Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Проектная работа на уроках истории.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.05.2025
Размер:
405.5 Кб
Скачать

Тема проекта: «Подвиг любви бескорыстной» в 8 классе

Автор: обучающаяся 8 класса Павлова Наталья.

Руководители: Ивахненко В.Е., учитель истории, Бабкина А.Н., учитель русского языка и литературы.

Образовательные, воспитательные и развивающие цели: изучить тему «Восстание декабристов

Для воспитания эта тема благодатна. Она воспитывает чувство долга, ответственности, учит сопереживанию и сопричастности с минувшими событиями.

Учебная проектная деятельность  обеспечивает развитие различных компетентностей учащихся.

Тип проекта: информационный, учебный.

Время работы над проектом: около 2-х месяцев.

Режим работы: уроки и внеурочные занятия.

Обеспечение проекта:

Учебники и учебные пособия по истории разных авторов, энциклопедии, справочники, монографии по теме, ресурсы “Интернет”.

ЗУНы, необходимые для работы в проекте:

Умение работать в информационном поле, используя дополнительную литературу, умение осмысливать, структурировать информацию, связывать её с прежними знаниями, находить ей место в канве урока.

Мотивация к деятельности: сама учебная проектная деятельность, интерес к её результатам, желание реализовать себя в общем деле, а также интерес к изучаемому материалу.

Предполагаемые приращения: новая, дополнительная, ранее не использовавшаяся информация по данной теме, добытая самими учащимися и примененная ими на уроке; умения осуществлять учебную проектную деятельность; личностные компетентности учащихся.

Методика учебного проекта по истории предполагает, на наш взгляд, осуществление ряда этапов учебной деятельности.

I. Вводная часть

Для запуска проекта учителями была проведены уроки истории по теме «Восстание декабристов» и литературы «Н.Некрасов «Русские женщины» с целью погружения в тему и в проектную деятельность.

II. Проблематизация

В результате беседы пытались выяснить, что знакомо учащимся из этой темы, что заинтересовало, что хотели бы узнать дополнительно, кто может поделиться информацией по этой теме, иными словами, как нам изучать тему так, чтобы было интереснее.

III. Постановка учащимися их цели – проблемы

В ходе обсуждения пришли к идее изучать тему, выполняя учебный проект.

IV. Попытались представить, спланировать, какой результат мы получим. Предположили, что тема «Восстание декабристов» должна получиться ярче, полнее, интереснее, чем в учебнике.

V. Мысленный, идеальный результат позволил наметить шаги – задачи по реализации цели:

  • нужно было определить, на какие части будет делиться проект;

  • в ходе обсуждения их наметилось две: «Портретная галерея жен декабристов»; что  заставило этих женщин пойти в Сибирь (на примере Трубецкой Екатерины Ивановны).

IV. Началась основная работа над проектом – поисково-исследовательская деятельность: сбор материалов, его осмысление, структурирование, оформление. В ходе работы встали проблемы и перед учителем. Требовались консультации, работа вышла за рамки уроков.

V. Оформляли и продукт проектной деятельности – мультимедийную презентацию и сайт «Подвиг любви бескорыстной».

VI. А затем состоялась презентация нашего учебного проекта

Слайд 1

Декабристы... Почти все они были очень молоды. Однако, охваченные патриотизмом и любовью к Родине, твердой поступью вышли они 14 декабря 1825 года на Сенатскую площадь с протестом против крепостничества и произвола самодержавия. 

Фото, текст

Слайд 2

По приказу Николая I восстание было подавлено.  Более 600 человек арестовано.  Николай I лично участвовал в допросах. Суд над декабристами происходил при закрытых дверях.

Фото, текст

Слайд 3

В Петропавловской крепости были повешены пятеро осужденных декабристов: Кондратий Рылеев, Павел Пестель, Сергей Муравьев-Апостол, Петр Каховский и  Михаил Бестужев-Рюмин.

Фото, текст

Слайд 4

Это были суровые и мрачные этапы.  Рудники, Читинский каторжный острог, тюрьма Петровского завода  и затем разбросанные по необъятным сибирским просторам заснеженные медвежьи углы. За осужденными декабристами последовали в Сибирь их жены, невесты, матери и сестры.

