Трагічна доля кобзарів

Хто міг наважитися убивати сліпих кобзарів, які були носіями і популяризаторами пісенної культури України? Такими нелюдами виявилися російські шовіністи на чолі зі Сталіним. Від них виконавці отримали усний наказ знищити пісенну душу українського народу. І в 1932 році, коли кобзарі з усіх областей з’їхалися до тодішньої столиці УРСР м. Харкова на Всеукраїнський кобзарний з’їзд, їх в театрі затримали до вечора і заарештували. А перед цим їх офіційно було запрошено на з’їзд. Усі мали з`явитися з бандурами. Вночі людей у вишиванках, без теплого одягу, вантажівками відвезли до залізниці, заштовхали в ешелон – десяток «телячих» вагонів, – і потяг рушив за Москву на північ. А всі ж були у вишиванках. Став і сніг пробиватися крізь заґратовані колючим дротом віконця. Там, десь у тундрі, в безлюдному місці серед снігів ешелон зупинився. Наглядачі брутально вигнали всіх, хто ще не сконав по дорозі, на насип і поспіхом повели до найближчого яру. Кобзарів загнали у сніг по пояс і чатували доти, доки всі вони не замерзли. (За М. Трембіцьким).

Напишіть виступ у науковому стилі на конференцію «Мова – знакова система». У записаному тексті позначте ССЦ. Як вони співвідносяться з абзацом.

На уроці «Складання тез статті» у 9 класі хід роботи плануємо наступним чином. Спочатку з метою актуалізації знань учнів проводимо бесіду, потім диктуємо учням інформацію з коментарем до неї.

Тези – це стисло сформульовані основні положення тексту, в яких коротко й послідовно розкриваються його тема й основна думка. Якщо план допомагає нам представити структуру тексту та назвати основні його теми, то тези коротко розкривають суть всієї текстової інформації.

Далі пропонуємо школярам систему вправ і завдань.

Виразно прочитайте уривок статті Л. О. Смогоржевського «Сільська ластівка». Що виражає заголовок: тему чи основну думку? До якого стилю належить текст? Доведіть.

Поділіть статтю на логічно завершені частини. Складіть тези до тексту. Чим відрізняється тезування від стислого переказу тексту?Плану?

Сільська ластівка

Невелика пташка, з чорно-синім верхом тіла і білим черевом та грудьми, має рудувато-коричневий лоб і горло. Її гострі крила і два довгі крайні рульові пера хвоста є характерною ознакою виду. Ноги в неї короткі, по землі ходить погано. Тримаються сільські ластівки здебільшого парами. Люблять сидіти на телеграфних дротах, при цьому майже завжди самець щебече.

Ластівки будують гнізда з глини або землі, змочують її слиною (у період годування слинні залози цих птахів стають великими). За час годування пара птахів проносить у дзьобі до 350 грам глини. Гніздо ластівки прикріплюють до вертикальної стіни або до балки, ближче до стелі, або нависаючого над ним карниза. Щоб скріпити будівельний матеріал ластівки додають до глини невеликі соломинки. У середині гніздо вимощують стеблами різних трав’янистих рослин, а зверху – пір`ям. Будують його протягом 5-10 днів

Cільські ластівки знищують багато шкідливих комах, особливо під час вигодовування пташенят. Батьки приносять пташенятам попелиць, різних жуків, мух та інших кровососних комах. Коли пташенята залишають гніздо, батьки їх ще годують кілька днів. Після періоду гніздування птахи збираються в зграї, які перед відльотом у теплі краї на зиму об’єднуються у величезні зграї. У вересні-жовтні вони залишають місця гніздування і відлітають в Африку, Індостан, Індокитай, на острови Малайського архіпелагу.

Як ви сформували тези? Зачитайте їх.

На уроці «Написання конспекту наукової статті» 9 кл. спочатку методом бесіди учні пригадують, що їм відомо про конспект і методику його написання. Найголовніші відомості учні записують під диктовку.

Конспект – короткий систематичний зв`язний виклад змісту будь-якого тексту у письмовій формі, що складається з плану, стисло викладених основних положень, фактів і прикладі.

Далі пропонуємо учням вправи і завдання.

Виразно прочитайте статтю «Виникнення і розвиток письма у східних слов’ян». До якого стилю належить текст? Доведіть свою думку.

Поділіть статтю на логічно завершені частини. Складіть тези до тексту статті. Розширте тези найголовнішими елементами із статті.