Министерство образования и науки Российской Федерации

ГОУ ВПО «Ярославский государственный педагогический университет

им. К.Д. Ушинского»

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе

___________________Ф.И.О.

«_____»_____________ 20 г.

Программа учебной дисциплины

Наименование

дисциплины: Теория и технологии физического воспитания детей

Рекомендуется для направления (ий) подготовки (специальности (ей)):

050100.62 Педагогическое образование (профиль «Дошкольное образование»)

Квалификация (степень) выпускника: бакалавр педагогики

Разработчики:

Ассистент ____________________ Чуева С.А.

(должность) (подпись) (инициалы, фамилия)

Утверждено

На заседании кафедры «___»___________20___ г.

Протокол №__________

Заведующий кафедрой_____________________ __________________

1.Цели и задачи дисциплины:

Цель: формирование специальной компетентности студента в области теории и технологий физического воспитания детей дошкольного возраста и практической готовности к осуществлению профессиональных педагогических функций в сфере здоровье сберегающего и здоровье формирующего дошкольного образования.

Задачи:

1. Формирование базовой системы научных знаний в области теории и технологий физического воспитания детей дошкольного возраста, целостного подхода к физическому воспитанию как педагогической системе, обеспечивающей полноценное развитие и воспитание детей дошкольного возраста;

2. Развитие умения видеть особенности каждого ребенка в образовательном процессе, направленном на укрепление его здоровья, освоение разнообразных видов физических упражнений;

3. Формирование готовности к установлению взаимодействия с другими субъектами образовательного процесса, партнерами дошкольного образовательного учреждения с целью успешной реализации современных образовательных программ, подходов, методик в области физического воспитания детей;

4. Содействие развитию готовности создавать и использовать образовательную среду в целях реализации эффективных современных технологий физического воспитания детей дошкольного возраста;

5. Формирование умения проектировать и осуществлять профессиональное самообразование в области физического воспитания дошкольников.

2. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ооп):

Дисциплина «Теория и технологии физического воспитания детей» относится к профессиональному и входит в состав вариативной части ООП.

Областью профессиональной деятельности бакалавров, на которую ориентирует дисциплина «Теория и технологии физического воспитания детей» является образование в области физического воспитания и развития детей дошкольного возраста.

Освоение дисциплины готовит к работе со следующими объектами профессиональной деятельности бакалавров: обучение, воспитание, развитие, просвещение, образовательные системы).

Профильной для данной дисциплины является педагогическая профессиональная деятельность бакалавров в области физического воспитания и развития детей дошкольного возраста.

Дисциплина готовит к решению следующих задач профессиональной деятельности:

• видеть ребенка в образовательном процессе, нацеленном на сохранение и укрепление его здоровья, овладение разнообразными физическими упражнениями;

• строить образовательный процесс, ориентированный на достижение ребенком определенного уровня физической подготовленности;

• устанавливать взаимодействие с другими субъектами образовательного процесса, направленного на решение задач физического воспитания детей дошкольного возраста;

• создавать и использовать в целях обеспечения физической подготовленности ребенка здоровьесберегающую образовательную среду;

• проектировать и осуществлять профессиональное физкультурное самообразование, самообразование в области физического воспитания дошкольников.

Изучение дисциплины «Теория и технологии физического воспитания детей» опирается на содержание следующих разделов предмета «Теория и методика физического воспитания», изученного студентами в период обучения в педагогических колледжах и училищах:

1. Проблемы физического развития ребенка в системе дошкольного образования.

2. Общие вопросы теории физического воспитания ребенка.

3. Задачи и средства физического воспитания ребенка.

4. Развитие произвольных движений ребенка от рождения до 7 лет.

5. Развитие самостоятельности и творчества в физических упражнениях.

6. Основы обучения ребенка двигательным навыкам и умениям.

7. Взаимосвязь развития психофизических качеств и фор­мирования двигательных навыков.

8. Содержание и мето­дика обучения детей физическим упражнениям: гимна­стика, подвижные игры, спортивные игры и упражне­ния для дошкольников, элементарный туризм.

9. Органи­зация и методика проведения различных видов двига­тельной деятельности ребенка.

10. Методика организации двигательной активности детей в течение дня.

11.Физиче­ское воспитание в семье.

12. Работа с родителями.

13. Плани­рование работы по физическому воспитанию и физиче­скому развитию ребенка.

14. Особенности физического вос­питания и развития в разновозрастной группе.

15.Совре­менные образовательные программы.