Фото, текст

Слайд 5

Екатерина Ивановна Трубецкая первой отправилась вслед за мужем в Сибирь.  Она была дочерью знатного француза И.С. Лаваля. Мать Екатерины Ивановны владела большим медеплавильным заводом, золотым прииском и несколькими имениями.  Сергей Трубецкой и Екатерина познакомились в Париже. Князь происходил из родовитой семьи. Во время войны 1812 года он прославил свое имя в боях при Бородино. Они обвенчались в Париже в маленькой церкви  при русском посольстве и вскоре вернулись в Петербург  Начались четыре года счастья. Сергей Трубецкой отличался добрым, спокойным характером, "имел просвещенный ум", был всеми любим и уважаем. Екатерина Ивановна страстно его любила и была счастлива с ним. Поэтому после его ареста Екатерина Ивановна направляет Николаю I просьбу о разрешении разделить участь мужа.

Фото, текст

Слайд 6

Трубецкая с трудом добилась аудиенции у царя. Николай I был зол.  – Поймите, мадам, то, что вы задумали, – безрассудство! Зачем вам каторжник Трубецкой?!  – Простите, Ваше Величество, но Сергей Трубецкой – мой муж, и разлучить нас может лишь смерть. Я должна ехать к нему… в Сибирь. – Как только вы пересечете Урал, то сразу же потеряете все дворянские привилегии. Вам придется навсегда распрощаться с титулами, доходами, поместьями!   – Ваше величество, я должна быть с мужем… Царь выдал ей письменное разрешение, но гнев его не знал границ...

Фото, текст

Слайд 7

Трубецкая сняла домик на руднике. В декабрьскую стужу, когда заключенных  гнали на работу, она передала им все теплые вещи, даже тесемки от своих  меховых сапожек – пришила их к шапке-ушанке одного из каторжников.  Трубецкая покупала на свои деньги для заключенных продукты,  писала от их имени письма домой.  Много ей пришлось тогда пережить.  Но духом она никогда не падала; на душе было светло, радостно: она снова с мужем!

Фото, текст

Слайд 8

11 женщин, молодых, богатых, знатных, отказались от светской жизни, роскоши и отправились в далекую, суровую Сибирь, чтобы делить со своими мужьями изгнание, поддержать в них мужество и волю к борьбе. Женам декабристов пришлось преодолеть сопротивление родных, задержки и преграды на пути, тяжесть зимней дороги, сибирский холод и одиночество.  Как же надо было любить и верить, чтобы вынести все эти испытания!

 Текст

Слайд 9

Фото Трубецкой Е. И.;

Фото

Слайд 10

Фото Волконской М.Н.;

Фото

Слайд 11

Фото Давыдовой А.И.;

Фото

Слайд 12

Фото Ивашевой К.П.;

Фото

Слайд 13

Фото Муравьевой А.Г.;

Фото

Слайд 14

Фото Нарышкиной Е.П.;

Фото

Слайд 15

Фото Розен А.В.;

Фото

Слайд 16

Фото Фонвизиной Н.Д.;

Фото

Слайд 17

Фото Юшневской М.К.

Фото

Слайд 18

«Пленительные образы! Едва ли В истории какой-нибудь страны Вы что-нибудь подобные встречали: Их имена забыться не должны…» Н. Некрасов

текст

Использованные материалы:

Литература: Н.А.Некрасов «Русские женщины» Портреты: Трубецкой Е. И.; Волконской М.Н.; Давыдовой А.И.; Ивашевой К.П.; Муравьевой А.Г.; Нарышкиной Е.П.; Розен А.В.; Фонвизиной Н.Д.; Юшневской М.К. Музыка: К кинофильму «Звезда пленительного счастья», музыка Исаака Шварца, слова Булата Окуджавы. Интернет-ресурсы: http://ru.wikipedia.org/wiki  www.wild-mistress.ru/wm/wm.nsf/bydates/2008-05-01-970051.html