Комплект оценочных средств для проведения промежуточной аттестации

РАССМОТРЕНО

СОГЛАСОВАНО

Цикловой комиссией

спецдисциплин конструирования, моделирования и технологии швейных изделий

Протокол № ___

от «___»__________2013 г.

Председатель ЦК

________________И.Л. Папрецкене

Зам. директора по УМР

__________ О.А. Нургалеева

«____»_________2013 г.

Результаты освоения

(объекты оценивания)

Основные показатели оценки результата и их критерии

Тип задания;

№ задания

Форма аттестации

(в соответствии с учебным планом)

Уметь:

• использовать различные методики конструирования при выполнении чертежей конструкций.

Знать:

• размерную типологию населения;

• принципы и методы построения чертежей конструкций.

- соблюдение методики и техники измерения индивидуальной фигуры потребителя;

- соответствие характеристики внешней форме тела индивидуального потребителя;

- обоснование выбора величин конструктивных прибавок для расчёта и построения;

- выполнение точного и грамотного расчёта конструкции чертежей базовых конструкций и исходных модельных конструкции изделий разных силуэтов и покроев на типовые и нетиповые фигуры в соответствии с методикой конструирования;

- выполнение точного и грамотного расчёта и построения конструкций изделий на фигуры с отклонениями от типовых;

- выполнение точного и грамотного построения и оформления чертежей конструкций в соответствии с требованиями ЕСКД;

- соблюдение методики и техники намелки и раскроя ткани;

- соблюдение степени готовности при подготовке изделия к примерке;

- соблюдение последовательности проведения 1 и 2 примерок;

- определение причин дефектов посадки изделия на фигуре и устранение этих причин;

- устранение выявленных дефектов в разработанной конструкции;

- выполнение операций самоконтроля и взаимоконтроля.

Оценка выполнения и защиты лабораторных работ по темам:

1.1-1.4: №№ 1 – 11;

2.1-2.3: №№ 16 – 25;

4.1-4.2: №№ 26 – 28;

По разделу 6: №№ 1 – 10.

Оценка по результатам внеаудиторной самостоятельной работы по темам: 1.1-1.3, 2.1-2.3, 4.1, 4.2, 4.4; по разделу 6.

Оценка по результатам просмотра макетов студентов по темам 2.1-2.3; по разделу 6.

Оценка выполнения тестирования.

Оценка на экзамене.

Экзамен

Уметь

• разрабатывать шаблоны деталей.

Знать

• способы построения шаблонов деталей.

- выполнение точного и грамотного построения и оформления (маркировки) основных, производственных и вспомогательных шаблонов деталей мужских и женских плечевой и поясной одежды.

Оценка выполнения и защиты лабораторных работ по темам:

1.5, 1.6: №№ 12 – 15;

4.3: №№ 29, 30.

Оценка по результатам внеаудиторной самостоятельной работы по темам: 1.5, 1.6, 4.3.

Оценка по результатам просмотра макетов студентов по теме 1.6.

Оценка выполнения тестирования.

Оценка на экзамене.

Дифференцированный зачет

Иметь практический опыт:

разработки чертежей конструкций на типовые и индивидуальные фигуры с применением системы автоматизированного проектирования (САПР);

Уметь

использовать САПР швейных изделий.

- соблюдение методики и техники измерения индивидуальной фигуры потребителя для трехмерного проектирования одежды;

- выполнение точного и грамотного построения виртуального манекена, его визуальная оценка и соответствие внешней форме тела индивидуального потребителя;

- соблюдение принципов современного автоматизированного проектирования одежды;

- обоснование выбора параметров (прибавок и зазоров) для создания пространственной формы стана и рукава;

- выполнение точного и грамотного построения трехмерных силуэтных конструкций (ТСК) и плоскостных силуэтных конструкций (ПСК) плечевых изделий разного ассортимента на фигуры различного телосложения;

- выполнение грамотного моделирования трехмерной формы стана, рукава, воротника и борта в СТАПРИМ;

- выполнение операций самоконтроля и взаимоконтроля.

Оценка выполнения и защиты лабораторных работ по разделу 3: №№ 1-7.

Оценка по результатам внеаудиторной самостоятельной работы по разделу 3.

Оценка по результатам просмотра макетов студентов.

Оценка выполнения тестирования.

Оценка на экзамене.

Дифференцированный зачет

Уметь

• выполнять градацию шаблонов.

Знать

• способы построения градации шаблонов деталей;

• задачи авторского надзора при изготовлении швейных изделий.

- выполнение точного и грамотного построения конструкций деталей плечевых и поясных изделий для разных половозрастных групп, полученных путём градации по размерам и ростам;

- составление Табеля мер как формы Технического описания модели;

- соблюдение установленных требований при оформлении конструкторской документации;

- определение качества швейного изделия на соответствие проектной документации;

- чтение чертежей точное;

- выполнение грамотного анализа технической документации и соответствия реализации художественно-конструкторских решений при проектировании и изготовлении опытных образцов изделий;

- обоснование необходимости корректировки и дополнения рабочей конструкторской документации.

Оценка выполнения и защиты лабораторных работ по разделу 5: №№ 31 – 37.

Оценка по результатам внеаудиторной самостоятельной работы по разделу 5.

Оценка выполнения тестирования.

Оценка на экзамене.

Экзамен

Уметь:

• использовать различные методики конструирования при выполнении чертежей конструкций;

• разрабатывать шаблоны деталей.

Знать:

• принципы и методы построения чертежей конструкций;

• способы построения шаблонов деталей;

• задачи авторского надзора при изготовлении швейных изделий.

- выполнение точного и грамотного построения конструкций деталей женского пальто с рукавом реглан для изделий из натурального и искусственного меха (натуральной и искусственной кожи); мужских и женских плечевых и поясных изделий из трикотажного полотна; корсетных изделий из неэластичных и эластичных материалов;

- выполнение точного и грамотного построения конструкций мужских и женских головных уборов;

- соблюдение установленных требований при оформлении конструкторской документации;

- определение качества швейного изделия на соответствие проектной документации;

- чтение чертежей точное;

- выполнение грамотного анализа технической документации и соответствия реализации художественно-конструкторских решений при проектировании и изготовлении опытных образцов изделий.

По разделу 6: №№ 1 – 10.

Оценка по результатам внеаудиторной самостоятельной работы по разделу 6.

Оценка выполнения тестирования.

Дифференцированный зачет