Вариант 7

1. Укажите какие из ниже перечисленных утверждений верны:

а) Коммуникант – это отправитель информации в коммуникативном процессе.

б) Коммуникатор – инициатор коммуникативных связей; лицо или группа лиц, формирующих и передающих сообщения.

в) Обратная связь, как реакция получателя на сообщение, которая выражается в ответном сообщении, направляемом отправителю, является элементом интерактивной модели коммуникации.

г) Последствия коммуникации, выраженные в изменении внутреннего состояния субъектов коммуникационного процесса, в их взаимоотношениях или в их действиях получили название эффектов коммуникации.

д) Код – это система условных знаков, символов, правил передачи информации по каналам связи.

е) В самом общем виде по каналом коммуникации подразумевают способ передачи сообщения.

ж) Каналы коммуникации – это искусственные носители сообщений.

з) Коммуникация, которую характеризует многоразовое, попеременное выступление каждого участника в роли коммуниканта и реципиента, называется линейной коммуникацией.

2. Вербальная коммуникация делится на:

а) речевую (устную или телефонную), текстовую (письменную), компьютерную и графическую (визуальную).

б) речевую, текстовую, компьютерную и графическую.

в) речевую, текстовую, визуальную.

г) устную, письменную, визуальную.

3. Заключительный этап исследования социальной коммуникации предполагает использование:

а) методов наблюдения.

б) методы, использованные на этапе сбора материала.

в) методы тестирования и шкалирования.

г) контент-анализ.

4. Различают рода социальной коммуникации:

а) устная коммуникация, документная коммуникация, электронная коммуникация.

б) вербальная коммуникация и невербальная коммуникация.

в) устная коммуникация и письменная коммуникация.

г) нет правильного ответа.

5. Межличностная речевая коммуникация всегда представляет собой:

а) социальное взаимодействие, диалог.

б) взаимодействие посредством выражения в словах смысловых позиций.

в) средство выражения собственных суждения и восприятия слов, высказанных другими людьми.

г) обмен информацией различного рода, процесс передачи эмоционального и интеллектуального содержания.

6. Под связью понимают:

а) воздействие одной системы на другую.

б) взаимное воздействие двух систем.

в) целенаправленное воздействие одной системы, приводящее к определенным изменениям другой системы.

г) нет правильного ответа.

7. Укажите какие из ниже перечисленных утверждений верны:

а) Коммуникативная цепь включает в себя следующие элементы: коммуникатор, сообщение, кодирование и выбор канала, канал коммуникации, шум, декодирование, реципиент (аудитория), обратная связь, эффекты коммуникации.

б) Инициатора коммуникативных связей называют реципиентом.

в) Правила, по которым сочетаются знаки, выражающие содержание сообщения, являются кодом.

г) Декодировать — это значит раскрыть, перевести символы отправителя в мысли получателя.

8. Для передачи сообщения отправитель должен также выбрать канал, представляющий собой:

а) способ передачи речи и письменных материалов.

б) электронные средства связи.

в) естественные и искусственные носители сообщений.

г) способ передачи сообщения.

9. Семиотика – это наука,

а) занимающаяся анализом значения единиц языка.

б) изучающая мифы, как коммуникативные системы.

в) исследующая свойства знаков и знаковых систем в обществе, в самом человеке, природе.

г) предметом которой является совокупность факторов, определяющих использование языка его носителями.

10. Определите, верно или неверно следующее утверждение:

Содержание дискурса составляют комплексные акты, формирующие сообщения.

11. Дискурсный анализ позволяет:

а) увидеть, как сообщения создаются, используются и понимаются.

б) изучать в процессе живого опыта то, что необходимо понять.

в) понять намерения коммуникантов, причины их поведения.

г) выявить влияние опыта человека на взаимодействие с другими людьми.

12. Укажите какие из ниже перечисленных утверждений верны:

а) Индивидуальность — единство неповторимых личностных свойств конкретного человека, своеобразие его психофизиологической структуры (тип темперамента, физические данные, психические особенности), интеллекта, мировоззрения; сочетание семейно-бытовых, производственных и общественных функций, своеобразие жизненного опыта.

б) Совокупность способностей и характеристик человека, обусловливающих создание и восприятие им речевых произведений (текстов), которые различаются степенью структурно-языковой сложности, глубиной и точностью отражения действительности, определенной целевой направленностью получило название коммуникативная личность.

в) Как видовое понятие «языковая личность» значительно шире понятия «коммуникативная личность».

г) Коммуникативная личность понимается как одно из проявлений личности, определяется степенью ее коммуникативных потребностей, когнитивным диапазоном, сформировавшимся в процессе познавательного опыта, и собственно коммуникативной компетенцией.

д) Коммуникативная компетенция — умение выбора коммуникативного кода, обеспечивающего адекватное восприятие и целенаправленную передачу информации в конкретной ситуации.

13. Массовая аудитория обладает рядом особенностей:

а) избирательностью, восприимчивостью, разновеликостью, заинтересованностью.

б) реальностью, избирательностью, разновеликостью, заинтересованностью.

в) целевой направленностью, избирательностью, восприимчивостью, разновеликостью.

г) мотивированностью, избирательностью, восприимчивостью, разновеликостью.

14. Опосредованная коммуникация – это:

а) взаимодействие, осуществляемое через посредника.

б) коммуникация при посредстве физических лиц.

в) коммуникация с помощью технических средств коммуникации.

г) коммуникация, осуществляемая через посредника, которым может быть как физическое лицо, так и различные средства коммуникации.

15. Этап сбора фактического материала и его первичной обработки предполагает использование:

а) методов опроса, лабораторные эксперименты, полевые эксперименты, наблюдение.

б) методов опроса, экспертных оценок, наблюдения, тестирования, социометрии, лабораторные эксперименты, полевые эксперименты.

в) методов социометрии и полевые эксперименты.

г) методов опроса и тестирования.

16. Эффективность межличностной коммуникации в наибольшей мере определяется:

а) совместимостью партнеров как коммуникативных личностей.

б) адекватностью восприятия смысловой и оценочной информации.

в) воздействием через убеждение.

г) всеми условиями в совокупности.

17. К средствам невербальной коммуникации относят, как правило, следующие:

а) телесный контакт, дистанция между общающимися, ориентация, внешний вид, поза, кивок головой, выражение лица (мимика), жесты, взгляд, паравербальные и экстравербальные сигналы.

б) кинесика, вокалика, физические характеристики, хаптика, проксемика, хрономика, артефакты, ольфактика, эстетика.

в) пантомимику.

г) нет правильного ответа.

18. Определите какие из ниже перечисленных утверждений верны:

а) Одним из важнейших свойств систем является целостность, проявляющаяся в том, что внутренние связи в системе сильнее внешних, и она отличается от других, существуя как самостоятельное единое целое.

б) Коммуникационная деятельность — это деятельность, направленная на передвижение смыслов в коммуникативном пространстве.

в) Завершенная операция смыслового взаимодействия, происходящая без смены участников коммуникации получила название коммуникационного акта.

19. Диалог — это:

а) форма коммуникационного взаимодействия.

б) двусторонний обмен информацией между людьми.

в) последовательность высказываний участников, сменяющих друг друга в роли коммуникатора и реципиента.

г) горизонтальная передача информации, в процессе которой коммуникатор и реципиент принимают равноправное участие.

20. Качествами идеального коммуникатора считаются:

а) искренность, ответственность, приятная внешность.

б) компетентность, динамизм, надежность.

в) компетентность, динамизм, искренность.

г) остроумие, уверенность в себе, надежность.