1.4. Краткая характеристика специальных отраслей психологии

Из региона общей психологии можно попасть в сферу более узких психологических интересов, которые представлены периферийными, или специальными, отраслями психологии, отпочковавшимися (кто раньше, кто позже) от общей психологии (рис. 1.4).

Социальная

Юридическая

Педагогическая

Политическая

Возрастная

Медицинская

Искусства

Труда

Инженерная

Спорта

Управления

Религии

Аномальных явлений

Психодиагностика

Семьи и брака

Экологическая

Психолингвистика

Виртуальная

Рис. 1.4.Семейство социальных отраслей психологии

Социальная психология интересуется закономерностями группового поведения и совместной деятельности людей.

Педагогическая психология изучает психологические проблемы обучения и воспитания.

Возрастная психология изучает закономерности психического развития личности от рождения до старости.

Психология труда увязывает психические процессы и свойства личности в единый проблемный узел с предметами и орудиями труда.

Инженерная психология проектирует процессы информационного взаимодействия технических средств и систем с человеком-оператором.

Психология управления выявляет психологические особенности управленческой деятельности.

Психология аномальных явлений (парапсихология) занимается изучением психических процессов, состояний и свойств объектов, не объяснимых с точки зрения известных законов и принципов.

Психология семьи и брака нацелена на выявление условий благоприятного развития внутрисемейных взаимоотношений.

Психолингвистика изучает обусловленность речи и ее восприятие структурой соответствующего языка.

Юридическая психология изучает закономерности психической деятельности людей в сфере отношений, регулируемых правом.

Политическая психология изучает психологические компоненты политической жизни общества.

Медицинская психология занимается психологическими аспектами гигиены, профилактики, диагностики, лечения и реабилитации больных.

Психология искусства изучает свойства и состояния личности, обусловливающие создание и восприятие художественных ценностей.

Психология спорта исследует закономерности психики в процессе соревновательной и тренировочной спортивной деятельности.

Психология религии изучает психологические факторы религиозного сознания.

Экологическая психология изучает психологические аспекты взаимодействия человека и окружающей среды.

Психодиагностика нацелена на разработку методов выявления и измерения индивидуально-психологических особенностей личности.

В последние годы ускоряющий импульс получает виртуальная психология, изучающая психологические виртуальные реальности и строящаяся на специфическом философском базисе.

Каждое из этих направлений использует теоретико-методическое наследие общей психологии, но богато собственными методами, подходами и приемами.

1.5. Общая характеристика процессов развития психологического знания как эволюции взглядов человечества на мир

Наиболее общая, но меткая характеристика становления психологических знаний выражена в словах Г. Эббннгауза (Германия): «Психология имеет огромную предысторию и очень короткую историю». История психологии - это по существу история развития взгляда человечества на мир и на смысл жизни.

Психологи выдвигают различные классификационные схемы процесса развития психологии как науки. Большинство из них в основу классификации кладут критерий доминирующих взглядов на мир, характерных для того или иного периода развития человечества. Эти взгляды изменялись от позиции неприкасаемости и непознаваемости души до неограниченного проникновения в ее утонченные структуры. Условно можно выделить четыре этапа (рис. 1.5): «Душа», «Сознание», «Поведение», «Акме».

Рис. 1.5. Этапы развития психологии

Становление психологии постоянно сопровождалось противостоянием взглядов на соотношение материи и сознания, души и тела. В соответствии с этим критерием в динамике формирования психологического знания можно выделить два периода:

• вызревания психологии в недрах смежных научных дисциплин (IV в. до н. э. - сер. XIX в.);

• становления психологии как самостоятельной дисциплины (сер. XIX-XXI в.).

Очевидно, что первый период включает два первых этапа становления психологии (рис. 1.5), выделенных согласно критерию доминирующих взглядов, а второй - два последних.