МИНКУЛЬТУРЫ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Тюменская государственная академия культуры, искусств и социальных технологий

Институт сервиса и социально – культурных коммуникаций

Кафедра культурологии

Курсовая работа

по философии конфликта и мира

на тему:

Лидерство через конфликт: социально-философский аспект

Выполнила:

Гладышева Людмила Евгеньевна,

студентка II курса образовательного

направления «Конфликтология»

Научный руководитель:

Лосинская Анна Юрьевна,

канд. филос. наук, ст. преподаватель

Тюмень, 2013

Содержание

Глава 1. Лидерство как социально-философский феномен 6

1.1 Понятие лидерства 6

1.2 Лидерство как объект философских и социально-психологических исследований. 10

1. 3. Теории лидерства 13

Глава 2 Ценностные теории лидерства 19

2.1 Теоретические предпосылки возникновения ценностных теорий лидерства. 19

2.3 Концепция «ценностного обмена». 23

Глава 3 Реализация ценностной концепции лидерства. 26

Заключение 29

Библиографический список. 31

Введение

Актуальность темы исследования. Интерес к феномену лидерства возник еще в глубокой древности. Уже античные историки такие как, Геродот, Фукидид, Плутарх и др. ставили в центр исторических повествований действия выдающихся личностей – монархов, вождей полководцев или небожителей – богов. В работах Платона «Государство», Аристотеля «Политика», Полибия «История», Локка «Два трактата о правлении», Макиавелли «Государь» содержатся важные компоненты лидерской технологии.

В России проблема лидерства всегда являлась одной из самых актуальных проблем. Однако в 90-е годы ХХ века в связи с коренными преобразованиями в политической, экономической и социальной жизни страны, проблема социального лидерства приобрела особую актуальность. Вот почему социальное лидерство, являясь актуальной научной и практической проблемой в современной российской науке управления, выдвигается в число ее приоритетных тем и заслуживает специального изучения.

Феномен лидерства, как междисциплинарный, привлекает внимание социологов, психологов, политологов и других исследователей своей исключительной значимостью для современного общества. Проблема особенно актуальна на данном временном этапе, когда происходит переход к информационному обществу и формируется новая корпоративная культура путём приобретения новых совокупных моделей поведения лидеров в процессе адаптации к внешней среде. Особенно актуальна эта проблема для современного постсоветского пространства - России и стран Ближнего Зарубежья. Демократизация этих стран, изменение социально-экономических условий жизни приводит к появлению новых видов групп и группировок, нуждающихся в новых лидерах. И прежнее, традиционное руководство также претерпевает изменения в новых условиях. Многие современные исследования лидерства направлены на повышение эффективности новых видов управления в различных сферах общественной жизни.

Научная разработанность темы

В отечественной историографии отношение к проблеме лидерства, круг изучаемых в этой связи вопросов постоянно менялись. Долгое время эта проблема изучалась лишь психологами в малых группах. Что же касается проблемы политического лидерства, то ее просто не поднимали, феномены лидерства и руководства разделялся. Лидерство рассматривалось как характеристика психологических отношений, возникающих в группе "по вертикали", то есть с точки зрения отношений доминирования и подчинения.  В конце 80-х-начале 90-х годов появился ряд диссертационных исследований различных аспектов организационного и политического лидерства. Например, работа Бовичева В,В. «Явление лидерства как объект социального познания» (1986), Власова В.И. «Общественио политическое лидерство. Понятие и механизм практического действия» (1992), Медведева М.И. «Политическое лидерство как объект социолого-психологического исследования» (1992), Шабанова Р. «Политическое лидерство и социальное управление: проблемы взаимодействия» (1992). В русле социальной философии в своей диссертации лидерство изучает Кудряшова Е.

Цель курсовой работы - рассмотреть специфику лидерства как социально-философского феномена.

Задачи:

1)изучить понятие лидерства;

2)рассмотреть основные теории лидерства;

3)изучить ценностные теории лидерства

4)разработать социальный проект на базе ценностных теорий лидерства

Объектом исследования послужило лидерство как степень влияния личности на группу с целью выполнения общих задач.

Предметом исследования является лидерство как социально-философский феномен.

В работе использовались следующие методы научного исследования: сравнение, анализ, синтез, дедукция, индукция, моделирование.

Курсовая работа состоит из введения, 3 глав , заключения. Во введении обозначена проблема освещения социально-философского аспекта лидерства в научной литературе, методологические обоснования, сформированы основные идеи работы. Глава 1-я посвящена анализу понятия «лидерство» в социально-философском аспекте. Во 2-й главе речь пойдет о ценностных теориях лидерства. В 3-й главе предложен социальный проект, разработанный исходя из ценностных теорий личности.