники произведений для ансамбля
- •II.4. Содержание программы второго года обучения
- •Практическая часть
- •II.3. Примерный репертуарный план младшего состава ансамбля
- •Сборники произведений для ансамбля
- •II.6. Содержание программы третьего года обучения
- •Практическая часть:
- •Практическая часть:
- •Практическая часть
- •II.7. Примерный репертуарный план младшего состава ансамбля
- •Сборники произведений для ансамбля
- •Сборники для ансамбля гитары с другими музыкальными инструментами
- •II.8. Содержание программы четвертого года обучения
- •Практическая часть:
- •Практическая часть:
- •Практическая часть
- •II.9. Примерный репертуарный план младшего состава ансамбля
- •Сборники произведений для ансамбля
- •Сборники для ансамбля гитары с другими музыкальными инструментами
- •Часть 1 (авторская): игра в большом ансамбле
- •III. Второй этап обучения в ансамбле – старший состав
- •III.1. Учебно-тематический план второго этапа обучения
- •III.2. Содержание программы на пятый год обучения
- •Практическая часть:
- •Практическая часть:
- •Практическая часть
- •III.3. Примерный репертуарный план старшего состава ансамбля
- •Сборники произведений для ансамбля
- •Сборники для ансамбля гитары с другими музыкальными инструментами
- •III.4. Содержание программы на шестой год обучения
- •Практическая часть
- •III.3. Примерный репертуарный план старшего состава ансамбля
- •Сборники произведений для ансамбля
- •Сборники для ансамбля гитары с другими музыкальными инструментами
- •III.6. Содержание программы на седьмой год обучения
- •Практическая часть
- •III.7. Примерный репертуарный план старшего состава ансамбля
- •Сборники произведений для ансамбля
- •Сборники для ансамбля гитары с другими музыкальными инструментами
- •III.8. Содержание программы восьмого года обучения
- •Практическая часть
- •III.9. Примерный репертуарный план старшего состава ансамбля
- •Сборники произведений для ансамбля
- •Сборники для ансамбля гитары с другими музыкальными инструментами
- •Часть 2 (модифицированная) индивидуальное обучение игре на гитаре
- •V. Первый этап обучения – базовый
- •V.1. Учебно-тематический план первого года обучения
- •V.2. Содержание программы 1-го года обучения
- •Практическая часть
- •Практическая часть
- •Практическая часть
- •Этика артиста
- •Примерный перечень предлагаемых аудио и видеоматериалов к теме "Введение в предмет. История гитары."
- •V.3 Учебно-тематический план второго обучения
- •V.4. Содержание программы 2-го года обучения
- •Практическая часть
- •Практическая часть
- •Практическая часть
- •Практическая часть
- •Практическая часть
- •Практическая часть
- •Этика артиста
- •Предлагаемые аудио и видеоматериалы к теме " Музыкальные инструменты в ансамбле с гитарой"
- •V.5. Учебно-тематический план 3-го и 4-го годов обучения
- •V.6. Содержание программы 3-го года обучения
- •Практическая часть
- •Практическая часть
- •Практическая часть
- •Практическая часть
- •Практическая часть
- •Практическая часть
- •V.7. Содержание программы 4-го года обучения
- •Практическая часть
- •Практическая часть
- •Практическая часть
- •Практическая часть
- •Практическая часть
- •Практическая часть
- •V.8. Примерный репертуарный план первого этапа обучения
- •Первый год обучения
- •Второй год обучения
- •Третий год обучения
- •Четвертый год обучения
- •VI. Второй этап индивидуального обучения – углубленный
- •VI.1. Учебно-тематический план пятого года обучения
- •VI.2. Содержание программы 5-го года обучения
- •Практическая часть
- •Практическая часть
- •Практическая часть
- •Практическая часть
- •Практическая часть
- •Практическая часть
- •VI.3. Учебно-тематический план 6-го и 7-го года обучения
- •VI.4. Содержание программы 6-го года обучения
- •Практическая часть
- •Практическая часть
- •Практическая часть
- •Практическая часть
- •VI.5. Содержание программы 7-го года обучения
- •Практическая часть
- •Практическая часть
- •Практическая часть
- •Практическая часть
- •VI.6. Учебно-тематический план 8-го года обучения
- •VI.7. Содержание программы 8-го года обучения
- •Практическая часть
- •Практическая часть
- •Практическая часть
- •VI.8. Примерный репертуарный план второго этапа обучения
- •Пятый год обучения
- •Шестой год обучения
- •Седьмой год обучения
- •Восьмой год обучения
- •VII. Методическое обеспечение программы
- •VIII. Списки литературы
- •VIII.1. Список литературы, использованной при разработке программы
- •VIII.2. Список литературы, рекомендуемой учащимся и их родителям
- •VIII.3. Списки нотной литературы, использованной при составлении репертуарных планов
- •Гоу Центр дополнительного образования детей
- •К дополнительной Образовательной программе "Большой ансамбль классической гитары"
- •Показатель III: "Сотрудничество и творческая активность в коллективе"
- •Приложение № 4 Вопросник изучения мотивации к занятиям
- •Диагностическая карта по определению познавательной активности учащегося
II.9. Примерный репертуарный план младшего состава ансамбля
(четвертый год обучения)
В приведенных ниже нотных сборниках произведения имеют разную степень сложности. Конкретный репертуарный план состава ансамбля зависит от возможностей и склонностей его воспитанников.
Представленный список не является исчерпывающим. Он пополняется новыми, вновь изданными сочинениями, а также обработками, аранжировками и переложениями, выполненными педагогом специально для состава ансамбля (см. авторские переложения в Приложении) .
Сборники произведений для ансамбля
Андреев В. Ансамбли для гитары для учащихся средних и старших классов. – С-Пб: Союз художников, 2006.
Асеведо В. Музыка Латинской Америки. Вып. 3. – М., 1997.
Дэниэль Б. Тысяча лет с гитарой. – Будапешт: EDITIO MUSICA, 1985.
Зырянов Ю. Музыка Латинской Америки. – М.: Торопов, Дека, 1997.
Иванников Т. Русские народные песни. – Донецк: АСТ-Сталкер, 2002.
Кирьянов Н. Искусство игры на шестиструнной гитаре. Часть 3. – М.: Тоника, 1991.
Козлов В. Эхо бразильского карнавала. – Челябинск: MPI, 2007.
Кузнецов В. На пути к Баху. – С-Пб: Композитор, 2002.
Мельниченко В., Косарева Т. Шедевры инструментальной музыки. Вып.1-2. – Омск: Гран-Центр, 2000.
Привалов С. Пьесы и ансамбли. – С-Пб: Композитор, 2004.
Тепляков Е., Иванников П., Иванников Т. Хрестоматия гитариста. – Донецк: АСТ-Сталкер, 2002.
Сборники для ансамбля гитары с другими музыкальными инструментами
Донских В. Педагогический репертуар для ансамбля домры и гитары. Средние классы. С-Пб: Композитор, 2002.
Лоскутов А. Пьесы для домры, гитары и фортепьяно. – С-Пб: Композитор, 2002.
Смирнов А. Альбом для юношества. Ансамбли для гитары, флейты, скрипки, виолончели. – М.: Музыка, 2003.
Часть 1 (авторская): игра в большом ансамбле
III. Второй этап обучения в ансамбле – старший состав
III.1. Учебно-тематический план второго этапа обучения
№ |
Название |
5-й год обучения |
6-й год обучения |
7-й год обучения |
8-й год обучения |
||||||||
|
темы |
Всего |
Тео- рия |
Прак- тика |
Всего |
Тео-рия |
Прак- тика |
Всего |
Тео- рия |
Прак- тика |
Всего |
Тео-рия |
Прак- тика |
|
Вводное занятие |
2 |
1 |
1 |
2 |
1 |
1 |
2 |
1 |
1 |
2 |
1 |
1 |
|
Ансамбли и оркестры: ансамбли эстрадные, цыганские и фламенко; эстрадные оркестры. Гитарные оркестры. |
6 |
5 |
1 |
6 |
5 |
1 |
6 |
5 |
1 |
6 |
5 |
1 |
|
Приемы ансамблевого исполнительства |
12 |
4 |
8 |
12 |
4 |
8 |
12 |
4 |
8 |
12 |
4 |
8 |
|
Работа над репертуаром |
30 |
4 |
26 |
30 |
4 |
26 |
30 |
4 |
26 |
30 |
4 |
26 |
|
Концертная деятельность и конкурсные мероприятия |
14 |
2 |
12 |
14 |
2 |
12 |
14 |
2 |
12 |
14 |
2 |
12 |
|
Работа по каникулярному плану |
6 |
0 |
6 |
6 |
0 |
6 |
6 |
0 |
6 |
6 |
0 |
6 |
|
Итоговое занятие |
2 |
2 |
0 |
2 |
2 |
0 |
2 |
2 |
0 |
2 |
2 |
0 |
|
Итого: |
72 |
18 |
54 |
72 |
18 |
54 |
72 |
18 |
54 |
72 |
18 |
54 |